https://math-wiki.com/api.php?action=feedcontributions&feedformat=atom&user=KorenofMath-Wiki - תרומות המשתמש [he]2026-04-23T00:59:56Zתרומות המשתמשMediaWiki 1.39.4https://math-wiki.com/index.php?title=%D7%A9%D7%99%D7%97%D7%94:88-132_%D7%90%D7%99%D7%A0%D7%A4%D7%99_1_%D7%A1%D7%9E%D7%A1%D7%98%D7%A8_%D7%90%27_%D7%AA%D7%A9%D7%A2%D7%94_%D7%9E%D7%93%D7%9E%D7%97&diff=59190שיחה:88-132 אינפי 1 סמסטר א' תשעה מדמח2015-01-04T11:45:46Z<p>Korenof: /* ציון תרגיל */ פסקה חדשה</p>
<hr />
<div>{{הוראות דף שיחה}}<br />
<br />
== תרגיל 1 ==<br />
<br />
בשאלה 1, הנקודות הנתונות מקיימות את משוואת המעגל?<br />
<br />
תשובה: כן, אלה שני קצוות של הקוטר.--[[משתמש:איתמר שטיין|איתמר שטיין]] ([[שיחת משתמש:איתמר שטיין|שיחה]]) 19:14, 28 באוקטובר 2014 (UTC)<br />
<br />
== תרגיל 4 ==<br />
<br />
בשאלה 5, מה הכוונה בלמצוא את הפונקציה ההפוכה y כפונקציה מפורשת של x?<br />
<br />
<br />
תשובה: הכוונה היא להגיע לשוויון כמו <math>y=x^2+x</math> כלומר שמצד אחד נמצא רק <math>y</math> ומצד שני נמצא ביטוי ב <math>x</math>.<br />
<br />
כך שאם רוצים לחשב את ערך <math>y</math> ב<math>x</math> מסוים צריך רק להציב בצד ימין של המשוואה ולחשב.<br />
<br />
תשובה לא טובה היא משהו כמו <math>y=xy-1</math> או <math>y^2+6=x^2-3</math>. <br />
<br />
מקווה שזה ברור.<br />
<br />
--[[משתמש:איתמר שטיין|איתמר שטיין]] ([[שיחת משתמש:איתמר שטיין|שיחה]]) 14:38, 23 בנובמבר 2014 (UTC)<br />
<br />
תודה רבה, אבל זה באמת אפשרי עם פולינומים?<br />
<br />
סליחה על העיכוב בתשובה: זה לא תמיד אפשרי ולא תמיד קל, אבל בסיטואציות שיש בתרגיל זה אפשרי.--[[משתמש:איתמר שטיין|איתמר שטיין]] ([[שיחת משתמש:איתמר שטיין|שיחה]]) 19:29, 29 בנובמבר 2014 (UTC)<br />
<br />
== ציון תרגיל ==<br />
<br />
שלום,<br />
<br />
האם יש חלוקה מפורטת יותר של ציון התרגיל? אחוזי בוחן/תרגילי בית<br />
וגם - האם כל התרגילי בית נכללים בציון או שאפשר לא להגיש 1-2?<br />
<br />
תודה.</div>Korenofhttps://math-wiki.com/index.php?title=%D7%A9%D7%99%D7%97%D7%94:88-112_%D7%9C%D7%99%D7%A0%D7%90%D7%A8%D7%99%D7%AA_1_%D7%AA%D7%99%D7%9B%D7%95%D7%A0%D7%99%D7%A1%D7%98%D7%99%D7%9D_%D7%A7%D7%99%D7%A5_%D7%AA%D7%A9%D7%A2%D7%93&diff=42704שיחה:88-112 לינארית 1 תיכוניסטים קיץ תשעד2014-07-20T20:28:00Z<p>Korenof: /* תרגיל 2 - שאלה 8 */ פסקה חדשה</p>
<hr />
<div>{{הוראות דף שיחה}}<br />
<br />
=שאלות=<br />
<br />
== תרגיל 1 + בעיות טכניות ==<br />
<br />
שלום רב,<br />
בנוגע לתרגיל 1 בלינארית:<br />
<br />
1. רציתי לשאול לגבי שאלה מספר 15. אני חושבת שהמשפט אינו נכון מכיוון שמצאתי דוגמה שנוגדת אותו:<br />
<br />
( 0 | 0 1 )<br />
<br />
( 0 | 1 0 )<br />
<br />
( 1 | 0 0 ) --> שורת סתירה, לכן למערכת אין פתרון. האם הדוגמה הזאת נכונה והגיונית לסתירת המשפט?<br />
<br />
2. שאלה עקרונית בנוגע למטריצה מדורגת קנונית: האם גם איבר בטור הקבועים יכול להיות איבר פותח? האם צריך להתחשב בטור זה כאשר קובעים אם מטריצה היא קנונית? לדוגמה, האם זאת מטריצה קנונית?<br />
<br />
( 4 | 0 1 )<br />
<br />
( 5 | 1 0 )<br />
<br />
( 2 | 0 0 )<br />
<br />
3. הגשתי כבר את השיעורים בפעם הראשונה, אך לא כתוב בשום מקום ב moodle איזה ציון קיבלתי. כיצד אני יכולה לדעת את הציון? זה חשוב לי בשביל לדעת אם יש צורך בתיקונים.<br />
<br />
4. האם ההגשה בסריקה מחליפה את הצורך להגיש למתרגל?<br />
<br />
תודה רבה!!<br />
ספיר<br />
<br />
תשובות:<br />
<br />
1) כן.<br />
<br />
2) אני אענה לך תשובה כזאת:<br />
<br />
צריך להבדיל בין 2 דברים. מטריצה מדורגת קנונית היא מטריצה שמקיימת תכונות מסוימות. המטריצה שכתבת לא מקיימת אותן ולכן היא לא מדורגת קנונית. (צריך להעיר פה אולי שהקוים האלה שמציינים את העמודה הימנית הם לא חלק מהמטריצה אלא סתם משהו שעוזר לנו לזכור מאיפה היא באה).<br />
<br />
כאשר עובדים על מערכת משוואות, עובדים עם המטריצה <math>(A|b)</math> ואז לא כל כך חשוב לנו לדרג את '''כל''' המטריצה אלא רק להגיע למצב שהחלק של <math>A</math> מדורג (או מדורג קנונית). אבל לא הייתי אומר ש <math>(A|b)</math> מדורג קנונית אם רק <math>A</math> מדורגת קנונית.<br />
<br />
3) את הציון את תוכלי לראות רק לאחר סיום זמן ההגשה.<br />
<br />
4) כן.--[[משתמש:איתמר שטיין|איתמר שטיין]] ([[שיחת משתמש:איתמר שטיין|שיחה]]) 03:51, 13 ביולי 2014 (EDT)<br />
<br />
== בעיה טכנית תרגיל 1 ==<br />
<br />
שלום,<br />
בכותרת של התרגיל כתוב לשנות את כיוון הכתיבה לכתיבה משמאל לימין באמצעות left-cntrl+left-shift. זה לא עובד לי. האם זה משנה?<br />
<br />
* תשובה: אתה צריך ללחוץ על left-cntrl+left-shift ולכתוב את מה שאתה רוצה בסדר הנכון (למשל בשביל מינוס 2 לכתוב קודם - ואז 2) אם אחרי שאתה שומר הסדר מתהפך בתצוגה זה לא נורא, אני חושב שהמערכת מתייחסת לזה נכון.<br />
<br />
זה המקום להגיד, שאם הכנסתם בטעות הפוך (כתבתם כשזה מכוון מימין לשמאל) אז המערכת לא תבין נכון את התשובה ותוריד לכם ניקוד. במצב כזה תשלחו מייל למתרגל שלכם והוא יתקן את הציון. אבל לא בא לי לעשות את זה ל40 סטודנטים, אז אני מבקש שתשתדלו לזכור להחליף כיוון.--[[משתמש:איתמר שטיין|איתמר שטיין]] ([[שיחת משתמש:איתמר שטיין|שיחה]]) 02:40, 16 ביולי 2014 (EDT)<br />
<br />
== תרגיל 2 ==<br />
<br />
בתרגיל 2 שאלות 14 ו-15, ההנחה היא שהמטריצות הן מאותו הגודל (כך שהכפל והחיבור ביניהם בכלל מוגדר)?<br />
<br />
תודה!<br />
<br />
[[משתמש:Liorp|Liorp]] ([[שיחת משתמש:Liorp|שיחה]]) 14:15, 19 ביולי 2014 (EDT)<br />
<br />
כן. אני אשנה את השאלה שזה יהיה ברור.--[[משתמש:איתמר שטיין|איתמר שטיין]] ([[שיחת משתמש:איתמר שטיין|שיחה]]) 12:11, 20 ביולי 2014 (EDT)<br />
<br />
== תרגיל 2 - שאלה 8 ==<br />
<br />
מה הכוונה בתשובה "אף תשובה *אחרת* אינה נכונה"?</div>Korenof