https://math-wiki.com/api.php?action=feedcontributions&feedformat=atom&user=Shay 2026-04-23T04:22:45Z תרומות המשתמש MediaWiki 1.39.4 https://math-wiki.com/index.php?title=%D7%A9%D7%99%D7%97%D7%94:88-151_%D7%AA%D7%A9%D7%A2%D7%92_%D7%A1%D7%9E%D7%A1%D7%98%D7%A8_%D7%91&diff=34871 2013-06-18T09:15:37Z

<p>Shay: /* אפשר בבקשה להעלות תשובות למבחנים? */ פסקה חדשה</p> <hr /> <div>{{הוראות דף שיחה}}<br /> <br /> == שמירת קובץ בmatlab ==<br /> <br /> איך בדיוק שומרים קובץ? לאחר שהקלדתי את כל הפקודות שאני רוצה להדפיס ולהגיש כשאלה 1, איך בדיוק מדפיסים/שומרים את הקובץ הזה? כי כששמרתי קיבלתי רק את המשתנים וזה לא עזר לי כל כך.<br /> <br /> האם צריך להגיש רק את הקובץ בצורה של script? שם רואים רק את שורת החישוב ללא שורת התשובה..<br /> <br /> :(לא מרצה/מתרגל) לפני שאתה מתחיל לרשום את מה שאתה רוצה להדפיס תרשום את הפקודה diary('filename') כאשר filename הוא השם של הקובץ (חשוב שיהיו הגרשיים ') ותלחץ אנטר. זה שומר לך את כל מה שאתה כותב אחרי הפקודה הזאת בסקריפט כולל התשובות וכל מה שכתבת. כדי להפסיק לשמור אתה רושם diary(off) ולוחץ אנטר.<br /> <br /> == מה צריך להגיש ? == <br /> בתרגיל 1 צריך להגיש רק את תרגיל 4 ? ומותר להגיש אותו כקובץ וורד ?<br /> *כן. (ע&quot;פ שימי ריאני) --[[משתמש:Caspim|Caspim]] 13:08, 7 במרץ 2013 (IST)<br /> <br /> : אפשר להגיש בכל פורמט שאתה רוצה, אבל כל תוכנית או דוגמא יש להפעיל ב- matlab ולהדפיס את התוצאות. --[[משתמש:Grisha|Grigory Osharovich]] 16:28, 8 במרץ 2013 (IST)<br /> <br /> == תרגיל 1 שאלה 4 ==<br /> <br /> כאשר רשום בשאלה &quot;הסבירו בקצרה&quot;, למה הכוונה? האם להעתיק את מה שה-MATLAB רושם או לנסח במילים שלי? והדוגמה שצריך לתת, כיצד היא אמורה להיראות? האם זה פשוט סקריפט שבו אני משתמש בפעולה/פונקציה?<br /> <br /> * במילים שלך, הדוגמא זה שימוש ב&quot;מושג&quot;<br /> <br /> == האם יש אפשרות להתחבר לשרת Planet דרך מחשב mac? ==<br /> <br /> האם יש אפשרות להתחבר לשרת Planet דרך מחשב mac? יש מדריך איך לעשות זאת?<br /> <br /> (לא מתרגל/מרצה) אני לא רואה סיבה למה לא,פשוט תוריד את האפשרות של mac ל VNC, תמצא PuTTY לmac וזה אמור להיות זהה להמשך המדריך לזה<br /> <br /> : בעיקרון זה צריך להיות אפילו יותר פשוט מה מחשב עם חלונות, תפנה לתמיכה טכנית - http://support.cs.biu.ac.il --[[משתמש:Grisha|Grigory Osharovich]] 16:31, 8 במרץ 2013 (IST)<br /> <br /> == שעות קבלה ==<br /> <br /> תוכלו לפרסם בבקשה שעות קבלה של המרצים והמתרגלים? תודה!<br /> <br /> == וקטור בקלט של פונקציה ==<br /> <br /> איך אפשר להפוך את הקלט של פונקציה שאני בונה לוקטור?<br /> <br /> : עוברים מוקטור שורה לעמודה ע&quot;י 'x<br /> <br /> * כשאני רושם את הקלט בפונקציה, ולאחר מכן מנסה להפעיל אותה הוא מביא לי אזהרה ואומר ש-x הוא מסוג double. כלומר איך אני מגדיר אותו להיות וקטור?<br /> : כל דבר במטלב הוא מטריצה (או וקטור, בפרט). ככל הנראה יש לך טעות בפונקציה. עדיף שתשלח אליי את הקוד, או תפרסם אותו כאן, אז אוכל לעזור. --[[משתמש:Grisha|Grigory Osharovich]] 17:08, 10 במרץ 2013 (IST)<br /> <br /> *ניסיתי לבנות את הפונקציה ודיי הסתבכתי. המטרה שלי היא שאם תירשם לדוגמא פקודה בצורה הבאה במטלב:<br /> <br /> ([Avg([80 78 69<br /> <br /> הפונקציה תחזיר את הממוצע של שלושתם (ובמקרה הכללי עבור מספר לא ידוע של ציונים, שמכניס המשתמש).<br /> <br /> : [http://u.math.biu.ac.il/~osharog/88151/Avg.m בקישור זה] נמצאת דוגמא לפונקציה כזאת. תשים לב שהפונקציה צריכה להיות בתיקייה שאתה עובד בה (Current Folder). אל תשכח לשנות את התיקייה מברירת מחדל של מטלב לתיקייה אמיתית. --[[משתמש:Grisha|Grigory Osharovich]] 23:36, 10 במרץ 2013 (IST)<br /> <br /> *תודה!<br /> <br /> == תרגיל 2 שאלות 3,4 ==<br /> <br /> -האם אפשר (או אפילו צריך) להדפיס את הscript עם כל הקוד בנפרד, ואת הפעלת הפונקציה על קלט לדוגמא?<br /> <br /> : כן. אנחנו צריכים לראות את הקוד וגם התוצאות של הרצת קוד זה. --[[משתמש:Grisha|Grigory Osharovich]] 18:53, 13 במרץ 2013 (IST)<br /> <br /> -בשאלה 4,למה הכוונה במערכים מוכלים?<br /> <br /> : לדוגמא, מערך [1, 2, 3] מוכל במערך [1, 2, 3, 4, 5]. כמו הכלה של קבוצות. --[[משתמש:Grisha|Grigory Osharovich]] 18:53, 13 במרץ 2013 (IST)<br /> <br /> - האם הכוונה למטריצה ש&quot;נמצאת בתוך&quot; מטריצה אחרת, כמו לדוגמא I2 נמצאת בתוך I4, או לפי האינדקסים של המטריצות (כלומר התייחסות למטריצה כוקטור שורה כמו שראינו בתרגול)?<br /> :מטריצה בתוך מטריצה [[משתמש:Rianis|shimi]] 01:16, 18 במרץ 2013 (IST)<br /> <br /> == שאלה לגבי תרגיל 2 שאלה 5 ==<br /> <br /> לגבי האיבר המינימלי: כוונת השאלה הייתה לחשב את סכום שלושת האיברים הקטנים ביותר במטריצה M?<br /> : הכוונה הייתה לקבל את המספר המינימלי בכל עמודה ולחשב את סכומם [[משתמש:Rianis|shimi]] 01:36, 18 במרץ 2013 (IST)<br /> <br /> == תוכנה נתקעת ==<br /> <br /> בכל פעם שאני מתחבר לשרתים של בר אילן התוכנה נתקעת ורק השעון שבפינה עובד.<br /> איך אני יכול לסדר את זה?<br /> <br /> == החזרת מספר פרמטרים מפוקנציה ==<br /> <br /> אם מחזירים מהפונקציה מספר פרמטרים - כיצד לקבל את כולם?<br /> השאלה היא לא לגבי מספרים , אלא לדוגמא אם מחזירים וקטור ומטריצה(כמו בשאלה 3)<br /> הדרך שמצאתי היא : <br /> ...vector,matrix]=function]<br /> ואז הוקטור בvector והמטריצה בmatrix<br /> האם זו דרך נכונה? האם יש דרכים יותר טובות? לא ראינו דוגמאות לכך בהרצאה..<br /> ושאלה נוספת לגבי התרגילים: בכל שבוע נצטרך להגיש רק שאלה אחת שהיא להגשה(למשל בתרגיל2 - שאלה 3)<br /> וכל השאלות האחרות הן לתרגול עצמי?(כלומר-אין צורך להגיש והם רשות)<br /> <br /> *(לא מתרגל) בעיקרון במטלב כל משתנה שלא תאמר/י לו מה להיות מפורשות יוגדר להיות מטריצה. כלומר אם הפלט מוגדר להיות x ובמהלך הפונקציה יש בו שימוש כסקלר, הוא יהיה סקלר. אם השימוש הוא כמטריצה, הוא יהיה מטריצה. הכל עניין של הפוקדות שנכללות בהמשך הפונ' בהן מוגדר x. השמות הם דבר שולי, גם אם תקרא לוקטורים matrix ולמטריצות vector, זה לא יהפוך אותם לסוג זה. מומלץ להביא שמות קשורים למציאות, כדי שלמי שקורא את הקוד יהיה קל להבין.<br /> <br /> :עשית זאת נכון. אכן תרגיל אחד להגשה בכל פעם והשאר לתרגול עצמי (מומלץ מאוד לעשות) [[משתמש:Rianis|shimi]] 01:40, 18 במרץ 2013 (IST)<br /> <br /> == תרגיל 2 שאלה 4 ==<br /> <br /> מה הפונקציה אמורה להחזיר ? ערך לוגי(0 -אם מוכלים , 1 - אם לא) או משהוא אחר?<br /> והבדיקה צריכה להיות אם הראשון מוכל בשני והשני בראשון או רק צד אחד - ראשון בשני?<br /> <br /> * (לא מתרגל) אני חושב שזה לא משנה כל כך, תוכל/י להחזיר 1 או אפס, ובאותה מידה תוכל/י להחזיר הודעה כתובה עם disp נניח. העיקר זה יהיה מובן, לכן אני ממליץ על הודעה במילים. אפשר גם להסביר בhelp שאם התנאי מתקיים הפו' מחזירה 1 ואחרת 0, גם זו אופציה, הרבה פו' במטלב פועלות על הקונספט הזה.<br /> <br /> לפי הניסוח של השאלה - צריך לבדוק האם כל אחד הוא תת מערך של השני.<br /> <br /> == תרגיל 2 שאלה 3 ==<br /> <br /> האם ניתן להניח תקינות קלט? כלומר - שלמטריצת הקלט יהיו 4 עמודות לפחות?<br /> ואם לא - מה צריך לעשות במקרה של קלט לא תקין?<br /> :לצורך השאלה ניתן להניח תקינות קלט, אך תמיד נחמד להוסיף בדיקה לתקינות הקלט אשר תוציא הודעה מתאימה למשתמש במידה והקלט אינו תקין ואז תסיים את הפונקציה [[משתמש:Rianis|shimi]] 01:44, 18 במרץ 2013 (IST)<br /> <br /> == שינוי הסיסמא ==<br /> <br /> אפשר הסבר על איך לשנות את הסיסמא? לפי מה שהבנתי צריך להיכנס לאתר הזה <br /> http://password.cs.biu.ac.il/<br /> <br /> אבל אני לא מצליח להתחבר אליו..<br /> <br /> *(לא מתרגל) אם הכוונה לשינוי סיסמא עבור השרת של בר אילן דרך putty, אפשר לפעול לפי המדריך המצורף בדף הקורס. נכנסים לputty ונכנסים עם שם המשתמש והסיסמא הראשונית, המערכת ישר מפנה לשינוי סיסמא ומשם כדאי להקפיד על הכללים הבאים: http://support.cs.biu.ac.il/content/%D7%9B%D7%99%D7%A6%D7%93-%D7%9E%D7%90%D7%A4%D7%A1%D7%99%D7%9D-%D7%A1%D7%99%D7%A1%D7%9E%D7%90<br /> <br /> <br /> ה putty לא עובד לי.. יש עוד דרך?<br /> <br /> *מהputty נכנסים לשרת, אני לא מכיר דרך אחרת. אין סיבה שהוא לא יעבוד, הוא גם לא קשור לבר אילן כל כך, זו תוכנה שמאפשרת כניסה לשרתים רבים. נסה למחוק ולהוריד שוב.<br /> <br /> == בניית מטריצה ללא לולאות ==<br /> <br /> איך ניתן לבנות את המטריצה המקיימת: &lt;math&gt;A(i,j)=i+j&lt;/math&gt; מבלי להשתמש בלולאות?<br /> <br /> *אתה יכול להשתמש בפונקציית הcumsum וones על מנת לבנות וקטורי עמודה ושורה של 1 2 3 ... n. אפשר לחבר ולשכפל את הווקטור הזה על מנת ליצור מטריצה שמקיימת את התנאים שציינת.<br /> :קוד נחמד שכתבתי המבצע זאת:<br /> [[קובץ:GetIplusJMatrix.png]]<br /> <br /> :--[[משתמש:Avital|(לא מתרגל/מרצה) Avital]] 12:28, 20 במרץ 2013 (IST)<br /> <br /> <br /> תודה!<br /> <br /> == ציור גרף ==<br /> <br /> המטלב שלי לא מצייר גרפים. בכל פעם שאני מנסה ליצור גרף הוא נותן לי רשימה של חמש שגיאות שונות שרובן בתוכנות של המטלב עצמו<br /> וכן הוא כותב (גם אם אני עושה plot על משתנה אחד) שמספר הערכים ב- X וב Y שונה.<br /> מה אני יכול לעשות?<br /> <br /> == לימודים בפסח ==<br /> <br /> יש לימודים בימי ראשון ושלישי הבאים? (31/3 וה 2/3)?<br /> <br /> : חופשת פסח עד יום שלישי (02/03/2013) כולל. --[[משתמש:Grisha|Grigory Osharovich]] 20:23, 28 במרץ 2013 (IST)<br /> <br /> <br /> מתי חוזרים ללמוד?<br /> <br /> : החל מיום רביעי... --[[משתמש:Grisha|Grigory Osharovich]] 23:22, 31 במרץ 2013 (IDT)<br /> <br /> == שתי שאלות לגבי הבוחן ==<br /> <br /> א.אילו פקודות צריך לדעת לבוחן (מלבד פקודות אלמנטריות כמו sin,cos,exp וכד')?<br /> ב.ניתן יהיה להעלות קובץ עם דוגמאות לשאלות ברמה של הבוחן?<br /> <br /> (לא מתרגל / מרצה) מתי יש בוחן? --[[משתמש:גיא|גיא]] 18:42, 30 במרץ 2013 (IDT)<br /> <br /> == לגבי תרגיל 3 שאלה 4 ==<br /> <br /> צריך להדפיס את כל 92 הפתרונות?<br /> <br /> *(לא מתרגל) רשום בשאלה: &quot;כתבו תכנית המוצאת מצב לוח כלשהו הפותר את החידה&quot;.<br /> <br /> == העלאת הרצאות של ד&quot;ר מיכאלי על גרפים ורקורסיה ==<br /> <br /> ניתן יהיה להעלות את המצגות של הרצאות 4 ו5 (על גרפים ורקרוסיה) של ד&quot;ר מיכאלי לאתר שלו?<br /> <br /> == תרגיל 4 שאלה 3 ==<br /> <br /> - האם אפשר להניח תקינות הקלט (לדוגמא לא לבדוק אם מכניסים לי שלוש פעמים את הנקודה 0,0 או כשלא יוצא מצולע מקורדינטות הקלט וכו').<br /> : כן. --[[משתמש:Grisha|Grigory Osharovich]] 19:11, 13 באפריל 2013 (IDT)<br /> -איך בדיוק אפשר לחשב שטח של מצולע לא קמור? כלומר אם אני מבין נכון הפונ' צריכה גם לדעת לחשב שטח כמו של המצולע הזה [http://www.ics.uci.edu/~eppstein/161/theseus.gif]?<br /> : אתה יכול להניח מקרים פשוטים יותר מהמקרה שבציור. יש להניח שצלעות לא נחתכים. --[[משתמש:Grisha|Grigory Osharovich]] 19:11, 13 באפריל 2013 (IDT)<br /> <br /> -אבל זה יותר בעייתי לחשב שטח של מצולע לא קמור מאשר קמור, איך אפשר לעשות זאת?<br /> : זה יותר מסובך אבל לא בלתי אפשרי. תחשוב על הפתרון, תנסה לצייר כמה מצולעים ולחשוב על אלגוריתם שיאפשר חישוב. תוכל גם לחפש ולקרוא באינטרנט על גישות שונות לבעיה זו --[[משתמש:Grisha|Grigory Osharovich]] 23:32, 13 באפריל 2013 (IDT)<br /> <br /> == תרגיל 4 שאלה 3 שטח מצולע מורכב ==<br /> <br /> צריך לחשב גם שטח של מצולע מורכב, שצלעותיו יכולות לחתוך זאת את זאת או מספיק מצולע פשוט? --[[משתמש:Avital|(לא מתרגל/מרצה) Avital]] 18:03, 13 באפריל 2013 (IDT)<br /> : יש להניח שצלעותיו לא נחתכים. מצולע לא חייב להיות קמור. --[[משתמש:Grisha|Grigory Osharovich]] 19:12, 13 באפריל 2013 (IDT)<br /> <br /> == וקטור קוארדינטות ==<br /> <br /> שלום! מה הכוונה שהמצולע נתון על ידי שני וקטורי קוארדינטות? אפשר בבקשה לקבל דוג' לקלט? תודה!<br /> <br /> *(לא מתרגל) לדוגמא הקלט: &lt;math&gt;x=[-1,1,0] y=[0,0,1]&lt;/math&gt; הוא המשולש עם הקודקודים &lt;math&gt;(-1,0);(1,0);(0,1)&lt;/math&gt;.<br /> : תודה. --[[משתמש:Grisha|Grigory Osharovich]] 18:44, 14 באפריל 2013 (IDT)<br /> <br /> == קודקודים סמוכים ==<br /> <br /> אפשר להניח שהקודקודים שמגיעים מהקלט מסודרים? כלומר שכל קודקוד סמוך לאלה שכתובים משני הצדדים שלו? <br /> למשל אם אני מקבלת בקלט: x=(7,5,0,-3,6) ו y=(1,5,3,-4,-5) אז אני יכולה להניח שהקודקוד 5,5 סמוך ל 7,1 ול 0,3?<br /> : אפשר להניח שהקודקודים מסודרים לפי כיוון השעון. --[[משתמש:Grisha|Grigory Osharovich]] 18:44, 14 באפריל 2013 (IDT)<br /> <br /> == מרחק נקודה מישר ==<br /> <br /> האם יש פונקציה שאפשר להשתמש בה לחישוב של מרחק נקודה מישר? תודה!<br /> <br /> *(לא מתרגל) אולי ואולי לא, אבל תמיד אפשר לבנות בנפרד לפי נוסחא.<br /> : אם יש צורך בפונקציה כזו, אפשר לממש אותה. --[[משתמש:Grisha|Grigory Osharovich]] 01:02, 17 באפריל 2013 (IDT)<br /> <br /> אם אתה מנסה לחשב שטח של משולש לפי 3 קודקודים יש נוסחה פשוטה לכך, חפש בגוגל<br /> : אפשר גם לפתח אותה בעצמכם, זה לא מסובך. --[[משתמש:Grisha|Grigory Osharovich]] 18:51, 17 באפריל 2013 (IDT)<br /> <br /> == שתי שאלות לגבי תרגיל 4 ==<br /> <br /> לגבי שאלה 1:הבסיס אורתונורמלי ביחס למכפלה הפנימית הסטנדרטית על R?<br /> : כן. אפשר גם עבור מכפלה פנימית שרירותית. זה לא ישנה את התוכנה. --[[משתמש:Grisha|Grigory Osharovich]] 01:05, 17 באפריל 2013 (IDT)<br /> לגבי שאלה 3:צריך לנמק למה הפונקציה שבניתי עובדת גם עבור מרובעים קעורים וגם עבור קמורים או שמספיק להביא דוגמה לכל סוג מצולע?<br /> : צריך גם לנמק וגם להביא דוגמאות. --[[משתמש:Grisha|Grigory Osharovich]] 01:05, 17 באפריל 2013 (IDT)<br /> <br /> == תרגיל 4 שאלה 3 ==<br /> <br /> האם אפשר להביא פתרון לא רקורסיבי?<br /> : לא. --[[משתמש:Grisha|Grigory Osharovich]] 01:05, 17 באפריל 2013 (IDT)<br /> <br /> אוקיי. כמה תרגילים אפשר לא להגיש בלי שתהיה פגיעה בציון?<br /> : למיטב ידיעתי 0, אבל תתעדכן עם המרצה. --[[משתמש:Grisha|Grigory Osharovich]] 18:50, 17 באפריל 2013 (IDT)<br /> <br /> == תרגיל 4 שאלה 3 ==<br /> <br /> כבר אמרתם שאפשר להניח שצלעות לא נחתכות, אבל האם אפשר גם להניח שבמהלך הרקורסיה הצלעות לא נחתכות?<br /> <br /> לדוגמה בחישוב שטח של מצולע בצורת כוכב, בעיקרון אין צלעות נחתכות אבל אם ניקח 4 נקודות סמוכות אז בשטח שהן יצרו כן יהיו צלעות נחתכות.<br /> <br /> *אמרו כבר שהצלעות מסודרות בכיוון השעון, כך שלא צריכה להיווצר בעיה כזו, ואם כן אז התוכנה לא אמורה לדעת לחשב שטח של מצולע כזה.<br /> <br /> : אני לא יודע איך בדיוק עובדת תוכנה שלך, לכן קשה לי להבין דוגמא שנתת. אבל אם במהלך החישוב אתה מקבל צלעות נחתחות, אז ככל הנראה התוכנה לא עובדת נכון. אמרתי שהסידור לפי כיוון השעון רק כדי שתדעו איך לצייר את המצולע, אחרת יש הרבה אפשרויות חיבור. --[[משתמש:Grisha|Grigory Osharovich]] 23:56, 17 באפריל 2013 (IDT)<br /> <br /> == תרגיל 4 שאלה 3 ==<br /> <br /> ניתן להשתמש בלולאות ופונקציות אחרות שיצרתי בפעולה הרקורסיבית? --[[משתמש:Avital|(לא מתרגל/מרצה) Avital]] 16:31, 18 באפריל 2013 (IDT)<br /> : כל מה שאתה רוצה. --[[משתמש:Grisha|Grigory Osharovich]] 18:36, 18 באפריל 2013 (IDT)<br /> <br /> == תרגיל 4 שאלה 3 ==<br /> <br /> אני מכיר נוסחה פשוטה לחישוב שטח של מצולע לפי הקודקודים, אני יכול פשוט להתשתמש בו? (כמובן אחשב את הנוסחה רקורסיבית, בלי לולאות)<br /> : תצטרך להסביר את הנוסחא. --[[משתמש:Grisha|Grigory Osharovich]] 21:43, 20 באפריל 2013 (IDT)<br /> <br /> :: בלהסביר הכוונה להראות את הנוסחה או להוכיח אותה?<br /> ::: עדיף להוכיח. אבל גם הסבר מפורט יכול להתאים. --[[משתמש:Grisha|Grigory Osharovich]] 00:48, 22 באפריל 2013 (IDT)<br /> <br /> == תרגיל 4 שאלה 3 ==<br /> <br /> הכוונה בכך שנקודות מתווספות עם כיוון השעון היא שהן גם בהכרח מחוץ למצולע לפני שמוסיפים כל אחת?<br /> : אני לא הבנתי את המשפט. נקודות לא מתווספות - הן נתונות. רק כל הנקודות מייצרות את המצולע. --[[משתמש:Grisha|Grigory Osharovich]] 22:27, 22 באפריל 2013 (IDT)<br /> (לא מתרגל) בקשר לשאלה שלך, לא.<br /> <br /> == תרגיל 4 שאלה 3 ==<br /> <br /> אפשר להניח שבמהלך הרקורסיה עם הורדת נקודות גם המצולע החדש לא חותך את עצמו?<br /> : אני לא יודע איך אתה מתכוון להוריד את הנקודות, איך אפשר להיות בטוח שמשהו חדש לא חותך את עצמו? אם אתה עושה פעולה שאתה לא בטוח בתוצאה, אז תבדוק מה עושים בכל אחת מאפשרויות. --[[משתמש:Grisha|Grigory Osharovich]] 13:32, 23 באפריל 2013 (IDT)<br /> <br /> == בוחן בשימושי מחשבים- תיכוניסטים ==<br /> <br /> הבוחן שבוע הבא ביום שני. ערב לפני זה מדורות ל&quot;ג בעומר ואין כל כך זמן ללמוד.<br /> בנוסף- אחרי המדורות נהיה עייפים וזה לא יום מוצלח לעשות בו את הבוחן.<br /> יהיה אפשר לדחות את הבוחן?<br /> <br /> ועוד שאלה-<br /> עד איפה החומר לבוחן? האם הוא עם חומר פתוח?<br /> <br /> *(לא מתרגל) אלה פחות או יותר התשובות שהביא היום המרצה (ד&quot;ר מיכאלי, לתיכוניסטים): <br /> <br /> -הבוחן כבר נקבע מוקדם יותר ואי אפשר להחליף את המועד שלו.<br /> <br /> - יהיו 2 שאלות, הזמן הוא בערך שעה.<br /> <br /> - השאלות יהיו בנושא של תכנות.<br /> <br /> - ללא חומר פתוח.<br /> <br /> - הוא אמר שישתדלו לפרסם בוחן לדוגמא או משהו דומה.<br /> <br /> <br /> -בשביל להתכונן מומלץ לענות על כל השאלות משיעורי הבית, לא רק מה שהיה צריך להגיש.<br /> <br /> == שאלה לגבי הבוחן ==<br /> <br /> בבוחן יהיה צריך לדעת לשחזר אלגוריתמים בלתי טריוויאלים (מיון בועות,bisection וכד') שהוראו בהרצאה?<br /> : ייתכן שתצטרכו לכתוב משהו דומה. אין צורך לדעת אלגוריתמים בעל פה, אך יש להבין אותם. --[[משתמש:Grisha|Grigory Osharovich]] 00:36, 28 באפריל 2013 (IDT)<br /> <br /> == בוחן לדוגמא ==<br /> <br /> אתם יכולים להוציא בוחן לדוגמה?<br /> <br /> == בוחן ==<br /> <br /> שלום! האם נצטרך לדעת ריבועים מינימליים לבוחן?<br /> : לא. --[[משתמש:Grisha|Grigory Osharovich]] 00:35, 28 באפריל 2013 (IDT)<br /> <br /> == בוחן ==<br /> <br /> מישהו יודע מתי מחר הבוחן של התיכוניסטים ובאיזה כיתות<br /> <br /> בשעה 6 ב604<br /> <br /> == שאלה לגבי הבוחן ==<br /> <br /> בבוחן, באחת השאלות הייתה לי טעות קטנה שבגללה האלגוריתם לא עובד כראוי, ואני לא בטוח שהבודק יזהה שזו הטעות והוא עלול להוריד לי על כך יותר מידי נקודות. האם יש אפשרות להודיע לו מראש שזו הטעות?<br /> <br /> == תרגיל 5 שאלה 4 ==<br /> <br /> מה הכוונה תמונת הסתעפות לפונקציה?<br /> <br /> == שאלה 5 תרגיל 2 ==<br /> <br /> <br /> איך אנחנו אמורים להשתמש בפקודה pinv כדי למצוא מרחק ?<br /> : לששל אפשר לכתוב את הביטוי &lt;math&gt;2x+\frac{7\alpha}{10}y+z=6+\alpha&lt;/math&gt; בצורה <br /> : &lt;math&gt;<br /> \begin{pmatrix}<br /> 2 &amp; \frac{7\alpha}{10} &amp; 1<br /> \end{pmatrix}<br /> \begin{pmatrix}<br /> x\\ <br /> y\\ <br /> z<br /> \end{pmatrix}<br /> = 6+\alpha<br /> &lt;/math&gt;<br /> : --[[משתמש:Grisha|Grigory Osharovich]] 22:55, 5 במאי 2013 (IDT)<br /> <br /> <br /> ואז איך ממשיכים? לא הבנתי את הקשר.. &lt;&lt;&lt;&lt;&lt;&lt;&lt;&lt;&lt;&lt;&lt;&lt;&lt;<br /> <br /> : פעולה הבאה זה כבר פתרון סופי. תתייעץ עם סטודנטים אחרים. --[[משתמש:Grisha|Grigory Osharovich]] 21:19, 6 במאי 2013 (IDT)<br /> <br /> לא משנה הסתדרתי, תודה<br /> <br /> == הבדל בין inv ל-pinv ==<br /> <br /> <br /> מישהו יכול בבקשה להסביר מה ההבדל בין inv ל-pinv ? <br /> לא הבנתי את ההסבר כל כך בתרגול<br /> <br /> (לא מתרגל / מרצה) inv - הופך מטריצה ריבועית הפיכה. pinv - עובד גם על מטריצות שאינן הפיכות, מחזיר מטריצה &lt;math&gt;X&lt;/math&gt; כך ש: (&lt;math&gt;A&lt;/math&gt; היא הקלט):<br /> <br /> : &lt;math&gt;AXA=A&lt;/math&gt;<br /> : &lt;math&gt;XAX=X&lt;/math&gt;<br /> : &lt;math&gt;AX,XA&lt;/math&gt; הרמיטיות<br /> <br /> (לפי ה-help) --[[משתמש:גיא|גיא (לא מתרגל / מרצה)]] 19:34, 4 במאי 2013 (IDT)<br /> <br /> <br /> '''הוא מחזיר את המטריצה ההופכית אם קיימת ואחרת מחזיר את את המטריצה שהכי קרובה להופכית, לדוגמא רואים במה שהביאו למעלה AXA=A, אם X ההופכית האמיתית אזי זה ברור. זה גם מחזיר את המטריצה הכי קטנה שמקיימת את זה.<br /> זה נוח לפתרון מערכת משוואות לינאריות כי Av=b ==&gt; v=pinv(A)v, וכך גם אם אין תשובה יחידה נקבל את הפתרון הקטן ביותר.<br /> '''<br /> <br /> == שאלה כללית חשובה ==<br /> <br /> אם כתבתי פונקציה מסויימת שקולטת x (מספר ממשי) ופולטת y (מספר ממשי), למשל:<br /> <br /> function y=example (x)<br /> <br /> A=[1 2 3;x 2x 3x;4 5 6];<br /> <br /> y=rank(A);<br /> <br /> end<br /> <br /> <br /> (סתם פונקציה לדוגמא, אין משמעות לפלט..)<br /> <br /> יש לי אפשרות לשרטט אותה במטלאב,y כפונקציה של x ? בלי להשתמש בוקטור שאני מפעיל את הפונקציה על כל איברים ואז עושה plot ? <br /> משהו יותר כמו fplot לפונקציה קיים ?<br /> : קיימת פונקציה כזו, שמה fplot. יתר הפירוט תוכל למצוא ב- help של מאטלב. --[[משתמש:Grisha|Grigory Osharovich]] 21:26, 6 במאי 2013 (IDT)<br /> <br /> == הדוגמה בשאלה 2 תרגיל 5 ==<br /> <br /> כיוון שאם לוקחים אלפא במרחק של מאית, הפלט די ארוך יהיה מספיק להביא דוגמאות לפלט (ז&quot;א להגיש את הפונקציה בצירוף גרף בצורה מלאה אבל להראות מה הפלט רק עבור &lt;math&gt;\alpha=-10,-5.56,0,2.33,10&lt;/math&gt;?<br /> : כן. --[[משתמש:Grisha|Grigory Osharovich]] 21:27, 6 במאי 2013 (IDT)<br /> <br /> == למתרגלים ==<br /> <br /> תוכלו להעלות את התרגול האחרון שהיה?<br /> <br /> == מועד הגשת תרגיל 6 ==<br /> <br /> שלום,<br /> לא כתוב מהו מועד ההגשה של התרגיל...<br /> : תרגול בשבוע הבא. --[[משתמש:Grisha|Grigory Osharovich]] 18:22, 16 במאי 2013 (IDT)<br /> <br /> == תרגיל 6 שאלה 2 ==<br /> <br /> מותר להשתמש ב-fminsearch?<br /> : צריך. --[[משתמש:Grisha|Grigory Osharovich]] 18:22, 16 במאי 2013 (IDT)<br /> <br /> <br /> הפקודה fminsearch יכולה לפעול גם על פונקציות בשתי משתנים ?<br /> <br /> : (לא מתרגל / מרצה) היא יכולה לפעול על וקטור שכל איבר בו הוא משתנה מבחינתך, אך לא על שני משתנים. --[[משתמש:גיא|גיא (לא מתרגל / מרצה)]] 08:11, 21 במאי 2013 (IDT)<br /> <br /> תיקון לתשובה של גאי: היא יכולה לפעול על 2 משתנים רק כאשר השני קבוע(כותבים מפורש את השני) , לכן מומלץ במקרה הזה להשתמש בוקטור..<br /> <br /> == תרגיל 6 שאלה 2 ==<br /> <br /> מה הכוונה שאומרים פונקציה מינימלית?<br /> התכוונו לכך שערך הפונקציה יהיה מינימלי.<br /> : כן. --[[משתמש:Grisha|Grigory Osharovich]] 00:31, 20 במאי 2013 (IDT)<br /> <br /> == תרגיל 7 שאלה 2 ==<br /> <br /> איך בדיוק אמורים להגיש את זה?<br /> : יש להגיש את כל מה שניתן להדפיס. את הסרטון לא מגישים. --[[משתמש:Grisha|Grigory Osharovich]] 01:40, 23 במאי 2013 (IDT)<br /> <br /> == אפשר בבקשה להעלות פתרונות לשב קודמים?תרגילים 5 ו6?תודה רבה :) ==<br /> <br /> תודה<br /> <br /> העליתי. אני מעדיף שתשאלו שאלות אם משהו לא מסתדר ולא תסתכלו בפתרונות. --[[משתמש:Grisha|Grigory Osharovich]] 02:06, 23 במאי 2013 (IDT)<br /> <br /> == תרגיל 7 שאלה 2 ==<br /> <br /> אתם יכולים להסביר את המשפט &quot;באופן אקראי מחרק שמתפלג נורמאלית עם תוחלת 0.2 וסטיית תקן 1/3&quot;?<br /> : (לא מרצה/מתרגל) את המשמעות המתמטית של זה נלמד כנראה בקורס מבוא לסטטיסטיקה והסתברות בקיץ, נכון לרגע זה כל מה שצריך לדעת על זה הוא שזה מתקבל אוטומטית באמצעות שימוש בפונקציה randn. יש לי שאלה אחרת: מה אמור לקרות אם הדבורה מפספסת את הפרח? לפי הגדרות השאלה, תתבצע במקרה זה לולאה אינסופית.<br /> <br /> <br /> אז פשוט להשתמש בערך הרנדומלי ש randn מביא לי?<br /> <br /> <br /> (לא מרצה / מתרגל) לגבי השאלה על randn - כן, להשתמש בהם. &lt;BR&gt;<br /> לגבי השאלה על הדבורה המפספסת את הפרח - לפי הגדרות השאלה, אם הדבורה '''עברה את 30''' היא מפסיקה לנוע, לכן גם אם היא תפספס היא תמשיך לנוע - אך מספר סופי של צעדים. --[[משתמש:גיא|גיא]] 22:22, 23 במאי 2013 (IDT)<br /> <br /> <br /> זה אומר שיכול להיות שבסוף ריצת התוכנית - הדבורה לא תגיע לפרח? אני מתכוון לדוגמא למקרה שהדבורה עברה מ- zzz (25,25,25) zzz ל- zzz (35,25,25) zzz, הדבורה תפסיק לנוע בציר x ולכן לא תגיע לפרח!<br /> : סבירות של זה מאוד נמוכה בתנאים שנתתי. אם זה יקרה, פשוט תריץ את התוכנה פעם נוספת. --[[משתמש:Grisha|Grigory Osharovich]] 22:58, 2 ביוני 2013 (IDT)<br /> <br /> == תרגיל 7 שאלה 2 ==<br /> <br /> כאשר הדבורה מזהה כי בקואורדינאטה מסוימת עברה את 30, היא מפסיקה לנוע בכיוון זה, הכוונה שאם לדוגמא הדבורה מגיע ל (25,31,25) היא תמשיך לנוע בצירי x,z בלבד?<br /> <br /> (לא מרצה / מתרגל) לפי הנאמר בשאלה, כן --[[משתמש:גיא|גיא]] 08:38, 27 במאי 2013 (IDT)<br /> <br /> == הפקודה movie2avi ==<br /> <br /> האם אפשר להעלות הסבר לגבי הפקודה movie2avi פשוט לא למדנו איך משתמשים בזה בהרצאה או בתרגול<br /> <br /> (לא מרצה / מתרגל) לפי מה שנאמר לנו בתרגול, עלינו לחפש ב-help על הפקודה (המרצים ביקשו שניאלץ לחפש ב-help דברים). בכל מקרה, [http://www.mathworks.com/help/matlab/ref/movie2avi.html כאן יש הסבר]. --[[משתמש:גיא|גיא]] 08:41, 27 במאי 2013 (IDT)<br /> <br /> <br /> <br /> <br /> לא.<br /> <br /> == תרגיל 7 שאלה 2 ==<br /> <br /> לגבי הצגת הפיתרון:<br /> א. כאשר כתוב שהפרח כדורי בעל רדיוס 2 הכוונה היא שבשרטוט המסלול אנחנו צריכים לשרטט כדור ברדיוס 2 או שמספיק לצייר פרח שפחות או יותר מגיע ל32 (דוגמת הפרח [http://i.stack.imgur.com/gH2t0.jpg הזה])?<br /> ב. צריך להזיז תמונה של דבורה או מספיק לשרטט line בין כל שתי נקודות שהיא עוברת בדרך לפרח?<br /> <br /> : כל פרח שאתה רוצה. הפרח שציירת ממש יפה. כן, יש להזיז את הדבורה. --[[משתמש:Grisha|Grigory Osharovich]] 19:56, 2 ביוני 2013 (IDT)<br /> <br /> תודה. ניתן יהיה להזיז כדור עם תמונה של דבורה במקום תמונה של דבורה (נתקלתי בבעיה להגדיר ZData עבור תמונה) ?<br /> : לדעתי אתה קצת מסתבך אבל כן, אין בעיה. אשמח לראות את התוכנה שלך. --[[משתמש:Grisha|Grigory Osharovich]] 23:00, 2 ביוני 2013 (IDT)<br /> <br /> == תרגיל 7 ==<br /> <br /> האם במקום להשתמש בפונקציות movie2avi, getframe וכו', ניתן להשתמש בפונקציה pause בשביל להשהות את ריצת התוכנית אחרי כל תנועה של הדבורה, כך שזה יראה כסרטון?<br /> : לא. אבל אפשר בנוסף. --[[משתמש:Grisha|Grigory Osharovich]] 20:01, 2 ביוני 2013 (IDT)<br /> <br /> == לימודים כרגיל ==<br /> <br /> <br /> <br /> יש היום לימודים כרגיל ? כי לא קיבלנו הודעה במייל...<br /> <br /> <br /> <br /> בדיוק באתי לשאול את זה. יש הרצאה באינפי או בשימושי מחשב היום???<br /> <br /> == תרגיל בית 7 שאלה 2 ==<br /> <br /> יש לי 2 שאלות:<br /> שכתוב להדפיס את מספר הצעדים הכוונה בתוך הסרט עצמו (בכותרת של התמונה האחרונה או משהו כזה) או שהכוונה פשוט disp ?<br /> דבר נוסף האם חייב להשתמש בפעולה movie2av כי לפי מה שהבנתי היא רק יוצרת קובץ avi ולא באמת משנה את הסרט שנוצר<br /> <br /> : יש לצייר את המסלול שעשתה הדבורה, יש להדפיס את מספר הצעדים ויש לייצר קובץ avi (לא צריך להגיש אותו). --[[משתמש:Grisha|Grigory Osharovich]] 20:00, 2 ביוני 2013 (IDT)<br /> <br /> == שאלה כללית ==<br /> <br /> <br /> איך כותבים במטלאב פונקציה ללא קלט ?<br /> <br /> : פשוט לא כותבים קלט. --[[משתמש:Grisha|Grigory Osharovich]] 19:59, 2 ביוני 2013 (IDT)<br /> <br /> == תרגיל 7 שאלה 2 ==<br /> <br /> הדבורה יכולה לנוע לכיוון ההפוך? לדוגמה לz(-5,-5,-5)z<br /> ועוד שאלה: אם הדבורה תגיע לz(33,22,22)z היא תפסיק לנוע ב-X ואז היא לא תגיע לפרח.<br /> <br /> : תיאורטית מסכים אתך, רק שזה אומר שהיא הייתה צריכה לקפוץ מ- 27 ל- 33 (לדוגמא). אירוע לא כל כך סביר, אך אם זה קרה, תריץ תוכנה עוד הפעם. --[[משתמש:Grisha|Grigory Osharovich]] 19:58, 2 ביוני 2013 (IDT)<br /> <br /> == התפלגות נורמלית ==<br /> <br /> התפלגות נורמלית עם תוחלת 0.2 וסטיית תקן 1/3 הכוונה &lt;math&gt;0.2*randn+1/3&lt;/math&gt;?<br /> <br /> == תרגיל 7 ==<br /> <br /> איך אמורים &quot;להזיז&quot; את הדבורה?. יש פקודה שעושה זאת?<br /> <br /> == תרגיל בית שמונה ==<br /> <br /> בשאלה אחד בסעי<br /> ף השני באיזה תחום למצוא את השורשים של הפונקציה<br /> <br /> : אין צורך (וגם האפשרות) למצוא את כל השורשים. לכן תמצא מספר שורשים כך שאפשר יהיה להבין מה השלבים של הפתרון. --[[משתמש:Grisha|Grigory Osharovich]] 20:02, 10 ביוני 2013 (IDT)<br /> <br /> == תרגיל 8 ==<br /> <br /> חייבים לעשות את התרגיל במיופד?<br /> <br /> <br /> (לא מרצה.מתרגל) רק אם אתה רוצה לקבל את כל הנקודות..<br /> <br /> : כן. תרגיל זה יש לעשות במיופד בלבד. --[[משתמש:Grisha|Grigory Osharovich]] 20:03, 10 ביוני 2013 (IDT)<br /> <br /> == מציאת שורשים-תרגיל 8 ==<br /> <br /> <br /> <br /> לפונקציה g יש אינסוף שורשים. איך אני מראה את כולם ? יש פקודה שעושה איזה חיפוש מחזורי ?<br /> <br /> : אתה מוזמן להוכיח שהפתרון מחזורי. [[http://math-wiki.com/index.php?title=%D7%A9%D7%99%D7%97%D7%94:88-151_%D7%AA%D7%A9%D7%A2%D7%92_%D7%A1%D7%9E%D7%A1%D7%98%D7%A8_%D7%91#.D7.AA.D7.A8.D7.92.D7.99.D7.9C_.D7.91.D7.99.D7.AA_.D7.A9.D7.9E.D7.95.D7.A0.D7.94]] --[[משתמש:Grisha|Grigory Osharovich]] 20:06, 10 ביוני 2013 (IDT)<br /> <br /> <br /> באיזה קטע יש לשרטט את הגרף של הפונקציות?<br /> <br /> == שתי שאלות לגבי המבחנים שהועלו לאתר ==<br /> <br /> א. תוכלו בבקשה להעלות תשובות למבחנים של תשע&quot;ב?<br /> <br /> <br /> ב. יש הבדל בין המבחנים של גיל אריאלי למיכאל מיכאלי?<br /> <br /> == אפשר בבקשה להעלות תשובות למבחנים? ==<br /> <br /> תודה</div>

Shay https://math-wiki.com/index.php?title=%D7%A9%D7%99%D7%97%D7%94:88-151_%D7%AA%D7%A9%D7%A2%D7%92_%D7%A1%D7%9E%D7%A1%D7%98%D7%A8_%D7%91&diff=34437 2013-05-28T13:16:25Z

<p>Shay: /* אפשר בבקשה להעלות פתרונות מלאים לשב? ולא רק לשאלות שהיו להגשה?אותם הרי הגשנו..נתקענו בחלק מהשאלות האחרות */</p> <hr /> <div>{{הוראות דף שיחה}}<br /> <br /> == שמירת קובץ בmatlab ==<br /> <br /> איך בדיוק שומרים קובץ? לאחר שהקלדתי את כל הפקודות שאני רוצה להדפיס ולהגיש כשאלה 1, איך בדיוק מדפיסים/שומרים את הקובץ הזה? כי כששמרתי קיבלתי רק את המשתנים וזה לא עזר לי כל כך.<br /> <br /> האם צריך להגיש רק את הקובץ בצורה של script? שם רואים רק את שורת החישוב ללא שורת התשובה..<br /> <br /> :(לא מרצה/מתרגל) לפני שאתה מתחיל לרשום את מה שאתה רוצה להדפיס תרשום את הפקודה diary('filename') כאשר filename הוא השם של הקובץ (חשוב שיהיו הגרשיים ') ותלחץ אנטר. זה שומר לך את כל מה שאתה כותב אחרי הפקודה הזאת בסקריפט כולל התשובות וכל מה שכתבת. כדי להפסיק לשמור אתה רושם diary(off) ולוחץ אנטר.<br /> <br /> == מה צריך להגיש ? == <br /> בתרגיל 1 צריך להגיש רק את תרגיל 4 ? ומותר להגיש אותו כקובץ וורד ?<br /> *כן. (ע&quot;פ שימי ריאני) --[[משתמש:Caspim|Caspim]] 13:08, 7 במרץ 2013 (IST)<br /> <br /> : אפשר להגיש בכל פורמט שאתה רוצה, אבל כל תוכנית או דוגמא יש להפעיל ב- matlab ולהדפיס את התוצאות. --[[משתמש:Grisha|Grigory Osharovich]] 16:28, 8 במרץ 2013 (IST)<br /> <br /> == תרגיל 1 שאלה 4 ==<br /> <br /> כאשר רשום בשאלה &quot;הסבירו בקצרה&quot;, למה הכוונה? האם להעתיק את מה שה-MATLAB רושם או לנסח במילים שלי? והדוגמה שצריך לתת, כיצד היא אמורה להיראות? האם זה פשוט סקריפט שבו אני משתמש בפעולה/פונקציה?<br /> <br /> * במילים שלך, הדוגמא זה שימוש ב&quot;מושג&quot;<br /> <br /> == האם יש אפשרות להתחבר לשרת Planet דרך מחשב mac? ==<br /> <br /> האם יש אפשרות להתחבר לשרת Planet דרך מחשב mac? יש מדריך איך לעשות זאת?<br /> <br /> (לא מתרגל/מרצה) אני לא רואה סיבה למה לא,פשוט תוריד את האפשרות של mac ל VNC, תמצא PuTTY לmac וזה אמור להיות זהה להמשך המדריך לזה<br /> <br /> : בעיקרון זה צריך להיות אפילו יותר פשוט מה מחשב עם חלונות, תפנה לתמיכה טכנית - http://support.cs.biu.ac.il --[[משתמש:Grisha|Grigory Osharovich]] 16:31, 8 במרץ 2013 (IST)<br /> <br /> == שעות קבלה ==<br /> <br /> תוכלו לפרסם בבקשה שעות קבלה של המרצים והמתרגלים? תודה!<br /> <br /> == וקטור בקלט של פונקציה ==<br /> <br /> איך אפשר להפוך את הקלט של פונקציה שאני בונה לוקטור?<br /> <br /> : עוברים מוקטור שורה לעמודה ע&quot;י 'x<br /> <br /> * כשאני רושם את הקלט בפונקציה, ולאחר מכן מנסה להפעיל אותה הוא מביא לי אזהרה ואומר ש-x הוא מסוג double. כלומר איך אני מגדיר אותו להיות וקטור?<br /> : כל דבר במטלב הוא מטריצה (או וקטור, בפרט). ככל הנראה יש לך טעות בפונקציה. עדיף שתשלח אליי את הקוד, או תפרסם אותו כאן, אז אוכל לעזור. --[[משתמש:Grisha|Grigory Osharovich]] 17:08, 10 במרץ 2013 (IST)<br /> <br /> *ניסיתי לבנות את הפונקציה ודיי הסתבכתי. המטרה שלי היא שאם תירשם לדוגמא פקודה בצורה הבאה במטלב:<br /> <br /> ([Avg([80 78 69<br /> <br /> הפונקציה תחזיר את הממוצע של שלושתם (ובמקרה הכללי עבור מספר לא ידוע של ציונים, שמכניס המשתמש).<br /> <br /> : [http://u.math.biu.ac.il/~osharog/88151/Avg.m בקישור זה] נמצאת דוגמא לפונקציה כזאת. תשים לב שהפונקציה צריכה להיות בתיקייה שאתה עובד בה (Current Folder). אל תשכח לשנות את התיקייה מברירת מחדל של מטלב לתיקייה אמיתית. --[[משתמש:Grisha|Grigory Osharovich]] 23:36, 10 במרץ 2013 (IST)<br /> <br /> *תודה!<br /> <br /> == תרגיל 2 שאלות 3,4 ==<br /> <br /> -האם אפשר (או אפילו צריך) להדפיס את הscript עם כל הקוד בנפרד, ואת הפעלת הפונקציה על קלט לדוגמא?<br /> <br /> : כן. אנחנו צריכים לראות את הקוד וגם התוצאות של הרצת קוד זה. --[[משתמש:Grisha|Grigory Osharovich]] 18:53, 13 במרץ 2013 (IST)<br /> <br /> -בשאלה 4,למה הכוונה במערכים מוכלים?<br /> <br /> : לדוגמא, מערך [1, 2, 3] מוכל במערך [1, 2, 3, 4, 5]. כמו הכלה של קבוצות. --[[משתמש:Grisha|Grigory Osharovich]] 18:53, 13 במרץ 2013 (IST)<br /> <br /> - האם הכוונה למטריצה ש&quot;נמצאת בתוך&quot; מטריצה אחרת, כמו לדוגמא I2 נמצאת בתוך I4, או לפי האינדקסים של המטריצות (כלומר התייחסות למטריצה כוקטור שורה כמו שראינו בתרגול)?<br /> :מטריצה בתוך מטריצה [[משתמש:Rianis|shimi]] 01:16, 18 במרץ 2013 (IST)<br /> <br /> == שאלה לגבי תרגיל 2 שאלה 5 ==<br /> <br /> לגבי האיבר המינימלי: כוונת השאלה הייתה לחשב את סכום שלושת האיברים הקטנים ביותר במטריצה M?<br /> : הכוונה הייתה לקבל את המספר המינימלי בכל עמודה ולחשב את סכומם [[משתמש:Rianis|shimi]] 01:36, 18 במרץ 2013 (IST)<br /> <br /> == תוכנה נתקעת ==<br /> <br /> בכל פעם שאני מתחבר לשרתים של בר אילן התוכנה נתקעת ורק השעון שבפינה עובד.<br /> איך אני יכול לסדר את זה?<br /> <br /> == החזרת מספר פרמטרים מפוקנציה ==<br /> <br /> אם מחזירים מהפונקציה מספר פרמטרים - כיצד לקבל את כולם?<br /> השאלה היא לא לגבי מספרים , אלא לדוגמא אם מחזירים וקטור ומטריצה(כמו בשאלה 3)<br /> הדרך שמצאתי היא : <br /> ...vector,matrix]=function]<br /> ואז הוקטור בvector והמטריצה בmatrix<br /> האם זו דרך נכונה? האם יש דרכים יותר טובות? לא ראינו דוגמאות לכך בהרצאה..<br /> ושאלה נוספת לגבי התרגילים: בכל שבוע נצטרך להגיש רק שאלה אחת שהיא להגשה(למשל בתרגיל2 - שאלה 3)<br /> וכל השאלות האחרות הן לתרגול עצמי?(כלומר-אין צורך להגיש והם רשות)<br /> <br /> *(לא מתרגל) בעיקרון במטלב כל משתנה שלא תאמר/י לו מה להיות מפורשות יוגדר להיות מטריצה. כלומר אם הפלט מוגדר להיות x ובמהלך הפונקציה יש בו שימוש כסקלר, הוא יהיה סקלר. אם השימוש הוא כמטריצה, הוא יהיה מטריצה. הכל עניין של הפוקדות שנכללות בהמשך הפונ' בהן מוגדר x. השמות הם דבר שולי, גם אם תקרא לוקטורים matrix ולמטריצות vector, זה לא יהפוך אותם לסוג זה. מומלץ להביא שמות קשורים למציאות, כדי שלמי שקורא את הקוד יהיה קל להבין.<br /> <br /> :עשית זאת נכון. אכן תרגיל אחד להגשה בכל פעם והשאר לתרגול עצמי (מומלץ מאוד לעשות) [[משתמש:Rianis|shimi]] 01:40, 18 במרץ 2013 (IST)<br /> <br /> == תרגיל 2 שאלה 4 ==<br /> <br /> מה הפונקציה אמורה להחזיר ? ערך לוגי(0 -אם מוכלים , 1 - אם לא) או משהוא אחר?<br /> והבדיקה צריכה להיות אם הראשון מוכל בשני והשני בראשון או רק צד אחד - ראשון בשני?<br /> <br /> * (לא מתרגל) אני חושב שזה לא משנה כל כך, תוכל/י להחזיר 1 או אפס, ובאותה מידה תוכל/י להחזיר הודעה כתובה עם disp נניח. העיקר זה יהיה מובן, לכן אני ממליץ על הודעה במילים. אפשר גם להסביר בhelp שאם התנאי מתקיים הפו' מחזירה 1 ואחרת 0, גם זו אופציה, הרבה פו' במטלב פועלות על הקונספט הזה.<br /> <br /> לפי הניסוח של השאלה - צריך לבדוק האם כל אחד הוא תת מערך של השני.<br /> <br /> == תרגיל 2 שאלה 3 ==<br /> <br /> האם ניתן להניח תקינות קלט? כלומר - שלמטריצת הקלט יהיו 4 עמודות לפחות?<br /> ואם לא - מה צריך לעשות במקרה של קלט לא תקין?<br /> :לצורך השאלה ניתן להניח תקינות קלט, אך תמיד נחמד להוסיף בדיקה לתקינות הקלט אשר תוציא הודעה מתאימה למשתמש במידה והקלט אינו תקין ואז תסיים את הפונקציה [[משתמש:Rianis|shimi]] 01:44, 18 במרץ 2013 (IST)<br /> <br /> == שינוי הסיסמא ==<br /> <br /> אפשר הסבר על איך לשנות את הסיסמא? לפי מה שהבנתי צריך להיכנס לאתר הזה <br /> http://password.cs.biu.ac.il/<br /> <br /> אבל אני לא מצליח להתחבר אליו..<br /> <br /> *(לא מתרגל) אם הכוונה לשינוי סיסמא עבור השרת של בר אילן דרך putty, אפשר לפעול לפי המדריך המצורף בדף הקורס. נכנסים לputty ונכנסים עם שם המשתמש והסיסמא הראשונית, המערכת ישר מפנה לשינוי סיסמא ומשם כדאי להקפיד על הכללים הבאים: http://support.cs.biu.ac.il/content/%D7%9B%D7%99%D7%A6%D7%93-%D7%9E%D7%90%D7%A4%D7%A1%D7%99%D7%9D-%D7%A1%D7%99%D7%A1%D7%9E%D7%90<br /> <br /> <br /> ה putty לא עובד לי.. יש עוד דרך?<br /> <br /> *מהputty נכנסים לשרת, אני לא מכיר דרך אחרת. אין סיבה שהוא לא יעבוד, הוא גם לא קשור לבר אילן כל כך, זו תוכנה שמאפשרת כניסה לשרתים רבים. נסה למחוק ולהוריד שוב.<br /> <br /> == בניית מטריצה ללא לולאות ==<br /> <br /> איך ניתן לבנות את המטריצה המקיימת: &lt;math&gt;A(i,j)=i+j&lt;/math&gt; מבלי להשתמש בלולאות?<br /> <br /> *אתה יכול להשתמש בפונקציית הcumsum וones על מנת לבנות וקטורי עמודה ושורה של 1 2 3 ... n. אפשר לחבר ולשכפל את הווקטור הזה על מנת ליצור מטריצה שמקיימת את התנאים שציינת.<br /> :קוד נחמד שכתבתי המבצע זאת:<br /> [[קובץ:GetIplusJMatrix.png]]<br /> <br /> :--[[משתמש:Avital|(לא מתרגל/מרצה) Avital]] 12:28, 20 במרץ 2013 (IST)<br /> <br /> <br /> תודה!<br /> <br /> == ציור גרף ==<br /> <br /> המטלב שלי לא מצייר גרפים. בכל פעם שאני מנסה ליצור גרף הוא נותן לי רשימה של חמש שגיאות שונות שרובן בתוכנות של המטלב עצמו<br /> וכן הוא כותב (גם אם אני עושה plot על משתנה אחד) שמספר הערכים ב- X וב Y שונה.<br /> מה אני יכול לעשות?<br /> <br /> == לימודים בפסח ==<br /> <br /> יש לימודים בימי ראשון ושלישי הבאים? (31/3 וה 2/3)?<br /> <br /> : חופשת פסח עד יום שלישי (02/03/2013) כולל. --[[משתמש:Grisha|Grigory Osharovich]] 20:23, 28 במרץ 2013 (IST)<br /> <br /> <br /> מתי חוזרים ללמוד?<br /> <br /> : החל מיום רביעי... --[[משתמש:Grisha|Grigory Osharovich]] 23:22, 31 במרץ 2013 (IDT)<br /> <br /> == שתי שאלות לגבי הבוחן ==<br /> <br /> א.אילו פקודות צריך לדעת לבוחן (מלבד פקודות אלמנטריות כמו sin,cos,exp וכד')?<br /> ב.ניתן יהיה להעלות קובץ עם דוגמאות לשאלות ברמה של הבוחן?<br /> <br /> (לא מתרגל / מרצה) מתי יש בוחן? --[[משתמש:גיא|גיא]] 18:42, 30 במרץ 2013 (IDT)<br /> <br /> == לגבי תרגיל 3 שאלה 4 ==<br /> <br /> צריך להדפיס את כל 92 הפתרונות?<br /> <br /> *(לא מתרגל) רשום בשאלה: &quot;כתבו תכנית המוצאת מצב לוח כלשהו הפותר את החידה&quot;.<br /> <br /> == העלאת הרצאות של ד&quot;ר מיכאלי על גרפים ורקורסיה ==<br /> <br /> ניתן יהיה להעלות את המצגות של הרצאות 4 ו5 (על גרפים ורקרוסיה) של ד&quot;ר מיכאלי לאתר שלו?<br /> <br /> == תרגיל 4 שאלה 3 ==<br /> <br /> - האם אפשר להניח תקינות הקלט (לדוגמא לא לבדוק אם מכניסים לי שלוש פעמים את הנקודה 0,0 או כשלא יוצא מצולע מקורדינטות הקלט וכו').<br /> : כן. --[[משתמש:Grisha|Grigory Osharovich]] 19:11, 13 באפריל 2013 (IDT)<br /> -איך בדיוק אפשר לחשב שטח של מצולע לא קמור? כלומר אם אני מבין נכון הפונ' צריכה גם לדעת לחשב שטח כמו של המצולע הזה [http://www.ics.uci.edu/~eppstein/161/theseus.gif]?<br /> : אתה יכול להניח מקרים פשוטים יותר מהמקרה שבציור. יש להניח שצלעות לא נחתכים. --[[משתמש:Grisha|Grigory Osharovich]] 19:11, 13 באפריל 2013 (IDT)<br /> <br /> -אבל זה יותר בעייתי לחשב שטח של מצולע לא קמור מאשר קמור, איך אפשר לעשות זאת?<br /> : זה יותר מסובך אבל לא בלתי אפשרי. תחשוב על הפתרון, תנסה לצייר כמה מצולעים ולחשוב על אלגוריתם שיאפשר חישוב. תוכל גם לחפש ולקרוא באינטרנט על גישות שונות לבעיה זו --[[משתמש:Grisha|Grigory Osharovich]] 23:32, 13 באפריל 2013 (IDT)<br /> <br /> == תרגיל 4 שאלה 3 שטח מצולע מורכב ==<br /> <br /> צריך לחשב גם שטח של מצולע מורכב, שצלעותיו יכולות לחתוך זאת את זאת או מספיק מצולע פשוט? --[[משתמש:Avital|(לא מתרגל/מרצה) Avital]] 18:03, 13 באפריל 2013 (IDT)<br /> : יש להניח שצלעותיו לא נחתכים. מצולע לא חייב להיות קמור. --[[משתמש:Grisha|Grigory Osharovich]] 19:12, 13 באפריל 2013 (IDT)<br /> <br /> == וקטור קוארדינטות ==<br /> <br /> שלום! מה הכוונה שהמצולע נתון על ידי שני וקטורי קוארדינטות? אפשר בבקשה לקבל דוג' לקלט? תודה!<br /> <br /> *(לא מתרגל) לדוגמא הקלט: &lt;math&gt;x=[-1,1,0] y=[0,0,1]&lt;/math&gt; הוא המשולש עם הקודקודים &lt;math&gt;(-1,0);(1,0);(0,1)&lt;/math&gt;.<br /> : תודה. --[[משתמש:Grisha|Grigory Osharovich]] 18:44, 14 באפריל 2013 (IDT)<br /> <br /> == קודקודים סמוכים ==<br /> <br /> אפשר להניח שהקודקודים שמגיעים מהקלט מסודרים? כלומר שכל קודקוד סמוך לאלה שכתובים משני הצדדים שלו? <br /> למשל אם אני מקבלת בקלט: x=(7,5,0,-3,6) ו y=(1,5,3,-4,-5) אז אני יכולה להניח שהקודקוד 5,5 סמוך ל 7,1 ול 0,3?<br /> : אפשר להניח שהקודקודים מסודרים לפי כיוון השעון. --[[משתמש:Grisha|Grigory Osharovich]] 18:44, 14 באפריל 2013 (IDT)<br /> <br /> == מרחק נקודה מישר ==<br /> <br /> האם יש פונקציה שאפשר להשתמש בה לחישוב של מרחק נקודה מישר? תודה!<br /> <br /> *(לא מתרגל) אולי ואולי לא, אבל תמיד אפשר לבנות בנפרד לפי נוסחא.<br /> : אם יש צורך בפונקציה כזו, אפשר לממש אותה. --[[משתמש:Grisha|Grigory Osharovich]] 01:02, 17 באפריל 2013 (IDT)<br /> <br /> אם אתה מנסה לחשב שטח של משולש לפי 3 קודקודים יש נוסחה פשוטה לכך, חפש בגוגל<br /> : אפשר גם לפתח אותה בעצמכם, זה לא מסובך. --[[משתמש:Grisha|Grigory Osharovich]] 18:51, 17 באפריל 2013 (IDT)<br /> <br /> == שתי שאלות לגבי תרגיל 4 ==<br /> <br /> לגבי שאלה 1:הבסיס אורתונורמלי ביחס למכפלה הפנימית הסטנדרטית על R?<br /> : כן. אפשר גם עבור מכפלה פנימית שרירותית. זה לא ישנה את התוכנה. --[[משתמש:Grisha|Grigory Osharovich]] 01:05, 17 באפריל 2013 (IDT)<br /> לגבי שאלה 3:צריך לנמק למה הפונקציה שבניתי עובדת גם עבור מרובעים קעורים וגם עבור קמורים או שמספיק להביא דוגמה לכל סוג מצולע?<br /> : צריך גם לנמק וגם להביא דוגמאות. --[[משתמש:Grisha|Grigory Osharovich]] 01:05, 17 באפריל 2013 (IDT)<br /> <br /> == תרגיל 4 שאלה 3 ==<br /> <br /> האם אפשר להביא פתרון לא רקורסיבי?<br /> : לא. --[[משתמש:Grisha|Grigory Osharovich]] 01:05, 17 באפריל 2013 (IDT)<br /> <br /> אוקיי. כמה תרגילים אפשר לא להגיש בלי שתהיה פגיעה בציון?<br /> : למיטב ידיעתי 0, אבל תתעדכן עם המרצה. --[[משתמש:Grisha|Grigory Osharovich]] 18:50, 17 באפריל 2013 (IDT)<br /> <br /> == תרגיל 4 שאלה 3 ==<br /> <br /> כבר אמרתם שאפשר להניח שצלעות לא נחתכות, אבל האם אפשר גם להניח שבמהלך הרקורסיה הצלעות לא נחתכות?<br /> <br /> לדוגמה בחישוב שטח של מצולע בצורת כוכב, בעיקרון אין צלעות נחתכות אבל אם ניקח 4 נקודות סמוכות אז בשטח שהן יצרו כן יהיו צלעות נחתכות.<br /> <br /> *אמרו כבר שהצלעות מסודרות בכיוון השעון, כך שלא צריכה להיווצר בעיה כזו, ואם כן אז התוכנה לא אמורה לדעת לחשב שטח של מצולע כזה.<br /> <br /> : אני לא יודע איך בדיוק עובדת תוכנה שלך, לכן קשה לי להבין דוגמא שנתת. אבל אם במהלך החישוב אתה מקבל צלעות נחתחות, אז ככל הנראה התוכנה לא עובדת נכון. אמרתי שהסידור לפי כיוון השעון רק כדי שתדעו איך לצייר את המצולע, אחרת יש הרבה אפשרויות חיבור. --[[משתמש:Grisha|Grigory Osharovich]] 23:56, 17 באפריל 2013 (IDT)<br /> <br /> == תרגיל 4 שאלה 3 ==<br /> <br /> ניתן להשתמש בלולאות ופונקציות אחרות שיצרתי בפעולה הרקורסיבית? --[[משתמש:Avital|(לא מתרגל/מרצה) Avital]] 16:31, 18 באפריל 2013 (IDT)<br /> : כל מה שאתה רוצה. --[[משתמש:Grisha|Grigory Osharovich]] 18:36, 18 באפריל 2013 (IDT)<br /> <br /> == תרגיל 4 שאלה 3 ==<br /> <br /> אני מכיר נוסחה פשוטה לחישוב שטח של מצולע לפי הקודקודים, אני יכול פשוט להתשתמש בו? (כמובן אחשב את הנוסחה רקורסיבית, בלי לולאות)<br /> : תצטרך להסביר את הנוסחא. --[[משתמש:Grisha|Grigory Osharovich]] 21:43, 20 באפריל 2013 (IDT)<br /> <br /> :: בלהסביר הכוונה להראות את הנוסחה או להוכיח אותה?<br /> ::: עדיף להוכיח. אבל גם הסבר מפורט יכול להתאים. --[[משתמש:Grisha|Grigory Osharovich]] 00:48, 22 באפריל 2013 (IDT)<br /> <br /> == תרגיל 4 שאלה 3 ==<br /> <br /> הכוונה בכך שנקודות מתווספות עם כיוון השעון היא שהן גם בהכרח מחוץ למצולע לפני שמוסיפים כל אחת?<br /> : אני לא הבנתי את המשפט. נקודות לא מתווספות - הן נתונות. רק כל הנקודות מייצרות את המצולע. --[[משתמש:Grisha|Grigory Osharovich]] 22:27, 22 באפריל 2013 (IDT)<br /> (לא מתרגל) בקשר לשאלה שלך, לא.<br /> <br /> == תרגיל 4 שאלה 3 ==<br /> <br /> אפשר להניח שבמהלך הרקורסיה עם הורדת נקודות גם המצולע החדש לא חותך את עצמו?<br /> : אני לא יודע איך אתה מתכוון להוריד את הנקודות, איך אפשר להיות בטוח שמשהו חדש לא חותך את עצמו? אם אתה עושה פעולה שאתה לא בטוח בתוצאה, אז תבדוק מה עושים בכל אחת מאפשרויות. --[[משתמש:Grisha|Grigory Osharovich]] 13:32, 23 באפריל 2013 (IDT)<br /> <br /> == בוחן בשימושי מחשבים- תיכוניסטים ==<br /> <br /> הבוחן שבוע הבא ביום שני. ערב לפני זה מדורות ל&quot;ג בעומר ואין כל כך זמן ללמוד.<br /> בנוסף- אחרי המדורות נהיה עייפים וזה לא יום מוצלח לעשות בו את הבוחן.<br /> יהיה אפשר לדחות את הבוחן?<br /> <br /> ועוד שאלה-<br /> עד איפה החומר לבוחן? האם הוא עם חומר פתוח?<br /> <br /> *(לא מתרגל) אלה פחות או יותר התשובות שהביא היום המרצה (ד&quot;ר מיכאלי, לתיכוניסטים): <br /> <br /> -הבוחן כבר נקבע מוקדם יותר ואי אפשר להחליף את המועד שלו.<br /> <br /> - יהיו 2 שאלות, הזמן הוא בערך שעה.<br /> <br /> - השאלות יהיו בנושא של תכנות.<br /> <br /> - ללא חומר פתוח.<br /> <br /> - הוא אמר שישתדלו לפרסם בוחן לדוגמא או משהו דומה.<br /> <br /> <br /> -בשביל להתכונן מומלץ לענות על כל השאלות משיעורי הבית, לא רק מה שהיה צריך להגיש.<br /> <br /> == שאלה לגבי הבוחן ==<br /> <br /> בבוחן יהיה צריך לדעת לשחזר אלגוריתמים בלתי טריוויאלים (מיון בועות,bisection וכד') שהוראו בהרצאה?<br /> : ייתכן שתצטרכו לכתוב משהו דומה. אין צורך לדעת אלגוריתמים בעל פה, אך יש להבין אותם. --[[משתמש:Grisha|Grigory Osharovich]] 00:36, 28 באפריל 2013 (IDT)<br /> <br /> == בוחן לדוגמא ==<br /> <br /> אתם יכולים להוציא בוחן לדוגמה?<br /> <br /> == בוחן ==<br /> <br /> שלום! האם נצטרך לדעת ריבועים מינימליים לבוחן?<br /> : לא. --[[משתמש:Grisha|Grigory Osharovich]] 00:35, 28 באפריל 2013 (IDT)<br /> <br /> == בוחן ==<br /> <br /> מישהו יודע מתי מחר הבוחן של התיכוניסטים ובאיזה כיתות<br /> <br /> בשעה 6 ב604<br /> <br /> == שאלה לגבי הבוחן ==<br /> <br /> בבוחן, באחת השאלות הייתה לי טעות קטנה שבגללה האלגוריתם לא עובד כראוי, ואני לא בטוח שהבודק יזהה שזו הטעות והוא עלול להוריד לי על כך יותר מידי נקודות. האם יש אפשרות להודיע לו מראש שזו הטעות?<br /> <br /> == תרגיל 5 שאלה 4 ==<br /> <br /> מה הכוונה תמונת הסתעפות לפונקציה?<br /> <br /> == שאלה 5 תרגיל 2 ==<br /> <br /> <br /> איך אנחנו אמורים להשתמש בפקודה pinv כדי למצוא מרחק ?<br /> : לששל אפשר לכתוב את הביטוי &lt;math&gt;2x+\frac{7\alpha}{10}y+z=6+\alpha&lt;/math&gt; בצורה <br /> : &lt;math&gt;<br /> \begin{pmatrix}<br /> 2 &amp; \frac{7\alpha}{10} &amp; 1<br /> \end{pmatrix}<br /> \begin{pmatrix}<br /> x\\ <br /> y\\ <br /> z<br /> \end{pmatrix}<br /> = 6+\alpha<br /> &lt;/math&gt;<br /> : --[[משתמש:Grisha|Grigory Osharovich]] 22:55, 5 במאי 2013 (IDT)<br /> <br /> <br /> ואז איך ממשיכים? לא הבנתי את הקשר.. &lt;&lt;&lt;&lt;&lt;&lt;&lt;&lt;&lt;&lt;&lt;&lt;&lt;<br /> <br /> : פעולה הבאה זה כבר פתרון סופי. תתייעץ עם סטודנטים אחרים. --[[משתמש:Grisha|Grigory Osharovich]] 21:19, 6 במאי 2013 (IDT)<br /> <br /> לא משנה הסתדרתי, תודה<br /> <br /> == הבדל בין inv ל-pinv ==<br /> <br /> <br /> מישהו יכול בבקשה להסביר מה ההבדל בין inv ל-pinv ? <br /> לא הבנתי את ההסבר כל כך בתרגול<br /> <br /> (לא מתרגל / מרצה) inv - הופך מטריצה ריבועית הפיכה. pinv - עובד גם על מטריצות שאינן הפיכות, מחזיר מטריצה &lt;math&gt;X&lt;/math&gt; כך ש: (&lt;math&gt;A&lt;/math&gt; היא הקלט):<br /> <br /> : &lt;math&gt;AXA=A&lt;/math&gt;<br /> : &lt;math&gt;XAX=X&lt;/math&gt;<br /> : &lt;math&gt;AX,XA&lt;/math&gt; הרמיטיות<br /> <br /> (לפי ה-help) --[[משתמש:גיא|גיא (לא מתרגל / מרצה)]] 19:34, 4 במאי 2013 (IDT)<br /> <br /> <br /> '''הוא מחזיר את המטריצה ההופכית אם קיימת ואחרת מחזיר את את המטריצה שהכי קרובה להופכית, לדוגמא רואים במה שהביאו למעלה AXA=A, אם X ההופכית האמיתית אזי זה ברור. זה גם מחזיר את המטריצה הכי קטנה שמקיימת את זה.<br /> זה נוח לפתרון מערכת משוואות לינאריות כי Av=b ==&gt; v=pinv(A)v, וכך גם אם אין תשובה יחידה נקבל את הפתרון הקטן ביותר.<br /> '''<br /> <br /> == שאלה כללית חשובה ==<br /> <br /> אם כתבתי פונקציה מסויימת שקולטת x (מספר ממשי) ופולטת y (מספר ממשי), למשל:<br /> <br /> function y=example (x)<br /> <br /> A=[1 2 3;x 2x 3x;4 5 6];<br /> <br /> y=rank(A);<br /> <br /> end<br /> <br /> <br /> (סתם פונקציה לדוגמא, אין משמעות לפלט..)<br /> <br /> יש לי אפשרות לשרטט אותה במטלאב,y כפונקציה של x ? בלי להשתמש בוקטור שאני מפעיל את הפונקציה על כל איברים ואז עושה plot ? <br /> משהו יותר כמו fplot לפונקציה קיים ?<br /> : קיימת פונקציה כזו, שמה fplot. יתר הפירוט תוכל למצוא ב- help של מאטלב. --[[משתמש:Grisha|Grigory Osharovich]] 21:26, 6 במאי 2013 (IDT)<br /> <br /> == הדוגמה בשאלה 2 תרגיל 5 ==<br /> <br /> כיוון שאם לוקחים אלפא במרחק של מאית, הפלט די ארוך יהיה מספיק להביא דוגמאות לפלט (ז&quot;א להגיש את הפונקציה בצירוף גרף בצורה מלאה אבל להראות מה הפלט רק עבור &lt;math&gt;\alpha=-10,-5.56,0,2.33,10&lt;/math&gt;?<br /> : כן. --[[משתמש:Grisha|Grigory Osharovich]] 21:27, 6 במאי 2013 (IDT)<br /> <br /> == למתרגלים ==<br /> <br /> תוכלו להעלות את התרגול האחרון שהיה?<br /> <br /> == מועד הגשת תרגיל 6 ==<br /> <br /> שלום,<br /> לא כתוב מהו מועד ההגשה של התרגיל...<br /> : תרגול בשבוע הבא. --[[משתמש:Grisha|Grigory Osharovich]] 18:22, 16 במאי 2013 (IDT)<br /> <br /> == תרגיל 6 שאלה 2 ==<br /> <br /> מותר להשתמש ב-fminsearch?<br /> : צריך. --[[משתמש:Grisha|Grigory Osharovich]] 18:22, 16 במאי 2013 (IDT)<br /> <br /> <br /> הפקודה fminsearch יכולה לפעול גם על פונקציות בשתי משתנים ?<br /> <br /> : (לא מתרגל / מרצה) היא יכולה לפעול על וקטור שכל איבר בו הוא משתנה מבחינתך, אך לא על שני משתנים. --[[משתמש:גיא|גיא (לא מתרגל / מרצה)]] 08:11, 21 במאי 2013 (IDT)<br /> <br /> תיקון לתשובה של גאי: היא יכולה לפעול על 2 משתנים רק כאשר השני קבוע(כותבים מפורש את השני) , לכן מומלץ במקרה הזה להשתמש בוקטור..<br /> <br /> == תרגיל 6 שאלה 2 ==<br /> <br /> מה הכוונה שאומרים פונקציה מינימלית?<br /> התכוונו לכך שערך הפונקציה יהיה מינימלי.<br /> : כן. --[[משתמש:Grisha|Grigory Osharovich]] 00:31, 20 במאי 2013 (IDT)<br /> <br /> == תרגיל 7 שאלה 2 ==<br /> <br /> איך בדיוק אמורים להגיש את זה?<br /> : יש להגיש את כל מה שניתן להדפיס. את הסרטון לא מגישים. --[[משתמש:Grisha|Grigory Osharovich]] 01:40, 23 במאי 2013 (IDT)<br /> <br /> == אפשר בבקשה להעלות פתרונות לשב קודמים?תרגילים 5 ו6?תודה רבה :) ==<br /> <br /> תודה<br /> <br /> העליתי. אני מעדיף שתשאלו שאלות אם משהו לא מסתדר ולא תסתכלו בפתרונות. --[[משתמש:Grisha|Grigory Osharovich]] 02:06, 23 במאי 2013 (IDT)<br /> <br /> == תרגיל 7 שאלה 2 ==<br /> <br /> אתם יכולים להסביר את המשפט &quot;באופן אקראי מחרק שמתפלג נורמאלית עם תוחלת 0.2 וסטיית תקן 1/3&quot;?<br /> : (לא מרצה/מתרגל) את המשמעות המתמטית של זה נלמד כנראה בקורס מבוא לסטטיסטיקה והסתברות בקיץ, נכון לרגע זה כל מה שצריך לדעת על זה הוא שזה מתקבל אוטומטית באמצעות שימוש בפונקציה randn. יש לי שאלה אחרת: מה אמור לקרות אם הדבורה מפספסת את הפרח? לפי הגדרות השאלה, תתבצע במקרה זה לולאה אינסופית.<br /> <br /> <br /> אז פשוט להשתמש בערך הרנדומלי ש randn מביא לי?<br /> <br /> <br /> (לא מרצה / מתרגל) לגבי השאלה על randn - כן, להשתמש בהם. &lt;BR&gt;<br /> לגבי השאלה על הדבורה המפספסת את הפרח - לפי הגדרות השאלה, אם הדבורה '''עברה את 30''' היא מפסיקה לנוע, לכן גם אם היא תפספס היא תמשיך לנוע - אך מספר סופי של צעדים. --[[משתמש:גיא|גיא]] 22:22, 23 במאי 2013 (IDT)<br /> <br /> == תרגיל 7 שאלה 2 ==<br /> <br /> כאשר הדבורה מזהה כי בקואורדינאטה מסוימת עברה את 30, היא מפסיקה לנוע בכיוון זה, הכוונה שאם לדוגמא הדבורה מגיע ל (25,31,25) היא תמשיך לנוע בצירי x,z בלבד?<br /> <br /> (לא מרצה / מתרגל) לפי הנאמר בשאלה, כן --[[משתמש:גיא|גיא]] 08:38, 27 במאי 2013 (IDT)<br /> <br /> == הפקודה movie2avi ==<br /> <br /> האם אפשר להעלות הסבר לגבי הפקודה movie2avi פשוט לא למדנו איך משתמשים בזה בהרצאה או בתרגול<br /> <br /> (לא מרצה / מתרגל) לפי מה שנאמר לנו בתרגול, עלינו לחפש ב-help על הפקודה (המרצים ביקשו שניאלץ לחפש ב-help דברים). בכל מקרה, [http://www.mathworks.com/help/matlab/ref/movie2avi.html כאן יש הסבר]. --[[משתמש:גיא|גיא]] 08:41, 27 במאי 2013 (IDT)<br /> <br /> <br /> <br /> <br /> לא.<br /> <br /> == תרגיל 7 שאלה 2 ==<br /> <br /> לגבי הצגת הפיתרון:<br /> א. כאשר כתוב שהפרח כדורי בעל רדיוס 2 הכוונה היא שבשרטוט המסלול אנחנו צריכים לשרטט כדור ברדיוס 2 או שמספיק לצייר פרח שפחות או יותר מגיע ל32 (דוגמת הפרח [http://i.stack.imgur.com/gH2t0.jpg הזה])?<br /> ב. צריך להזיז תמונה של דבורה או מספיק לשרטט line בין כל שתי נקודות שהיא עוברת בדרך לפרח?<br /> <br /> == תרגיל 7 ==<br /> <br /> האם במקום להשתמש בפונקציות movie2avi, getframe וכו', ניתן להשתמש בפונקציה pause בשביל להשהות את ריצת התוכנית אחרי כל תנועה של הדבורה, כך שזה יראה כסרטון?<br /> <br /> == לימודים כרגיל ==<br /> <br /> <br /> <br /> יש היום לימודים כרגיל ? כי לא קיבלנו הודעה במייל...<br /> <br /> <br /> <br /> בדיוק באתי לשאול את זה. יש הרצאה באינפי או בשימושי מחשב היום???</div>

Shay https://math-wiki.com/index.php?title=%D7%A9%D7%99%D7%97%D7%94:88-151_%D7%AA%D7%A9%D7%A2%D7%92_%D7%A1%D7%9E%D7%A1%D7%98%D7%A8_%D7%91&diff=34394 2013-05-26T21:28:37Z

<p>Shay: /* אפשר בבקשה להעלות פתרונות מלאים לשב? ולא רק לשאלות שהיו להגשה?אותם הרי הגשנו..נתקענו בחלק מהשאלות האחרות */ פסקה חדשה</p> <hr /> <div>{{הוראות דף שיחה}}<br /> <br /> == שמירת קובץ בmatlab ==<br /> <br /> איך בדיוק שומרים קובץ? לאחר שהקלדתי את כל הפקודות שאני רוצה להדפיס ולהגיש כשאלה 1, איך בדיוק מדפיסים/שומרים את הקובץ הזה? כי כששמרתי קיבלתי רק את המשתנים וזה לא עזר לי כל כך.<br /> <br /> האם צריך להגיש רק את הקובץ בצורה של script? שם רואים רק את שורת החישוב ללא שורת התשובה..<br /> <br /> :(לא מרצה/מתרגל) לפני שאתה מתחיל לרשום את מה שאתה רוצה להדפיס תרשום את הפקודה diary('filename') כאשר filename הוא השם של הקובץ (חשוב שיהיו הגרשיים ') ותלחץ אנטר. זה שומר לך את כל מה שאתה כותב אחרי הפקודה הזאת בסקריפט כולל התשובות וכל מה שכתבת. כדי להפסיק לשמור אתה רושם diary(off) ולוחץ אנטר.<br /> <br /> == מה צריך להגיש ? == <br /> בתרגיל 1 צריך להגיש רק את תרגיל 4 ? ומותר להגיש אותו כקובץ וורד ?<br /> *כן. (ע&quot;פ שימי ריאני) --[[משתמש:Caspim|Caspim]] 13:08, 7 במרץ 2013 (IST)<br /> <br /> : אפשר להגיש בכל פורמט שאתה רוצה, אבל כל תוכנית או דוגמא יש להפעיל ב- matlab ולהדפיס את התוצאות. --[[משתמש:Grisha|Grigory Osharovich]] 16:28, 8 במרץ 2013 (IST)<br /> <br /> == תרגיל 1 שאלה 4 ==<br /> <br /> כאשר רשום בשאלה &quot;הסבירו בקצרה&quot;, למה הכוונה? האם להעתיק את מה שה-MATLAB רושם או לנסח במילים שלי? והדוגמה שצריך לתת, כיצד היא אמורה להיראות? האם זה פשוט סקריפט שבו אני משתמש בפעולה/פונקציה?<br /> <br /> * במילים שלך, הדוגמא זה שימוש ב&quot;מושג&quot;<br /> <br /> == האם יש אפשרות להתחבר לשרת Planet דרך מחשב mac? ==<br /> <br /> האם יש אפשרות להתחבר לשרת Planet דרך מחשב mac? יש מדריך איך לעשות זאת?<br /> <br /> (לא מתרגל/מרצה) אני לא רואה סיבה למה לא,פשוט תוריד את האפשרות של mac ל VNC, תמצא PuTTY לmac וזה אמור להיות זהה להמשך המדריך לזה<br /> <br /> : בעיקרון זה צריך להיות אפילו יותר פשוט מה מחשב עם חלונות, תפנה לתמיכה טכנית - http://support.cs.biu.ac.il --[[משתמש:Grisha|Grigory Osharovich]] 16:31, 8 במרץ 2013 (IST)<br /> <br /> == שעות קבלה ==<br /> <br /> תוכלו לפרסם בבקשה שעות קבלה של המרצים והמתרגלים? תודה!<br /> <br /> == וקטור בקלט של פונקציה ==<br /> <br /> איך אפשר להפוך את הקלט של פונקציה שאני בונה לוקטור?<br /> <br /> : עוברים מוקטור שורה לעמודה ע&quot;י 'x<br /> <br /> * כשאני רושם את הקלט בפונקציה, ולאחר מכן מנסה להפעיל אותה הוא מביא לי אזהרה ואומר ש-x הוא מסוג double. כלומר איך אני מגדיר אותו להיות וקטור?<br /> : כל דבר במטלב הוא מטריצה (או וקטור, בפרט). ככל הנראה יש לך טעות בפונקציה. עדיף שתשלח אליי את הקוד, או תפרסם אותו כאן, אז אוכל לעזור. --[[משתמש:Grisha|Grigory Osharovich]] 17:08, 10 במרץ 2013 (IST)<br /> <br /> *ניסיתי לבנות את הפונקציה ודיי הסתבכתי. המטרה שלי היא שאם תירשם לדוגמא פקודה בצורה הבאה במטלב:<br /> <br /> ([Avg([80 78 69<br /> <br /> הפונקציה תחזיר את הממוצע של שלושתם (ובמקרה הכללי עבור מספר לא ידוע של ציונים, שמכניס המשתמש).<br /> <br /> : [http://u.math.biu.ac.il/~osharog/88151/Avg.m בקישור זה] נמצאת דוגמא לפונקציה כזאת. תשים לב שהפונקציה צריכה להיות בתיקייה שאתה עובד בה (Current Folder). אל תשכח לשנות את התיקייה מברירת מחדל של מטלב לתיקייה אמיתית. --[[משתמש:Grisha|Grigory Osharovich]] 23:36, 10 במרץ 2013 (IST)<br /> <br /> *תודה!<br /> <br /> == תרגיל 2 שאלות 3,4 ==<br /> <br /> -האם אפשר (או אפילו צריך) להדפיס את הscript עם כל הקוד בנפרד, ואת הפעלת הפונקציה על קלט לדוגמא?<br /> <br /> : כן. אנחנו צריכים לראות את הקוד וגם התוצאות של הרצת קוד זה. --[[משתמש:Grisha|Grigory Osharovich]] 18:53, 13 במרץ 2013 (IST)<br /> <br /> -בשאלה 4,למה הכוונה במערכים מוכלים?<br /> <br /> : לדוגמא, מערך [1, 2, 3] מוכל במערך [1, 2, 3, 4, 5]. כמו הכלה של קבוצות. --[[משתמש:Grisha|Grigory Osharovich]] 18:53, 13 במרץ 2013 (IST)<br /> <br /> - האם הכוונה למטריצה ש&quot;נמצאת בתוך&quot; מטריצה אחרת, כמו לדוגמא I2 נמצאת בתוך I4, או לפי האינדקסים של המטריצות (כלומר התייחסות למטריצה כוקטור שורה כמו שראינו בתרגול)?<br /> :מטריצה בתוך מטריצה [[משתמש:Rianis|shimi]] 01:16, 18 במרץ 2013 (IST)<br /> <br /> == שאלה לגבי תרגיל 2 שאלה 5 ==<br /> <br /> לגבי האיבר המינימלי: כוונת השאלה הייתה לחשב את סכום שלושת האיברים הקטנים ביותר במטריצה M?<br /> : הכוונה הייתה לקבל את המספר המינימלי בכל עמודה ולחשב את סכומם [[משתמש:Rianis|shimi]] 01:36, 18 במרץ 2013 (IST)<br /> <br /> == תוכנה נתקעת ==<br /> <br /> בכל פעם שאני מתחבר לשרתים של בר אילן התוכנה נתקעת ורק השעון שבפינה עובד.<br /> איך אני יכול לסדר את זה?<br /> <br /> == החזרת מספר פרמטרים מפוקנציה ==<br /> <br /> אם מחזירים מהפונקציה מספר פרמטרים - כיצד לקבל את כולם?<br /> השאלה היא לא לגבי מספרים , אלא לדוגמא אם מחזירים וקטור ומטריצה(כמו בשאלה 3)<br /> הדרך שמצאתי היא : <br /> ...vector,matrix]=function]<br /> ואז הוקטור בvector והמטריצה בmatrix<br /> האם זו דרך נכונה? האם יש דרכים יותר טובות? לא ראינו דוגמאות לכך בהרצאה..<br /> ושאלה נוספת לגבי התרגילים: בכל שבוע נצטרך להגיש רק שאלה אחת שהיא להגשה(למשל בתרגיל2 - שאלה 3)<br /> וכל השאלות האחרות הן לתרגול עצמי?(כלומר-אין צורך להגיש והם רשות)<br /> <br /> *(לא מתרגל) בעיקרון במטלב כל משתנה שלא תאמר/י לו מה להיות מפורשות יוגדר להיות מטריצה. כלומר אם הפלט מוגדר להיות x ובמהלך הפונקציה יש בו שימוש כסקלר, הוא יהיה סקלר. אם השימוש הוא כמטריצה, הוא יהיה מטריצה. הכל עניין של הפוקדות שנכללות בהמשך הפונ' בהן מוגדר x. השמות הם דבר שולי, גם אם תקרא לוקטורים matrix ולמטריצות vector, זה לא יהפוך אותם לסוג זה. מומלץ להביא שמות קשורים למציאות, כדי שלמי שקורא את הקוד יהיה קל להבין.<br /> <br /> :עשית זאת נכון. אכן תרגיל אחד להגשה בכל פעם והשאר לתרגול עצמי (מומלץ מאוד לעשות) [[משתמש:Rianis|shimi]] 01:40, 18 במרץ 2013 (IST)<br /> <br /> == תרגיל 2 שאלה 4 ==<br /> <br /> מה הפונקציה אמורה להחזיר ? ערך לוגי(0 -אם מוכלים , 1 - אם לא) או משהוא אחר?<br /> והבדיקה צריכה להיות אם הראשון מוכל בשני והשני בראשון או רק צד אחד - ראשון בשני?<br /> <br /> * (לא מתרגל) אני חושב שזה לא משנה כל כך, תוכל/י להחזיר 1 או אפס, ובאותה מידה תוכל/י להחזיר הודעה כתובה עם disp נניח. העיקר זה יהיה מובן, לכן אני ממליץ על הודעה במילים. אפשר גם להסביר בhelp שאם התנאי מתקיים הפו' מחזירה 1 ואחרת 0, גם זו אופציה, הרבה פו' במטלב פועלות על הקונספט הזה.<br /> <br /> לפי הניסוח של השאלה - צריך לבדוק האם כל אחד הוא תת מערך של השני.<br /> <br /> == תרגיל 2 שאלה 3 ==<br /> <br /> האם ניתן להניח תקינות קלט? כלומר - שלמטריצת הקלט יהיו 4 עמודות לפחות?<br /> ואם לא - מה צריך לעשות במקרה של קלט לא תקין?<br /> :לצורך השאלה ניתן להניח תקינות קלט, אך תמיד נחמד להוסיף בדיקה לתקינות הקלט אשר תוציא הודעה מתאימה למשתמש במידה והקלט אינו תקין ואז תסיים את הפונקציה [[משתמש:Rianis|shimi]] 01:44, 18 במרץ 2013 (IST)<br /> <br /> == שינוי הסיסמא ==<br /> <br /> אפשר הסבר על איך לשנות את הסיסמא? לפי מה שהבנתי צריך להיכנס לאתר הזה <br /> http://password.cs.biu.ac.il/<br /> <br /> אבל אני לא מצליח להתחבר אליו..<br /> <br /> *(לא מתרגל) אם הכוונה לשינוי סיסמא עבור השרת של בר אילן דרך putty, אפשר לפעול לפי המדריך המצורף בדף הקורס. נכנסים לputty ונכנסים עם שם המשתמש והסיסמא הראשונית, המערכת ישר מפנה לשינוי סיסמא ומשם כדאי להקפיד על הכללים הבאים: http://support.cs.biu.ac.il/content/%D7%9B%D7%99%D7%A6%D7%93-%D7%9E%D7%90%D7%A4%D7%A1%D7%99%D7%9D-%D7%A1%D7%99%D7%A1%D7%9E%D7%90<br /> <br /> <br /> ה putty לא עובד לי.. יש עוד דרך?<br /> <br /> *מהputty נכנסים לשרת, אני לא מכיר דרך אחרת. אין סיבה שהוא לא יעבוד, הוא גם לא קשור לבר אילן כל כך, זו תוכנה שמאפשרת כניסה לשרתים רבים. נסה למחוק ולהוריד שוב.<br /> <br /> == בניית מטריצה ללא לולאות ==<br /> <br /> איך ניתן לבנות את המטריצה המקיימת: &lt;math&gt;A(i,j)=i+j&lt;/math&gt; מבלי להשתמש בלולאות?<br /> <br /> *אתה יכול להשתמש בפונקציית הcumsum וones על מנת לבנות וקטורי עמודה ושורה של 1 2 3 ... n. אפשר לחבר ולשכפל את הווקטור הזה על מנת ליצור מטריצה שמקיימת את התנאים שציינת.<br /> :קוד נחמד שכתבתי המבצע זאת:<br /> [[קובץ:GetIplusJMatrix.png]]<br /> <br /> :--[[משתמש:Avital|(לא מתרגל/מרצה) Avital]] 12:28, 20 במרץ 2013 (IST)<br /> <br /> <br /> תודה!<br /> <br /> == ציור גרף ==<br /> <br /> המטלב שלי לא מצייר גרפים. בכל פעם שאני מנסה ליצור גרף הוא נותן לי רשימה של חמש שגיאות שונות שרובן בתוכנות של המטלב עצמו<br /> וכן הוא כותב (גם אם אני עושה plot על משתנה אחד) שמספר הערכים ב- X וב Y שונה.<br /> מה אני יכול לעשות?<br /> <br /> == לימודים בפסח ==<br /> <br /> יש לימודים בימי ראשון ושלישי הבאים? (31/3 וה 2/3)?<br /> <br /> : חופשת פסח עד יום שלישי (02/03/2013) כולל. --[[משתמש:Grisha|Grigory Osharovich]] 20:23, 28 במרץ 2013 (IST)<br /> <br /> <br /> מתי חוזרים ללמוד?<br /> <br /> : החל מיום רביעי... --[[משתמש:Grisha|Grigory Osharovich]] 23:22, 31 במרץ 2013 (IDT)<br /> <br /> == שתי שאלות לגבי הבוחן ==<br /> <br /> א.אילו פקודות צריך לדעת לבוחן (מלבד פקודות אלמנטריות כמו sin,cos,exp וכד')?<br /> ב.ניתן יהיה להעלות קובץ עם דוגמאות לשאלות ברמה של הבוחן?<br /> <br /> (לא מתרגל / מרצה) מתי יש בוחן? --[[משתמש:גיא|גיא]] 18:42, 30 במרץ 2013 (IDT)<br /> <br /> == לגבי תרגיל 3 שאלה 4 ==<br /> <br /> צריך להדפיס את כל 92 הפתרונות?<br /> <br /> *(לא מתרגל) רשום בשאלה: &quot;כתבו תכנית המוצאת מצב לוח כלשהו הפותר את החידה&quot;.<br /> <br /> == העלאת הרצאות של ד&quot;ר מיכאלי על גרפים ורקורסיה ==<br /> <br /> ניתן יהיה להעלות את המצגות של הרצאות 4 ו5 (על גרפים ורקרוסיה) של ד&quot;ר מיכאלי לאתר שלו?<br /> <br /> == תרגיל 4 שאלה 3 ==<br /> <br /> - האם אפשר להניח תקינות הקלט (לדוגמא לא לבדוק אם מכניסים לי שלוש פעמים את הנקודה 0,0 או כשלא יוצא מצולע מקורדינטות הקלט וכו').<br /> : כן. --[[משתמש:Grisha|Grigory Osharovich]] 19:11, 13 באפריל 2013 (IDT)<br /> -איך בדיוק אפשר לחשב שטח של מצולע לא קמור? כלומר אם אני מבין נכון הפונ' צריכה גם לדעת לחשב שטח כמו של המצולע הזה [http://www.ics.uci.edu/~eppstein/161/theseus.gif]?<br /> : אתה יכול להניח מקרים פשוטים יותר מהמקרה שבציור. יש להניח שצלעות לא נחתכים. --[[משתמש:Grisha|Grigory Osharovich]] 19:11, 13 באפריל 2013 (IDT)<br /> <br /> -אבל זה יותר בעייתי לחשב שטח של מצולע לא קמור מאשר קמור, איך אפשר לעשות זאת?<br /> : זה יותר מסובך אבל לא בלתי אפשרי. תחשוב על הפתרון, תנסה לצייר כמה מצולעים ולחשוב על אלגוריתם שיאפשר חישוב. תוכל גם לחפש ולקרוא באינטרנט על גישות שונות לבעיה זו --[[משתמש:Grisha|Grigory Osharovich]] 23:32, 13 באפריל 2013 (IDT)<br /> <br /> == תרגיל 4 שאלה 3 שטח מצולע מורכב ==<br /> <br /> צריך לחשב גם שטח של מצולע מורכב, שצלעותיו יכולות לחתוך זאת את זאת או מספיק מצולע פשוט? --[[משתמש:Avital|(לא מתרגל/מרצה) Avital]] 18:03, 13 באפריל 2013 (IDT)<br /> : יש להניח שצלעותיו לא נחתכים. מצולע לא חייב להיות קמור. --[[משתמש:Grisha|Grigory Osharovich]] 19:12, 13 באפריל 2013 (IDT)<br /> <br /> == וקטור קוארדינטות ==<br /> <br /> שלום! מה הכוונה שהמצולע נתון על ידי שני וקטורי קוארדינטות? אפשר בבקשה לקבל דוג' לקלט? תודה!<br /> <br /> *(לא מתרגל) לדוגמא הקלט: &lt;math&gt;x=[-1,1,0] y=[0,0,1]&lt;/math&gt; הוא המשולש עם הקודקודים &lt;math&gt;(-1,0);(1,0);(0,1)&lt;/math&gt;.<br /> : תודה. --[[משתמש:Grisha|Grigory Osharovich]] 18:44, 14 באפריל 2013 (IDT)<br /> <br /> == קודקודים סמוכים ==<br /> <br /> אפשר להניח שהקודקודים שמגיעים מהקלט מסודרים? כלומר שכל קודקוד סמוך לאלה שכתובים משני הצדדים שלו? <br /> למשל אם אני מקבלת בקלט: x=(7,5,0,-3,6) ו y=(1,5,3,-4,-5) אז אני יכולה להניח שהקודקוד 5,5 סמוך ל 7,1 ול 0,3?<br /> : אפשר להניח שהקודקודים מסודרים לפי כיוון השעון. --[[משתמש:Grisha|Grigory Osharovich]] 18:44, 14 באפריל 2013 (IDT)<br /> <br /> == מרחק נקודה מישר ==<br /> <br /> האם יש פונקציה שאפשר להשתמש בה לחישוב של מרחק נקודה מישר? תודה!<br /> <br /> *(לא מתרגל) אולי ואולי לא, אבל תמיד אפשר לבנות בנפרד לפי נוסחא.<br /> : אם יש צורך בפונקציה כזו, אפשר לממש אותה. --[[משתמש:Grisha|Grigory Osharovich]] 01:02, 17 באפריל 2013 (IDT)<br /> <br /> אם אתה מנסה לחשב שטח של משולש לפי 3 קודקודים יש נוסחה פשוטה לכך, חפש בגוגל<br /> : אפשר גם לפתח אותה בעצמכם, זה לא מסובך. --[[משתמש:Grisha|Grigory Osharovich]] 18:51, 17 באפריל 2013 (IDT)<br /> <br /> == שתי שאלות לגבי תרגיל 4 ==<br /> <br /> לגבי שאלה 1:הבסיס אורתונורמלי ביחס למכפלה הפנימית הסטנדרטית על R?<br /> : כן. אפשר גם עבור מכפלה פנימית שרירותית. זה לא ישנה את התוכנה. --[[משתמש:Grisha|Grigory Osharovich]] 01:05, 17 באפריל 2013 (IDT)<br /> לגבי שאלה 3:צריך לנמק למה הפונקציה שבניתי עובדת גם עבור מרובעים קעורים וגם עבור קמורים או שמספיק להביא דוגמה לכל סוג מצולע?<br /> : צריך גם לנמק וגם להביא דוגמאות. --[[משתמש:Grisha|Grigory Osharovich]] 01:05, 17 באפריל 2013 (IDT)<br /> <br /> == תרגיל 4 שאלה 3 ==<br /> <br /> האם אפשר להביא פתרון לא רקורסיבי?<br /> : לא. --[[משתמש:Grisha|Grigory Osharovich]] 01:05, 17 באפריל 2013 (IDT)<br /> <br /> אוקיי. כמה תרגילים אפשר לא להגיש בלי שתהיה פגיעה בציון?<br /> : למיטב ידיעתי 0, אבל תתעדכן עם המרצה. --[[משתמש:Grisha|Grigory Osharovich]] 18:50, 17 באפריל 2013 (IDT)<br /> <br /> == תרגיל 4 שאלה 3 ==<br /> <br /> כבר אמרתם שאפשר להניח שצלעות לא נחתכות, אבל האם אפשר גם להניח שבמהלך הרקורסיה הצלעות לא נחתכות?<br /> <br /> לדוגמה בחישוב שטח של מצולע בצורת כוכב, בעיקרון אין צלעות נחתכות אבל אם ניקח 4 נקודות סמוכות אז בשטח שהן יצרו כן יהיו צלעות נחתכות.<br /> <br /> *אמרו כבר שהצלעות מסודרות בכיוון השעון, כך שלא צריכה להיווצר בעיה כזו, ואם כן אז התוכנה לא אמורה לדעת לחשב שטח של מצולע כזה.<br /> <br /> : אני לא יודע איך בדיוק עובדת תוכנה שלך, לכן קשה לי להבין דוגמא שנתת. אבל אם במהלך החישוב אתה מקבל צלעות נחתחות, אז ככל הנראה התוכנה לא עובדת נכון. אמרתי שהסידור לפי כיוון השעון רק כדי שתדעו איך לצייר את המצולע, אחרת יש הרבה אפשרויות חיבור. --[[משתמש:Grisha|Grigory Osharovich]] 23:56, 17 באפריל 2013 (IDT)<br /> <br /> == תרגיל 4 שאלה 3 ==<br /> <br /> ניתן להשתמש בלולאות ופונקציות אחרות שיצרתי בפעולה הרקורסיבית? --[[משתמש:Avital|(לא מתרגל/מרצה) Avital]] 16:31, 18 באפריל 2013 (IDT)<br /> : כל מה שאתה רוצה. --[[משתמש:Grisha|Grigory Osharovich]] 18:36, 18 באפריל 2013 (IDT)<br /> <br /> == תרגיל 4 שאלה 3 ==<br /> <br /> אני מכיר נוסחה פשוטה לחישוב שטח של מצולע לפי הקודקודים, אני יכול פשוט להתשתמש בו? (כמובן אחשב את הנוסחה רקורסיבית, בלי לולאות)<br /> : תצטרך להסביר את הנוסחא. --[[משתמש:Grisha|Grigory Osharovich]] 21:43, 20 באפריל 2013 (IDT)<br /> <br /> :: בלהסביר הכוונה להראות את הנוסחה או להוכיח אותה?<br /> ::: עדיף להוכיח. אבל גם הסבר מפורט יכול להתאים. --[[משתמש:Grisha|Grigory Osharovich]] 00:48, 22 באפריל 2013 (IDT)<br /> <br /> == תרגיל 4 שאלה 3 ==<br /> <br /> הכוונה בכך שנקודות מתווספות עם כיוון השעון היא שהן גם בהכרח מחוץ למצולע לפני שמוסיפים כל אחת?<br /> : אני לא הבנתי את המשפט. נקודות לא מתווספות - הן נתונות. רק כל הנקודות מייצרות את המצולע. --[[משתמש:Grisha|Grigory Osharovich]] 22:27, 22 באפריל 2013 (IDT)<br /> (לא מתרגל) בקשר לשאלה שלך, לא.<br /> <br /> == תרגיל 4 שאלה 3 ==<br /> <br /> אפשר להניח שבמהלך הרקורסיה עם הורדת נקודות גם המצולע החדש לא חותך את עצמו?<br /> : אני לא יודע איך אתה מתכוון להוריד את הנקודות, איך אפשר להיות בטוח שמשהו חדש לא חותך את עצמו? אם אתה עושה פעולה שאתה לא בטוח בתוצאה, אז תבדוק מה עושים בכל אחת מאפשרויות. --[[משתמש:Grisha|Grigory Osharovich]] 13:32, 23 באפריל 2013 (IDT)<br /> <br /> == בוחן בשימושי מחשבים- תיכוניסטים ==<br /> <br /> הבוחן שבוע הבא ביום שני. ערב לפני זה מדורות ל&quot;ג בעומר ואין כל כך זמן ללמוד.<br /> בנוסף- אחרי המדורות נהיה עייפים וזה לא יום מוצלח לעשות בו את הבוחן.<br /> יהיה אפשר לדחות את הבוחן?<br /> <br /> ועוד שאלה-<br /> עד איפה החומר לבוחן? האם הוא עם חומר פתוח?<br /> <br /> *(לא מתרגל) אלה פחות או יותר התשובות שהביא היום המרצה (ד&quot;ר מיכאלי, לתיכוניסטים): <br /> <br /> -הבוחן כבר נקבע מוקדם יותר ואי אפשר להחליף את המועד שלו.<br /> <br /> - יהיו 2 שאלות, הזמן הוא בערך שעה.<br /> <br /> - השאלות יהיו בנושא של תכנות.<br /> <br /> - ללא חומר פתוח.<br /> <br /> - הוא אמר שישתדלו לפרסם בוחן לדוגמא או משהו דומה.<br /> <br /> <br /> -בשביל להתכונן מומלץ לענות על כל השאלות משיעורי הבית, לא רק מה שהיה צריך להגיש.<br /> <br /> == שאלה לגבי הבוחן ==<br /> <br /> בבוחן יהיה צריך לדעת לשחזר אלגוריתמים בלתי טריוויאלים (מיון בועות,bisection וכד') שהוראו בהרצאה?<br /> : ייתכן שתצטרכו לכתוב משהו דומה. אין צורך לדעת אלגוריתמים בעל פה, אך יש להבין אותם. --[[משתמש:Grisha|Grigory Osharovich]] 00:36, 28 באפריל 2013 (IDT)<br /> <br /> == בוחן לדוגמא ==<br /> <br /> אתם יכולים להוציא בוחן לדוגמה?<br /> <br /> == בוחן ==<br /> <br /> שלום! האם נצטרך לדעת ריבועים מינימליים לבוחן?<br /> : לא. --[[משתמש:Grisha|Grigory Osharovich]] 00:35, 28 באפריל 2013 (IDT)<br /> <br /> == בוחן ==<br /> <br /> מישהו יודע מתי מחר הבוחן של התיכוניסטים ובאיזה כיתות<br /> <br /> בשעה 6 ב604<br /> <br /> == שאלה לגבי הבוחן ==<br /> <br /> בבוחן, באחת השאלות הייתה לי טעות קטנה שבגללה האלגוריתם לא עובד כראוי, ואני לא בטוח שהבודק יזהה שזו הטעות והוא עלול להוריד לי על כך יותר מידי נקודות. האם יש אפשרות להודיע לו מראש שזו הטעות?<br /> <br /> == תרגיל 5 שאלה 4 ==<br /> <br /> מה הכוונה תמונת הסתעפות לפונקציה?<br /> <br /> == שאלה 5 תרגיל 2 ==<br /> <br /> <br /> איך אנחנו אמורים להשתמש בפקודה pinv כדי למצוא מרחק ?<br /> : לששל אפשר לכתוב את הביטוי &lt;math&gt;2x+\frac{7\alpha}{10}y+z=6+\alpha&lt;/math&gt; בצורה <br /> : &lt;math&gt;<br /> \begin{pmatrix}<br /> 2 &amp; \frac{7\alpha}{10} &amp; 1<br /> \end{pmatrix}<br /> \begin{pmatrix}<br /> x\\ <br /> y\\ <br /> z<br /> \end{pmatrix}<br /> = 6+\alpha<br /> &lt;/math&gt;<br /> : --[[משתמש:Grisha|Grigory Osharovich]] 22:55, 5 במאי 2013 (IDT)<br /> <br /> <br /> ואז איך ממשיכים? לא הבנתי את הקשר.. &lt;&lt;&lt;&lt;&lt;&lt;&lt;&lt;&lt;&lt;&lt;&lt;&lt;<br /> <br /> : פעולה הבאה זה כבר פתרון סופי. תתייעץ עם סטודנטים אחרים. --[[משתמש:Grisha|Grigory Osharovich]] 21:19, 6 במאי 2013 (IDT)<br /> <br /> לא משנה הסתדרתי, תודה<br /> <br /> == הבדל בין inv ל-pinv ==<br /> <br /> <br /> מישהו יכול בבקשה להסביר מה ההבדל בין inv ל-pinv ? <br /> לא הבנתי את ההסבר כל כך בתרגול<br /> <br /> (לא מתרגל / מרצה) inv - הופך מטריצה ריבועית הפיכה. pinv - עובד גם על מטריצות שאינן הפיכות, מחזיר מטריצה &lt;math&gt;X&lt;/math&gt; כך ש: (&lt;math&gt;A&lt;/math&gt; היא הקלט):<br /> <br /> : &lt;math&gt;AXA=A&lt;/math&gt;<br /> : &lt;math&gt;XAX=X&lt;/math&gt;<br /> : &lt;math&gt;AX,XA&lt;/math&gt; הרמיטיות<br /> <br /> (לפי ה-help) --[[משתמש:גיא|גיא (לא מתרגל / מרצה)]] 19:34, 4 במאי 2013 (IDT)<br /> <br /> <br /> '''הוא מחזיר את המטריצה ההופכית אם קיימת ואחרת מחזיר את את המטריצה שהכי קרובה להופכית, לדוגמא רואים במה שהביאו למעלה AXA=A, אם X ההופכית האמיתית אזי זה ברור. זה גם מחזיר את המטריצה הכי קטנה שמקיימת את זה.<br /> זה נוח לפתרון מערכת משוואות לינאריות כי Av=b ==&gt; v=pinv(A)v, וכך גם אם אין תשובה יחידה נקבל את הפתרון הקטן ביותר.<br /> '''<br /> <br /> == שאלה כללית חשובה ==<br /> <br /> אם כתבתי פונקציה מסויימת שקולטת x (מספר ממשי) ופולטת y (מספר ממשי), למשל:<br /> <br /> function y=example (x)<br /> <br /> A=[1 2 3;x 2x 3x;4 5 6];<br /> <br /> y=rank(A);<br /> <br /> end<br /> <br /> <br /> (סתם פונקציה לדוגמא, אין משמעות לפלט..)<br /> <br /> יש לי אפשרות לשרטט אותה במטלאב,y כפונקציה של x ? בלי להשתמש בוקטור שאני מפעיל את הפונקציה על כל איברים ואז עושה plot ? <br /> משהו יותר כמו fplot לפונקציה קיים ?<br /> : קיימת פונקציה כזו, שמה fplot. יתר הפירוט תוכל למצוא ב- help של מאטלב. --[[משתמש:Grisha|Grigory Osharovich]] 21:26, 6 במאי 2013 (IDT)<br /> <br /> == הדוגמה בשאלה 2 תרגיל 5 ==<br /> <br /> כיוון שאם לוקחים אלפא במרחק של מאית, הפלט די ארוך יהיה מספיק להביא דוגמאות לפלט (ז&quot;א להגיש את הפונקציה בצירוף גרף בצורה מלאה אבל להראות מה הפלט רק עבור &lt;math&gt;\alpha=-10,-5.56,0,2.33,10&lt;/math&gt;?<br /> : כן. --[[משתמש:Grisha|Grigory Osharovich]] 21:27, 6 במאי 2013 (IDT)<br /> <br /> == למתרגלים ==<br /> <br /> תוכלו להעלות את התרגול האחרון שהיה?<br /> <br /> == מועד הגשת תרגיל 6 ==<br /> <br /> שלום,<br /> לא כתוב מהו מועד ההגשה של התרגיל...<br /> : תרגול בשבוע הבא. --[[משתמש:Grisha|Grigory Osharovich]] 18:22, 16 במאי 2013 (IDT)<br /> <br /> == תרגיל 6 שאלה 2 ==<br /> <br /> מותר להשתמש ב-fminsearch?<br /> : צריך. --[[משתמש:Grisha|Grigory Osharovich]] 18:22, 16 במאי 2013 (IDT)<br /> <br /> <br /> הפקודה fminsearch יכולה לפעול גם על פונקציות בשתי משתנים ?<br /> <br /> : (לא מתרגל / מרצה) היא יכולה לפעול על וקטור שכל איבר בו הוא משתנה מבחינתך, אך לא על שני משתנים. --[[משתמש:גיא|גיא (לא מתרגל / מרצה)]] 08:11, 21 במאי 2013 (IDT)<br /> <br /> תיקון לתשובה של גאי: היא יכולה לפעול על 2 משתנים רק כאשר השני קבוע(כותבים מפורש את השני) , לכן מומלץ במקרה הזה להשתמש בוקטור..<br /> <br /> == תרגיל 6 שאלה 2 ==<br /> <br /> מה הכוונה שאומרים פונקציה מינימלית?<br /> התכוונו לכך שערך הפונקציה יהיה מינימלי.<br /> : כן. --[[משתמש:Grisha|Grigory Osharovich]] 00:31, 20 במאי 2013 (IDT)<br /> <br /> == תרגיל 7 שאלה 2 ==<br /> <br /> איך בדיוק אמורים להגיש את זה?<br /> : יש להגיש את כל מה שניתן להדפיס. את הסרטון לא מגישים. --[[משתמש:Grisha|Grigory Osharovich]] 01:40, 23 במאי 2013 (IDT)<br /> <br /> == אפשר בבקשה להעלות פתרונות לשב קודמים?תרגילים 5 ו6?תודה רבה :) ==<br /> <br /> תודה<br /> <br /> העליתי. אני מעדיף שתשאלו שאלות אם משהו לא מסתדר ולא תסתכלו בפתרונות. --[[משתמש:Grisha|Grigory Osharovich]] 02:06, 23 במאי 2013 (IDT)<br /> <br /> == תרגיל 7 שאלה 2 ==<br /> <br /> אתם יכולים להסביר את המשפט &quot;באופן אקראי מחרק שמתפלג נורמאלית עם תוחלת 0.2 וסטיית תקן 1/3&quot;?<br /> : (לא מרצה/מתרגל) את המשמעות המתמטית של זה נלמד כנראה בקורס מבוא לסטטיסטיקה והסתברות בקיץ, נכון לרגע זה כל מה שצריך לדעת על זה הוא שזה מתקבל אוטומטית באמצעות שימוש בפונקציה randn. יש לי שאלה אחרת: מה אמור לקרות אם הדבורה מפספסת את הפרח? לפי הגדרות השאלה, תתבצע במקרה זה לולאה אינסופית.<br /> <br /> <br /> אז פשוט להשתמש בערך הרנדומלי ש randn מביא לי?<br /> <br /> <br /> (לא מרצה / מתרגל) לגבי השאלה על randn - כן, להשתמש בהם. &lt;BR&gt;<br /> לגבי השאלה על הדבורה המפספסת את הפרח - לפי הגדרות השאלה, אם הדבורה '''עברה את 30''' היא מפסיקה לנוע, לכן גם אם היא תפספס היא תמשיך לנוע - אך מספר סופי של צעדים. --[[משתמש:גיא|גיא]] 22:22, 23 במאי 2013 (IDT)<br /> <br /> == תרגיל 7 שאלה 2 ==<br /> <br /> כאשר הדבורה מזהה כי בקואורדינאטה מסוימת עברה את 30, היא מפסיקה לנוע בכיוון זה, הכוונה שאם לדוגמא הדבורה מגיע ל (25,31,25) היא תמשיך לנוע בצירי x,z בלבד?<br /> <br /> == הפקודה movie2avi ==<br /> <br /> האם אפשר להעלות הסבר לגבי הפקודה movie2avi פשוט לא למדנו איך משתמשים בזה בהרצאה או בתרגול<br /> <br /> == אפשר בבקשה להעלות פתרונות מלאים לשב? ולא רק לשאלות שהיו להגשה?אותם הרי הגשנו..נתקענו בחלק מהשאלות האחרות ==<br /> <br /> תודה רבה :)</div>

Shay https://math-wiki.com/index.php?title=%D7%A9%D7%99%D7%97%D7%94:88-151_%D7%AA%D7%A9%D7%A2%D7%92_%D7%A1%D7%9E%D7%A1%D7%98%D7%A8_%D7%91&diff=34307 2013-05-22T18:40:33Z

<p>Shay: /* אפשר בבקשה להעלות פתרונות לשב קודמים?תרגילים 5 ו6?תודה רבה :) */ פסקה חדשה</p> <hr /> <div>{{הוראות דף שיחה}}<br /> <br /> == שמירת קובץ בmatlab ==<br /> <br /> איך בדיוק שומרים קובץ? לאחר שהקלדתי את כל הפקודות שאני רוצה להדפיס ולהגיש כשאלה 1, איך בדיוק מדפיסים/שומרים את הקובץ הזה? כי כששמרתי קיבלתי רק את המשתנים וזה לא עזר לי כל כך.<br /> <br /> האם צריך להגיש רק את הקובץ בצורה של script? שם רואים רק את שורת החישוב ללא שורת התשובה..<br /> <br /> :(לא מרצה/מתרגל) לפני שאתה מתחיל לרשום את מה שאתה רוצה להדפיס תרשום את הפקודה diary('filename') כאשר filename הוא השם של הקובץ (חשוב שיהיו הגרשיים ') ותלחץ אנטר. זה שומר לך את כל מה שאתה כותב אחרי הפקודה הזאת בסקריפט כולל התשובות וכל מה שכתבת. כדי להפסיק לשמור אתה רושם diary(off) ולוחץ אנטר.<br /> <br /> == מה צריך להגיש ? == <br /> בתרגיל 1 צריך להגיש רק את תרגיל 4 ? ומותר להגיש אותו כקובץ וורד ?<br /> *כן. (ע&quot;פ שימי ריאני) --[[משתמש:Caspim|Caspim]] 13:08, 7 במרץ 2013 (IST)<br /> <br /> : אפשר להגיש בכל פורמט שאתה רוצה, אבל כל תוכנית או דוגמא יש להפעיל ב- matlab ולהדפיס את התוצאות. --[[משתמש:Grisha|Grigory Osharovich]] 16:28, 8 במרץ 2013 (IST)<br /> <br /> == תרגיל 1 שאלה 4 ==<br /> <br /> כאשר רשום בשאלה &quot;הסבירו בקצרה&quot;, למה הכוונה? האם להעתיק את מה שה-MATLAB רושם או לנסח במילים שלי? והדוגמה שצריך לתת, כיצד היא אמורה להיראות? האם זה פשוט סקריפט שבו אני משתמש בפעולה/פונקציה?<br /> <br /> * במילים שלך, הדוגמא זה שימוש ב&quot;מושג&quot;<br /> <br /> == האם יש אפשרות להתחבר לשרת Planet דרך מחשב mac? ==<br /> <br /> האם יש אפשרות להתחבר לשרת Planet דרך מחשב mac? יש מדריך איך לעשות זאת?<br /> <br /> (לא מתרגל/מרצה) אני לא רואה סיבה למה לא,פשוט תוריד את האפשרות של mac ל VNC, תמצא PuTTY לmac וזה אמור להיות זהה להמשך המדריך לזה<br /> <br /> : בעיקרון זה צריך להיות אפילו יותר פשוט מה מחשב עם חלונות, תפנה לתמיכה טכנית - http://support.cs.biu.ac.il --[[משתמש:Grisha|Grigory Osharovich]] 16:31, 8 במרץ 2013 (IST)<br /> <br /> == שעות קבלה ==<br /> <br /> תוכלו לפרסם בבקשה שעות קבלה של המרצים והמתרגלים? תודה!<br /> <br /> == וקטור בקלט של פונקציה ==<br /> <br /> איך אפשר להפוך את הקלט של פונקציה שאני בונה לוקטור?<br /> <br /> : עוברים מוקטור שורה לעמודה ע&quot;י 'x<br /> <br /> * כשאני רושם את הקלט בפונקציה, ולאחר מכן מנסה להפעיל אותה הוא מביא לי אזהרה ואומר ש-x הוא מסוג double. כלומר איך אני מגדיר אותו להיות וקטור?<br /> : כל דבר במטלב הוא מטריצה (או וקטור, בפרט). ככל הנראה יש לך טעות בפונקציה. עדיף שתשלח אליי את הקוד, או תפרסם אותו כאן, אז אוכל לעזור. --[[משתמש:Grisha|Grigory Osharovich]] 17:08, 10 במרץ 2013 (IST)<br /> <br /> *ניסיתי לבנות את הפונקציה ודיי הסתבכתי. המטרה שלי היא שאם תירשם לדוגמא פקודה בצורה הבאה במטלב:<br /> <br /> ([Avg([80 78 69<br /> <br /> הפונקציה תחזיר את הממוצע של שלושתם (ובמקרה הכללי עבור מספר לא ידוע של ציונים, שמכניס המשתמש).<br /> <br /> : [http://u.math.biu.ac.il/~osharog/88151/Avg.m בקישור זה] נמצאת דוגמא לפונקציה כזאת. תשים לב שהפונקציה צריכה להיות בתיקייה שאתה עובד בה (Current Folder). אל תשכח לשנות את התיקייה מברירת מחדל של מטלב לתיקייה אמיתית. --[[משתמש:Grisha|Grigory Osharovich]] 23:36, 10 במרץ 2013 (IST)<br /> <br /> *תודה!<br /> <br /> == תרגיל 2 שאלות 3,4 ==<br /> <br /> -האם אפשר (או אפילו צריך) להדפיס את הscript עם כל הקוד בנפרד, ואת הפעלת הפונקציה על קלט לדוגמא?<br /> <br /> : כן. אנחנו צריכים לראות את הקוד וגם התוצאות של הרצת קוד זה. --[[משתמש:Grisha|Grigory Osharovich]] 18:53, 13 במרץ 2013 (IST)<br /> <br /> -בשאלה 4,למה הכוונה במערכים מוכלים?<br /> <br /> : לדוגמא, מערך [1, 2, 3] מוכל במערך [1, 2, 3, 4, 5]. כמו הכלה של קבוצות. --[[משתמש:Grisha|Grigory Osharovich]] 18:53, 13 במרץ 2013 (IST)<br /> <br /> - האם הכוונה למטריצה ש&quot;נמצאת בתוך&quot; מטריצה אחרת, כמו לדוגמא I2 נמצאת בתוך I4, או לפי האינדקסים של המטריצות (כלומר התייחסות למטריצה כוקטור שורה כמו שראינו בתרגול)?<br /> :מטריצה בתוך מטריצה [[משתמש:Rianis|shimi]] 01:16, 18 במרץ 2013 (IST)<br /> <br /> == שאלה לגבי תרגיל 2 שאלה 5 ==<br /> <br /> לגבי האיבר המינימלי: כוונת השאלה הייתה לחשב את סכום שלושת האיברים הקטנים ביותר במטריצה M?<br /> : הכוונה הייתה לקבל את המספר המינימלי בכל עמודה ולחשב את סכומם [[משתמש:Rianis|shimi]] 01:36, 18 במרץ 2013 (IST)<br /> <br /> == תוכנה נתקעת ==<br /> <br /> בכל פעם שאני מתחבר לשרתים של בר אילן התוכנה נתקעת ורק השעון שבפינה עובד.<br /> איך אני יכול לסדר את זה?<br /> <br /> == החזרת מספר פרמטרים מפוקנציה ==<br /> <br /> אם מחזירים מהפונקציה מספר פרמטרים - כיצד לקבל את כולם?<br /> השאלה היא לא לגבי מספרים , אלא לדוגמא אם מחזירים וקטור ומטריצה(כמו בשאלה 3)<br /> הדרך שמצאתי היא : <br /> ...vector,matrix]=function]<br /> ואז הוקטור בvector והמטריצה בmatrix<br /> האם זו דרך נכונה? האם יש דרכים יותר טובות? לא ראינו דוגמאות לכך בהרצאה..<br /> ושאלה נוספת לגבי התרגילים: בכל שבוע נצטרך להגיש רק שאלה אחת שהיא להגשה(למשל בתרגיל2 - שאלה 3)<br /> וכל השאלות האחרות הן לתרגול עצמי?(כלומר-אין צורך להגיש והם רשות)<br /> <br /> *(לא מתרגל) בעיקרון במטלב כל משתנה שלא תאמר/י לו מה להיות מפורשות יוגדר להיות מטריצה. כלומר אם הפלט מוגדר להיות x ובמהלך הפונקציה יש בו שימוש כסקלר, הוא יהיה סקלר. אם השימוש הוא כמטריצה, הוא יהיה מטריצה. הכל עניין של הפוקדות שנכללות בהמשך הפונ' בהן מוגדר x. השמות הם דבר שולי, גם אם תקרא לוקטורים matrix ולמטריצות vector, זה לא יהפוך אותם לסוג זה. מומלץ להביא שמות קשורים למציאות, כדי שלמי שקורא את הקוד יהיה קל להבין.<br /> <br /> :עשית זאת נכון. אכן תרגיל אחד להגשה בכל פעם והשאר לתרגול עצמי (מומלץ מאוד לעשות) [[משתמש:Rianis|shimi]] 01:40, 18 במרץ 2013 (IST)<br /> <br /> == תרגיל 2 שאלה 4 ==<br /> <br /> מה הפונקציה אמורה להחזיר ? ערך לוגי(0 -אם מוכלים , 1 - אם לא) או משהוא אחר?<br /> והבדיקה צריכה להיות אם הראשון מוכל בשני והשני בראשון או רק צד אחד - ראשון בשני?<br /> <br /> * (לא מתרגל) אני חושב שזה לא משנה כל כך, תוכל/י להחזיר 1 או אפס, ובאותה מידה תוכל/י להחזיר הודעה כתובה עם disp נניח. העיקר זה יהיה מובן, לכן אני ממליץ על הודעה במילים. אפשר גם להסביר בhelp שאם התנאי מתקיים הפו' מחזירה 1 ואחרת 0, גם זו אופציה, הרבה פו' במטלב פועלות על הקונספט הזה.<br /> <br /> לפי הניסוח של השאלה - צריך לבדוק האם כל אחד הוא תת מערך של השני.<br /> <br /> == תרגיל 2 שאלה 3 ==<br /> <br /> האם ניתן להניח תקינות קלט? כלומר - שלמטריצת הקלט יהיו 4 עמודות לפחות?<br /> ואם לא - מה צריך לעשות במקרה של קלט לא תקין?<br /> :לצורך השאלה ניתן להניח תקינות קלט, אך תמיד נחמד להוסיף בדיקה לתקינות הקלט אשר תוציא הודעה מתאימה למשתמש במידה והקלט אינו תקין ואז תסיים את הפונקציה [[משתמש:Rianis|shimi]] 01:44, 18 במרץ 2013 (IST)<br /> <br /> == שינוי הסיסמא ==<br /> <br /> אפשר הסבר על איך לשנות את הסיסמא? לפי מה שהבנתי צריך להיכנס לאתר הזה <br /> http://password.cs.biu.ac.il/<br /> <br /> אבל אני לא מצליח להתחבר אליו..<br /> <br /> *(לא מתרגל) אם הכוונה לשינוי סיסמא עבור השרת של בר אילן דרך putty, אפשר לפעול לפי המדריך המצורף בדף הקורס. נכנסים לputty ונכנסים עם שם המשתמש והסיסמא הראשונית, המערכת ישר מפנה לשינוי סיסמא ומשם כדאי להקפיד על הכללים הבאים: http://support.cs.biu.ac.il/content/%D7%9B%D7%99%D7%A6%D7%93-%D7%9E%D7%90%D7%A4%D7%A1%D7%99%D7%9D-%D7%A1%D7%99%D7%A1%D7%9E%D7%90<br /> <br /> <br /> ה putty לא עובד לי.. יש עוד דרך?<br /> <br /> *מהputty נכנסים לשרת, אני לא מכיר דרך אחרת. אין סיבה שהוא לא יעבוד, הוא גם לא קשור לבר אילן כל כך, זו תוכנה שמאפשרת כניסה לשרתים רבים. נסה למחוק ולהוריד שוב.<br /> <br /> == בניית מטריצה ללא לולאות ==<br /> <br /> איך ניתן לבנות את המטריצה המקיימת: &lt;math&gt;A(i,j)=i+j&lt;/math&gt; מבלי להשתמש בלולאות?<br /> <br /> *אתה יכול להשתמש בפונקציית הcumsum וones על מנת לבנות וקטורי עמודה ושורה של 1 2 3 ... n. אפשר לחבר ולשכפל את הווקטור הזה על מנת ליצור מטריצה שמקיימת את התנאים שציינת.<br /> :קוד נחמד שכתבתי המבצע זאת:<br /> [[קובץ:GetIplusJMatrix.png]]<br /> <br /> :--[[משתמש:Avital|(לא מתרגל/מרצה) Avital]] 12:28, 20 במרץ 2013 (IST)<br /> <br /> <br /> תודה!<br /> <br /> == ציור גרף ==<br /> <br /> המטלב שלי לא מצייר גרפים. בכל פעם שאני מנסה ליצור גרף הוא נותן לי רשימה של חמש שגיאות שונות שרובן בתוכנות של המטלב עצמו<br /> וכן הוא כותב (גם אם אני עושה plot על משתנה אחד) שמספר הערכים ב- X וב Y שונה.<br /> מה אני יכול לעשות?<br /> <br /> == לימודים בפסח ==<br /> <br /> יש לימודים בימי ראשון ושלישי הבאים? (31/3 וה 2/3)?<br /> <br /> : חופשת פסח עד יום שלישי (02/03/2013) כולל. --[[משתמש:Grisha|Grigory Osharovich]] 20:23, 28 במרץ 2013 (IST)<br /> <br /> <br /> מתי חוזרים ללמוד?<br /> <br /> : החל מיום רביעי... --[[משתמש:Grisha|Grigory Osharovich]] 23:22, 31 במרץ 2013 (IDT)<br /> <br /> == שתי שאלות לגבי הבוחן ==<br /> <br /> א.אילו פקודות צריך לדעת לבוחן (מלבד פקודות אלמנטריות כמו sin,cos,exp וכד')?<br /> ב.ניתן יהיה להעלות קובץ עם דוגמאות לשאלות ברמה של הבוחן?<br /> <br /> (לא מתרגל / מרצה) מתי יש בוחן? --[[משתמש:גיא|גיא]] 18:42, 30 במרץ 2013 (IDT)<br /> <br /> == לגבי תרגיל 3 שאלה 4 ==<br /> <br /> צריך להדפיס את כל 92 הפתרונות?<br /> <br /> *(לא מתרגל) רשום בשאלה: &quot;כתבו תכנית המוצאת מצב לוח כלשהו הפותר את החידה&quot;.<br /> <br /> == העלאת הרצאות של ד&quot;ר מיכאלי על גרפים ורקורסיה ==<br /> <br /> ניתן יהיה להעלות את המצגות של הרצאות 4 ו5 (על גרפים ורקרוסיה) של ד&quot;ר מיכאלי לאתר שלו?<br /> <br /> == תרגיל 4 שאלה 3 ==<br /> <br /> - האם אפשר להניח תקינות הקלט (לדוגמא לא לבדוק אם מכניסים לי שלוש פעמים את הנקודה 0,0 או כשלא יוצא מצולע מקורדינטות הקלט וכו').<br /> : כן. --[[משתמש:Grisha|Grigory Osharovich]] 19:11, 13 באפריל 2013 (IDT)<br /> -איך בדיוק אפשר לחשב שטח של מצולע לא קמור? כלומר אם אני מבין נכון הפונ' צריכה גם לדעת לחשב שטח כמו של המצולע הזה [http://www.ics.uci.edu/~eppstein/161/theseus.gif]?<br /> : אתה יכול להניח מקרים פשוטים יותר מהמקרה שבציור. יש להניח שצלעות לא נחתכים. --[[משתמש:Grisha|Grigory Osharovich]] 19:11, 13 באפריל 2013 (IDT)<br /> <br /> -אבל זה יותר בעייתי לחשב שטח של מצולע לא קמור מאשר קמור, איך אפשר לעשות זאת?<br /> : זה יותר מסובך אבל לא בלתי אפשרי. תחשוב על הפתרון, תנסה לצייר כמה מצולעים ולחשוב על אלגוריתם שיאפשר חישוב. תוכל גם לחפש ולקרוא באינטרנט על גישות שונות לבעיה זו --[[משתמש:Grisha|Grigory Osharovich]] 23:32, 13 באפריל 2013 (IDT)<br /> <br /> == תרגיל 4 שאלה 3 שטח מצולע מורכב ==<br /> <br /> צריך לחשב גם שטח של מצולע מורכב, שצלעותיו יכולות לחתוך זאת את זאת או מספיק מצולע פשוט? --[[משתמש:Avital|(לא מתרגל/מרצה) Avital]] 18:03, 13 באפריל 2013 (IDT)<br /> : יש להניח שצלעותיו לא נחתכים. מצולע לא חייב להיות קמור. --[[משתמש:Grisha|Grigory Osharovich]] 19:12, 13 באפריל 2013 (IDT)<br /> <br /> == וקטור קוארדינטות ==<br /> <br /> שלום! מה הכוונה שהמצולע נתון על ידי שני וקטורי קוארדינטות? אפשר בבקשה לקבל דוג' לקלט? תודה!<br /> <br /> *(לא מתרגל) לדוגמא הקלט: &lt;math&gt;x=[-1,1,0] y=[0,0,1]&lt;/math&gt; הוא המשולש עם הקודקודים &lt;math&gt;(-1,0);(1,0);(0,1)&lt;/math&gt;.<br /> : תודה. --[[משתמש:Grisha|Grigory Osharovich]] 18:44, 14 באפריל 2013 (IDT)<br /> <br /> == קודקודים סמוכים ==<br /> <br /> אפשר להניח שהקודקודים שמגיעים מהקלט מסודרים? כלומר שכל קודקוד סמוך לאלה שכתובים משני הצדדים שלו? <br /> למשל אם אני מקבלת בקלט: x=(7,5,0,-3,6) ו y=(1,5,3,-4,-5) אז אני יכולה להניח שהקודקוד 5,5 סמוך ל 7,1 ול 0,3?<br /> : אפשר להניח שהקודקודים מסודרים לפי כיוון השעון. --[[משתמש:Grisha|Grigory Osharovich]] 18:44, 14 באפריל 2013 (IDT)<br /> <br /> == מרחק נקודה מישר ==<br /> <br /> האם יש פונקציה שאפשר להשתמש בה לחישוב של מרחק נקודה מישר? תודה!<br /> <br /> *(לא מתרגל) אולי ואולי לא, אבל תמיד אפשר לבנות בנפרד לפי נוסחא.<br /> : אם יש צורך בפונקציה כזו, אפשר לממש אותה. --[[משתמש:Grisha|Grigory Osharovich]] 01:02, 17 באפריל 2013 (IDT)<br /> <br /> אם אתה מנסה לחשב שטח של משולש לפי 3 קודקודים יש נוסחה פשוטה לכך, חפש בגוגל<br /> : אפשר גם לפתח אותה בעצמכם, זה לא מסובך. --[[משתמש:Grisha|Grigory Osharovich]] 18:51, 17 באפריל 2013 (IDT)<br /> <br /> == שתי שאלות לגבי תרגיל 4 ==<br /> <br /> לגבי שאלה 1:הבסיס אורתונורמלי ביחס למכפלה הפנימית הסטנדרטית על R?<br /> : כן. אפשר גם עבור מכפלה פנימית שרירותית. זה לא ישנה את התוכנה. --[[משתמש:Grisha|Grigory Osharovich]] 01:05, 17 באפריל 2013 (IDT)<br /> לגבי שאלה 3:צריך לנמק למה הפונקציה שבניתי עובדת גם עבור מרובעים קעורים וגם עבור קמורים או שמספיק להביא דוגמה לכל סוג מצולע?<br /> : צריך גם לנמק וגם להביא דוגמאות. --[[משתמש:Grisha|Grigory Osharovich]] 01:05, 17 באפריל 2013 (IDT)<br /> <br /> == תרגיל 4 שאלה 3 ==<br /> <br /> האם אפשר להביא פתרון לא רקורסיבי?<br /> : לא. --[[משתמש:Grisha|Grigory Osharovich]] 01:05, 17 באפריל 2013 (IDT)<br /> <br /> אוקיי. כמה תרגילים אפשר לא להגיש בלי שתהיה פגיעה בציון?<br /> : למיטב ידיעתי 0, אבל תתעדכן עם המרצה. --[[משתמש:Grisha|Grigory Osharovich]] 18:50, 17 באפריל 2013 (IDT)<br /> <br /> == תרגיל 4 שאלה 3 ==<br /> <br /> כבר אמרתם שאפשר להניח שצלעות לא נחתכות, אבל האם אפשר גם להניח שבמהלך הרקורסיה הצלעות לא נחתכות?<br /> <br /> לדוגמה בחישוב שטח של מצולע בצורת כוכב, בעיקרון אין צלעות נחתכות אבל אם ניקח 4 נקודות סמוכות אז בשטח שהן יצרו כן יהיו צלעות נחתכות.<br /> <br /> *אמרו כבר שהצלעות מסודרות בכיוון השעון, כך שלא צריכה להיווצר בעיה כזו, ואם כן אז התוכנה לא אמורה לדעת לחשב שטח של מצולע כזה.<br /> <br /> : אני לא יודע איך בדיוק עובדת תוכנה שלך, לכן קשה לי להבין דוגמא שנתת. אבל אם במהלך החישוב אתה מקבל צלעות נחתחות, אז ככל הנראה התוכנה לא עובדת נכון. אמרתי שהסידור לפי כיוון השעון רק כדי שתדעו איך לצייר את המצולע, אחרת יש הרבה אפשרויות חיבור. --[[משתמש:Grisha|Grigory Osharovich]] 23:56, 17 באפריל 2013 (IDT)<br /> <br /> == תרגיל 4 שאלה 3 ==<br /> <br /> ניתן להשתמש בלולאות ופונקציות אחרות שיצרתי בפעולה הרקורסיבית? --[[משתמש:Avital|(לא מתרגל/מרצה) Avital]] 16:31, 18 באפריל 2013 (IDT)<br /> : כל מה שאתה רוצה. --[[משתמש:Grisha|Grigory Osharovich]] 18:36, 18 באפריל 2013 (IDT)<br /> <br /> == תרגיל 4 שאלה 3 ==<br /> <br /> אני מכיר נוסחה פשוטה לחישוב שטח של מצולע לפי הקודקודים, אני יכול פשוט להתשתמש בו? (כמובן אחשב את הנוסחה רקורסיבית, בלי לולאות)<br /> : תצטרך להסביר את הנוסחא. --[[משתמש:Grisha|Grigory Osharovich]] 21:43, 20 באפריל 2013 (IDT)<br /> <br /> :: בלהסביר הכוונה להראות את הנוסחה או להוכיח אותה?<br /> ::: עדיף להוכיח. אבל גם הסבר מפורט יכול להתאים. --[[משתמש:Grisha|Grigory Osharovich]] 00:48, 22 באפריל 2013 (IDT)<br /> <br /> == תרגיל 4 שאלה 3 ==<br /> <br /> הכוונה בכך שנקודות מתווספות עם כיוון השעון היא שהן גם בהכרח מחוץ למצולע לפני שמוסיפים כל אחת?<br /> : אני לא הבנתי את המשפט. נקודות לא מתווספות - הן נתונות. רק כל הנקודות מייצרות את המצולע. --[[משתמש:Grisha|Grigory Osharovich]] 22:27, 22 באפריל 2013 (IDT)<br /> (לא מתרגל) בקשר לשאלה שלך, לא.<br /> <br /> == תרגיל 4 שאלה 3 ==<br /> <br /> אפשר להניח שבמהלך הרקורסיה עם הורדת נקודות גם המצולע החדש לא חותך את עצמו?<br /> : אני לא יודע איך אתה מתכוון להוריד את הנקודות, איך אפשר להיות בטוח שמשהו חדש לא חותך את עצמו? אם אתה עושה פעולה שאתה לא בטוח בתוצאה, אז תבדוק מה עושים בכל אחת מאפשרויות. --[[משתמש:Grisha|Grigory Osharovich]] 13:32, 23 באפריל 2013 (IDT)<br /> <br /> == בוחן בשימושי מחשבים- תיכוניסטים ==<br /> <br /> הבוחן שבוע הבא ביום שני. ערב לפני זה מדורות ל&quot;ג בעומר ואין כל כך זמן ללמוד.<br /> בנוסף- אחרי המדורות נהיה עייפים וזה לא יום מוצלח לעשות בו את הבוחן.<br /> יהיה אפשר לדחות את הבוחן?<br /> <br /> ועוד שאלה-<br /> עד איפה החומר לבוחן? האם הוא עם חומר פתוח?<br /> <br /> *(לא מתרגל) אלה פחות או יותר התשובות שהביא היום המרצה (ד&quot;ר מיכאלי, לתיכוניסטים): <br /> <br /> -הבוחן כבר נקבע מוקדם יותר ואי אפשר להחליף את המועד שלו.<br /> <br /> - יהיו 2 שאלות, הזמן הוא בערך שעה.<br /> <br /> - השאלות יהיו בנושא של תכנות.<br /> <br /> - ללא חומר פתוח.<br /> <br /> - הוא אמר שישתדלו לפרסם בוחן לדוגמא או משהו דומה.<br /> <br /> <br /> -בשביל להתכונן מומלץ לענות על כל השאלות משיעורי הבית, לא רק מה שהיה צריך להגיש.<br /> <br /> == שאלה לגבי הבוחן ==<br /> <br /> בבוחן יהיה צריך לדעת לשחזר אלגוריתמים בלתי טריוויאלים (מיון בועות,bisection וכד') שהוראו בהרצאה?<br /> : ייתכן שתצטרכו לכתוב משהו דומה. אין צורך לדעת אלגוריתמים בעל פה, אך יש להבין אותם. --[[משתמש:Grisha|Grigory Osharovich]] 00:36, 28 באפריל 2013 (IDT)<br /> <br /> == בוחן לדוגמא ==<br /> <br /> אתם יכולים להוציא בוחן לדוגמה?<br /> <br /> == בוחן ==<br /> <br /> שלום! האם נצטרך לדעת ריבועים מינימליים לבוחן?<br /> : לא. --[[משתמש:Grisha|Grigory Osharovich]] 00:35, 28 באפריל 2013 (IDT)<br /> <br /> == בוחן ==<br /> <br /> מישהו יודע מתי מחר הבוחן של התיכוניסטים ובאיזה כיתות<br /> <br /> בשעה 6 ב604<br /> <br /> == שאלה לגבי הבוחן ==<br /> <br /> בבוחן, באחת השאלות הייתה לי טעות קטנה שבגללה האלגוריתם לא עובד כראוי, ואני לא בטוח שהבודק יזהה שזו הטעות והוא עלול להוריד לי על כך יותר מידי נקודות. האם יש אפשרות להודיע לו מראש שזו הטעות?<br /> <br /> == תרגיל 5 שאלה 4 ==<br /> <br /> מה הכוונה תמונת הסתעפות לפונקציה?<br /> <br /> == שאלה 5 תרגיל 2 ==<br /> <br /> <br /> איך אנחנו אמורים להשתמש בפקודה pinv כדי למצוא מרחק ?<br /> : לששל אפשר לכתוב את הביטוי &lt;math&gt;2x+\frac{7\alpha}{10}y+z=6+\alpha&lt;/math&gt; בצורה <br /> : &lt;math&gt;<br /> \begin{pmatrix}<br /> 2 &amp; \frac{7\alpha}{10} &amp; 1<br /> \end{pmatrix}<br /> \begin{pmatrix}<br /> x\\ <br /> y\\ <br /> z<br /> \end{pmatrix}<br /> = 6+\alpha<br /> &lt;/math&gt;<br /> : --[[משתמש:Grisha|Grigory Osharovich]] 22:55, 5 במאי 2013 (IDT)<br /> <br /> <br /> ואז איך ממשיכים? לא הבנתי את הקשר.. &lt;&lt;&lt;&lt;&lt;&lt;&lt;&lt;&lt;&lt;&lt;&lt;&lt;<br /> <br /> : פעולה הבאה זה כבר פתרון סופי. תתייעץ עם סטודנטים אחרים. --[[משתמש:Grisha|Grigory Osharovich]] 21:19, 6 במאי 2013 (IDT)<br /> <br /> לא משנה הסתדרתי, תודה<br /> <br /> == הבדל בין inv ל-pinv ==<br /> <br /> <br /> מישהו יכול בבקשה להסביר מה ההבדל בין inv ל-pinv ? <br /> לא הבנתי את ההסבר כל כך בתרגול<br /> <br /> (לא מתרגל / מרצה) inv - הופך מטריצה ריבועית הפיכה. pinv - עובד גם על מטריצות שאינן הפיכות, מחזיר מטריצה &lt;math&gt;X&lt;/math&gt; כך ש: (&lt;math&gt;A&lt;/math&gt; היא הקלט):<br /> <br /> : &lt;math&gt;AXA=A&lt;/math&gt;<br /> : &lt;math&gt;XAX=X&lt;/math&gt;<br /> : &lt;math&gt;AX,XA&lt;/math&gt; הרמיטיות<br /> <br /> (לפי ה-help) --[[משתמש:גיא|גיא (לא מתרגל / מרצה)]] 19:34, 4 במאי 2013 (IDT)<br /> <br /> <br /> '''הוא מחזיר את המטריצה ההופכית אם קיימת ואחרת מחזיר את את המטריצה שהכי קרובה להופכית, לדוגמא רואים במה שהביאו למעלה AXA=A, אם X ההופכית האמיתית אזי זה ברור. זה גם מחזיר את המטריצה הכי קטנה שמקיימת את זה.<br /> זה נוח לפתרון מערכת משוואות לינאריות כי Av=b ==&gt; v=pinv(A)v, וכך גם אם אין תשובה יחידה נקבל את הפתרון הקטן ביותר.<br /> '''<br /> <br /> == שאלה כללית חשובה ==<br /> <br /> אם כתבתי פונקציה מסויימת שקולטת x (מספר ממשי) ופולטת y (מספר ממשי), למשל:<br /> <br /> function y=example (x)<br /> <br /> A=[1 2 3;x 2x 3x;4 5 6];<br /> <br /> y=rank(A);<br /> <br /> end<br /> <br /> <br /> (סתם פונקציה לדוגמא, אין משמעות לפלט..)<br /> <br /> יש לי אפשרות לשרטט אותה במטלאב,y כפונקציה של x ? בלי להשתמש בוקטור שאני מפעיל את הפונקציה על כל איברים ואז עושה plot ? <br /> משהו יותר כמו fplot לפונקציה קיים ?<br /> : קיימת פונקציה כזו, שמה fplot. יתר הפירוט תוכל למצוא ב- help של מאטלב. --[[משתמש:Grisha|Grigory Osharovich]] 21:26, 6 במאי 2013 (IDT)<br /> <br /> == הדוגמה בשאלה 2 תרגיל 5 ==<br /> <br /> כיוון שאם לוקחים אלפא במרחק של מאית, הפלט די ארוך יהיה מספיק להביא דוגמאות לפלט (ז&quot;א להגיש את הפונקציה בצירוף גרף בצורה מלאה אבל להראות מה הפלט רק עבור &lt;math&gt;\alpha=-10,-5.56,0,2.33,10&lt;/math&gt;?<br /> : כן. --[[משתמש:Grisha|Grigory Osharovich]] 21:27, 6 במאי 2013 (IDT)<br /> <br /> == למתרגלים ==<br /> <br /> תוכלו להעלות את התרגול האחרון שהיה?<br /> <br /> == מועד הגשת תרגיל 6 ==<br /> <br /> שלום,<br /> לא כתוב מהו מועד ההגשה של התרגיל...<br /> : תרגול בשבוע הבא. --[[משתמש:Grisha|Grigory Osharovich]] 18:22, 16 במאי 2013 (IDT)<br /> <br /> == תרגיל 6 שאלה 2 ==<br /> <br /> מותר להשתמש ב-fminsearch?<br /> : צריך. --[[משתמש:Grisha|Grigory Osharovich]] 18:22, 16 במאי 2013 (IDT)<br /> <br /> <br /> הפקודה fminsearch יכולה לפעול גם על פונקציות בשתי משתנים ?<br /> <br /> : (לא מתרגל / מרצה) היא יכולה לפעול על וקטור שכל איבר בו הוא משתנה מבחינתך, אך לא על שני משתנים. --[[משתמש:גיא|גיא (לא מתרגל / מרצה)]] 08:11, 21 במאי 2013 (IDT)<br /> <br /> תיקון לתשובה של גאי: היא יכולה לפעול על 2 משתנים רק כאשר השני קבוע(כותבים מפורש את השני) , לכן מומלץ במקרה הזה להשתמש בוקטור..<br /> <br /> == תרגיל 6 שאלה 2 ==<br /> <br /> מה הכוונה שאומרים פונקציה מינימלית?<br /> התכוונו לכך שערך הפונקציה יהיה מינימלי.<br /> : כן. --[[משתמש:Grisha|Grigory Osharovich]] 00:31, 20 במאי 2013 (IDT)<br /> <br /> == תרגיל 7 שאלה 2 ==<br /> <br /> איך בדיוק אמורים להגיש את זה?<br /> <br /> == אפשר בבקשה להעלות פתרונות לשב קודמים?תרגילים 5 ו6?תודה רבה :) ==<br /> <br /> תודה</div>

Shay https://math-wiki.com/index.php?title=%D7%A9%D7%99%D7%97%D7%94:88-195_%D7%AA%D7%A9%D7%A2%D7%92_%D7%A1%D7%9E%D7%A1%D7%98%D7%A8_%D7%90&diff=31736 2013-01-25T19:19:54Z

<p>Shay: /* שאלה.. דחוף */ פסקה חדשה</p> <hr /> <div>{{הוראות דף שיחה}}<br /> <br /> =שאלות=<br /> <br /> == תרגיל 1 ==<br /> <br /> 1. במצב הנ&quot;ל:<br /> <br /> '''(א' וגם ב') וגם &quot;נוט&quot; א'''' או ג'<br /> האם אני יכול פשוט &quot;לצמצם&quot; את הקטע המודגש כולו?<br /> <br /> 2. במצב הנ&quot;ל:<br /> '''(א' וגם &quot;נוט&quot; א')''' או ב' <br /> האם אני יכול &quot;לצמצם&quot; כך שנשאר לי מהפסוק רק ב'??<br /> :למה הכוונה בלצמצם? בעצם הקטעים המודגשים הם קטעים שלעולם לא יתקיימו. לכן, הפסוקים יתקיימו אם החלק השני של ה-או מתקיים.<br /> <br /> <br /> הכוונה היא, כשיש לי שאלה שמבקשת ממני לפשט ביטויים, האם אני יכול ל&quot;מחוק&quot; במקרים הללו את מה שלא מתקיים ובכך לפשט את הביטוי ולהגיע למצב בו יש לי איבר אחד?<br /> <br /> &gt;&gt;'''אל &quot;תצמצם&quot; באופן אוטומטי. א' וגם לא א' זה אכן פסוק שיקרי, אך חיבורו לב' ב-&quot;וגם&quot; וב-&quot;או&quot; יתן שתי תוצאות שונות. כנ&quot;ל לפסוק אמיתי. עדי<br /> <br /> אם כך, מה הכוונה בלפשט? עד לאן אמורים להגיע? המצבים שתיארתי הם הפישוט הסופי??<br /> <br /> &gt;&gt;''' הכוונה היא בדיוק למה שאתה רוצה לעשות. לא אמרתי &quot;אל תצמצם&quot;, אמרתי &quot;אל תצמצם אוטומטית&quot;. הכוונה, צמצם, אך שים לב למקרה המדובר כדי שתצמצם לביטוי הנכון. עדי'''<br /> <br /> ==לקבוצה של עדי==<br /> <br /> שימו לב, לא סיימנו בתירגול את כל החומר הנידרש, נכסה אותו בתחילת התירגול הקרוב. התרגיל להגשה בשבוע שאחרי כך שזה לא ימנע ממכם הגשה.<br /> בכל מקרה, המערך המלא מופיע באתר כך שאתם יכולים כבר לעיין בו.<br /> <br /> ==הערה לתרגיל 1==<br /> &lt;math&gt;(A\or B)\and C &lt;=&gt; (A\and C)\or (B\and C)&lt;/math&gt; וכנל כש-C משמאל<br /> <br /> &lt;math&gt;(A\and B)\or C &lt;=&gt; (A\or C)\and(B\or C)&lt;/math&gt; וכנל כש-C משמאל<br /> <br /> == תרגיל 1 שאלה 4 ==<br /> <br /> שלום!<br /> האם (א גורר ב) נחשב חוסר שקילות ל(א חיתוך ב)?<br /> ובאופן כללי, איך אני אמורה להחליט שהגעתי למצב של חוסר שקילות?<br /> תודה מראש!<br /> שחר<br /> <br /> '''&gt;&gt;ראשית, בשלב זה אני מאמינה שהתכוונת ל&quot;וגם&quot; לא &quot;חיתוך&quot;. שנית, וודאי ש&quot;גורר&quot; ו&quot;וגם&quot; אינם שקולים אחרת לא היה צורך בשני קשרים שונים. '''<br /> <br /> '''שקילות מתרחשת כאשר העמודות בטבלת האמת זהות. היות וביקשו ללא בטבלת אמת, סימן שהפסוקים הופכים לזהים תחת ערכי האמת עבור אחד האטומים.'''<br /> <br /> '''כתוצאה מכך, חוסר שקילות ניתן כאשר העמודות בטבלת האמת שונות. אין צורך בטבלה ע&quot;מ למצוא מיקרה בו האחד נכון והשני לא. למשל, בשאלה 4, במידה''' <br /> '''והחלטת שאין שקילות, מצא ערך אמת עבור r,p ו-q כך שפסוק אחד אמת והשני שקר. עדי'''<br /> <br /> == שאלה 3 ==<br /> <br /> האם צריך לנמק בצורה כלשהי את התשובה ?<br /> או לתת פירוט ?<br /> או שפשוט לרשום את הפסוק השקול וזהו ?<br /> והאם זה בסדר שאין לי שמץ של מושג איך לבנות את הפסוק השקול מלבד בניסוי ותהייה ?<br /> תודה.<br /> <br /> :רצוי לתת נימוק, או להראות בשלבים את המעבר מהפסוק שרשום שם לפסוק פשוט יותר כשבכל שלב הנימוק טריוויאלי. אני חושב שניסוי ותהייה זה רעיון טוב בכל דבר;) [[משתמש:Adam Chapman|Adam Chapman]] 18:43, 6 בנובמבר 2012 (IST)<br /> <br /> == תרגיל 1 שאלה 3ג ==<br /> <br /> האם אנחנו גם צריכים לפשט את הפסוק או מספיק לרשום משהו מסובך העונה לדרישה של הקשרים?<br /> :מספיק לרשום משהו מסובך ככל שיהיה (רצוי כמובן שלא יהיה מאוד מסובך) שמשתמש בקשרים המוזכרים בלבד.[[משתמש:Adam Chapman|Adam Chapman]] 18:44, 6 בנובמבר 2012 (IST)<br /> <br /> == סילבוס ==<br /> <br /> כנראה שהלינק לסילבוס של &quot;לינארית&quot; ו&quot;בדידה&quot; הוא זהה.<br /> כעת הסילבוס של לינארית מופיע ב&quot;בדידה&quot;.<br /> לטיפולכם. תודה.<br /> (שימו לב שאתם מתקנים, שהסילבוס ב&quot;לינארית&quot; לא השתנה ל&quot;בדידה&quot;.)<br /> <br /> :נראה לי שפתרתי את הבעיה. [[משתמש:Adam Chapman|Adam Chapman]] 18:41, 6 בנובמבר 2012 (IST)<br /> <br /> == תרגיל 2 שאלה 6 ==<br /> <br /> שלום! מה פירוש המילה חוג? והאם R הכוונה ליחס בין a לb? תודה מראש!<br /> <br /> '''&gt;&gt; &quot;חוג&quot; הכוונה לקבוצה המקיימת את תנאים א' עד ג' (איבר בקב' החזקה של X, ז&quot;א תת קב' של X, קב' ריקה איבר בה, וכו')'''<br /> <br /> '''R איננו יחס במקרה זה היות והוא איננו תת קבוצה של מכפלה קרטזית.'''<br /> <br /> '''באופן כללי R איננו מושג שנלמד, אלא הוגדר במיוחד עבור שאלה זו. קיבלת עבורו מס' נתונים ועלייך להוכיח קיומה של תכונה ע&quot;ס נתונים אלו.<br /> עדי'''<br /> <br /> == תרגיל 2 שאלה 4 ==<br /> <br /> מה פשר המשולש בשאלה 4? (A-משולש-B)<br /> תודה :)<br /> <br /> '''&gt;&gt;הפרש סימטרי. עדי'''<br /> <br /> == תרגיל 2 שאלה 5 : ==<br /> <br /> שאלה: לא כל כך ברור מה צריך להוכיח בשאלה... הסימונים של חיתוך והאיחוד הגדולים, יש לה משמעות שונה?<br /> <br /> '''&gt;&gt; חיתוך ואיחוד כלליים. ראה הגדרה פורמלית בסוף מערך תירגול 2. באופן פחות פורמלי: נירצה לחתוך/לאחד מס' &quot;כלשהו&quot; של קב' (למשל &lt;math&gt;F_1,F_2,...,F_n&lt;/math&gt;, או איזשהם &lt;math&gt;F_i&lt;/math&gt; כאשר i מגיע מאיזושהי קב' אינקסים &lt;math&gt;I&lt;/math&gt;). יש להוכיח שהחיתוך הכללי מוכל בכל אחד מהנחתכים וכמו כן שהאיחוד הכללי מכיל כל אחד מהמאוחדים. עדי'''<br /> <br /> == שאלה 5 תרגיל 2 ==<br /> <br /> כדי להוכחי שהחיתוך הכללי מוכל בכל אחד מהנחתכים, עליי להראות שכל איבור של החיתוך הכללי שייך לקבוצה i ששיכת לאינדקסים (ע&quot;פ הגדרת ההכלה..)מה שמוביל אותי לשאול את השאלה האם יש טעות בשאלה? והכוונה היא להכלה ממש? כי להוכחה זו יש הפרכה...<br /> <br /> לדוגמא: נגיד שהחיתוך הכללי הוא {1,2,3,4,5} וקבוצה Fi שווה {1,2,3,4,5,6} - נוצר לי מצב שהחתיוך הכללי מוכל ממש בקבוצה Fi ...אשמח ממש ממש אם תעזרו לי !!!!!!<br /> <br /> '''&gt;&gt; כדי להוכחי שהחיתוך הכללי מוכל בכל אחד מהנחתכים, עלייך להראות ''שכל איבר של החיתוך הכללי שייך לקבוצה ה-i לכל i בקבוצת האינדקסים''.<br /> <br /> '''לא, אין טעות. <br /> <br /> '''הכלה ממש איננה סתירה להכלה, היא כלולה בה.<br /> <br /> '''הדוגמא רק מדגימה את המבוקש, לא סותרת אותו. עדי'''<br /> <br /> == תרגיל 3 שאלה 2 ==<br /> <br /> שלום:) לא הבנתי את ההגדרה של An. האם זו צורה של זוג סדור? ואם כן, יש בחלק השמאלי יותר משני איברים? תודה רבה!:)<br /> <br /> '''&gt;&gt; זו מכפלה קרטזית בין שתי קבוצות (התלויות באינדקס n של הקבוצה)- קבוצה עם n איברים:1 עד n וקבוצה עם שני אייברים: 1 ו-&lt;math&gt;1+(-1)^n&lt;/math&gt;. שים לב להבדל בין סוגריים מסולסלים המעידים על קב', במקרה זה עם זוג אייברים, אך הסדר ביניהם איננו חשוב, לבין סוגריים עגולים המעידים על זוג סדור. עדי<br /> <br /> :בהצתה קצת מאוחרת, אני מחליף את שאלה 2 בשאלה אחרת, קצרה יותר, שמתאימה יותר לשאר השאלות בתרגיל מבחינת החומר. מתנצל על זה שזה מגיע מאוחר יחסית, אבל השאלה קצרה מאוד [[משתמש:Adam Chapman|Adam Chapman]] 20:10, 15 בנובמבר 2012 (IST)<br /> <br /> == תרגיל 3 שאלה 4 ==<br /> <br /> מה משמעות הפסיק בנתונים שמביאים לנו בשאלה. מה הכוונה לערך מוחלט, סקלר?<br /> <br /> '''&gt;&gt; ערך מוחלט מתאר את הגודל של קבוצה סופית (חשוב לציין &quot;סופית&quot;, כי באופן כללי זה מציין עוצמה שטרם למדנו), כלומר מס' האייברים בה. הפסיק שם בשימושו העיברי הרגיל ברשימה של פריטים, מבחינה מתמטית אפשר לראותו כ&quot;וגם&quot;. עדי'''<br /> <br /> == תרגיל 3 שאלה מס' 2 ==<br /> <br /> כאשר יש מכפלה קרטזית בין קבוצות, האם ניתן להמיר זאת לביטוי שקול המכיל &quot;או&quot; ו&quot;וגם&quot;?<br /> <br /> &gt;&gt; תמקד את השאלה. בכל מקרה זוג סדור שייך למכפלה הקרטזית אם האיבר הראשון שייך לקבוצה הראשונה '''וגם''' האיבר השני לשניה, אם זה עוזר. עדי<br /> <br /> == תרגיל 3 שאלה 4 ==<br /> <br /> <br /> אני יודע ש (P(aUb)=P(a)U P(b<br /> השאלה שלי איך מוכיחים את זה? או שמא אין לי צורך להוכיח כדי להשתמש בזה בגלל שזה משפט ידוע.?<br /> <br /> '''&gt;&gt;&lt;math&gt;\{2,3,4\}\subseteq\{1,2,3\}\bigcup\{3,4,5\}&lt;/math&gt; אבל לא באף אחת מהן, כך שהמשוואה איננה נכונה.<br /> <br /> '''יתכן שהכוונה לחיתוך.<br /> <br /> '''במקרה זה, להוכיח או להשתמש זה תלוי אם הוכחתם זאת בכיתה/תירגול/ש.ב ובמהות השאלה (אם מהות כל השאלה היא להוכיח את המשוואה או שהשתמשנו במה שצריך להוכיח כדי להראות משוואה זו, אז לא ניתן להשתמש).<br /> <br /> '''בכל מקרה,מוכיחים לפי הגדרה:<br /> <br /> '''&lt;math&gt;x\in P(A\bigcap B)=&gt;x\subseteq A\bigcap B=&gt;...&lt;/math&gt;<br /> <br /> '''&lt;math&gt;x\in P(A)\bigcap P(B)=&gt;x\in P(A)\and x\in P(B)...&lt;/math&gt;<br /> <br /> '''עדי<br /> <br /> == תרגיל 5 ==<br /> <br /> בשאלה 2 לא ממש הבנתי- יחסי הסדר המלאים על הקבוצה חייבים להיות יחסי סדר מלאים גם אם לא הייתה נתונה לי קבוצה מסויימת?? למשל היחס A^2&lt;=B^2 הוא בכלליות לאיחס סדר מלא אם A,B שייכים לממשיים אבל בקבוצה הנתונה זה כן יהיה יחס סדר מלא כי יש רק את 4,5,6 לבחור, זה אומר שהיחס הזה למשל הוא יחס סדר מלא על הקבוצה הנתונה??..<br /> <br /> '''&gt;&gt; מדובר על יחסים על הקבוצה הנתונה בלבד. שני יחסי סדר מלאים יחשבו זהים אם הם מסדרים את הקבוצה באותו סדר, למשל: ל-{2,4,8} אותו יחס סדר מלא ביחס ל &lt;math&gt;\leq&lt;/math&gt; וגם ביחס לחלוקה ללא שארית כי: &lt;math&gt;2\leq 4\leq 8&lt;/math&gt; וגם &lt;math&gt;2|4|8&lt;/math&gt;. שימו לב, יחס מתואר ע&quot;י אוסף הזוגות הסדורים שלו. בדוגמא שני היחסים זהים כי שניהם מתוארים ע&quot;י: &lt;math&gt;\{(2,2),(2,4),(2,8),(4,4),(4,8),(8,8)\}&lt;/math&gt;. עדי<br /> <br /> == תרגיל 5 שאלה 1 ==<br /> <br /> <br /> למיטב הבנתי ישנן שתי הגדרות נוספות: <br /> '''יחס סדר חזק'''- יחס סדר ללא רפלקסיביות (והגדרת אנטי-סימטריות ש&quot;משתנה&quot; בהתאם). <br /> '''יחס קדם-סדר'''- יחס סדר ללא אנטי-סימטריות.<br /> <br /> <br /> האם יש צורך להתייחס לכך בשאלה? או שיש לציין לגבי כל אחד מהיחסים רק אם הוא יחס סדר ממש (מלא או חלקי), דהיינו: גם רפלקסיבי, גם אנטי-סימטרי וגם טרנזיטיבי?<br /> <br /> <br /> <br /> תודה מראש (:<br /> <br /> '''&gt;&gt; רק סדר וסדר מלא. כלומר רפלקסיבי, אנטי-סימטרי, טרנזיטיבי ולכל שני איברים בהכרח האחד מתייחס לשני או השני לראשון.<br /> עדי<br /> <br /> == תרגיל 6 שאלה 3 ==<br /> <br /> לא מצויין כי f הפיכה. <br /> האם אני יכול להניח שהיא הפיכה כי קיימת f מינוס אחד?<br /> <br /> '''&gt;&gt; לא. f במינוס אחד מופיעה במובן של קבוצת מקורות. גם אין צורך בהפיכה כדי לפתור את השאלה. עדי<br /> <br /> == תרגיל 6 שאלה 2 סעיף א ==<br /> <br /> האם אני מחשיב את 0 כשייך לקבוצה N?<br /> <br /> '''&gt;&gt; לא<br /> <br /> == הכנה לבוחן ==<br /> <br /> תוכלו בבקשה להעלות את הפתרון של 6 כדי שנתכונן בעזרתו לבוחן?:) תודה מראש!<br /> <br /> == יחסי סדר ==<br /> <br /> רציתי לדעת מה ההגדרה ליחס סדר, יחס סדר מלא ויחס סדר חזק.. פשוט בכל מקום רשום דברים אחרים וזה נורא מבלבל.. בספר של ברגר רשום שיחס סדר מלא הוא:טרנזיטיבי,אי רפלקסיבי ומשווה- ולא אומרים כלום לגבי סימטריות, לפי מה שהבנתי מהשיעורים שלנו יחס סדר מלא הוא קודם כל יחס סדר משמע שהוא רפלקסיבי אנטיסימטרי וטרנזיטיבי.. אבל זה ככה בהגדרה בספר, בנוסף שדיברנו על יחסי סדר אמרנו שהם רפלקסיביים אז מזה היחס קטן ממש??... הוא לא יחס סדר??.. ממש הסתבכתי עם זה.. אשמח אם תעזורי לי להבין איך אתם רוצים שנפתור במבחן..!<br /> <br /> <br /> '''&gt;&gt;יחס סדר=יחס סדר חלקי-יחס סדר חלש=רפלקסיבי, אנטי סימטרי וטרנזיטיבי<br /> <br /> '''הוא נקרא חלקי בניגוד למלא שהוא רפלקסיבי, אנטי סימטרי וטרנזיטיבי וגם כל זוג אייברים ניתן ל&quot;השוואה&quot; ביחס (כלומר:לכל a,b בהכרח מתקיים aRb or bRa)<br /> <br /> '''הוא נקרא חלש בניגוד לחזק שהוא אי רפלקסיבי, אנטי סימטרי וטרנזיטיבי .<br /> <br /> '''אם היחס מקיים אי רפלקסיביות, אנטי סימטריות , טרנזיטיביות והשוואה נאמר שהוא יחס סדר מלא חזק, למשל היחס &gt; ממש.<br /> <br /> '''עדי<br /> <br /> == מיקום הבוחן מחר ==<br /> <br /> שלום,<br /> היכן מתקיים הבוחן מחר?<br /> <br /> == בוחן ==<br /> <br /> מחר, ה-17 לדצמבר, 18:00-19:30 יתקיים בקורס בוחן (היחיד הסמסטר) על לוגיקה, קבוצות, יחסים ופונקציות. שאלות ילקחו מש.ב בשינויים קלים. בניין 604, כיתה 62.<br /> אדם ועדי<br /> <br /> == תרגיל 7 שאלה 1 סעיף ד ==<br /> <br /> לפי מה למדנו בכיתה כאשר יש שוויון בין עוצמות של קבוצות אז קיימת פונ' חח&quot;ע ועל בין שתי הקבוצות. <br /> מצאתי פונ' מ-N לQ המוגדרת ע&quot;י: f(x)=x היא חח&quot;ע אבל לא על (אלא אם כן מתפספס לי פה משהו..). לעומת זאת, חברה שלי הצליחה להוכיח. אשמח להבהרה וכיוון למה נכון..<br /> <br /> תודה!:)<br /> <br /> &gt;&gt; '''קיימת''' פונקציה, איזושהי פונקציה. זה לא אומר שכל פונקציה ביניהם היא חח&quot;ע ועל. עדי<br /> <br /> == ש.ב. ==<br /> <br /> כמה סה&quot;כ תרגילים צריך להגיש?<br /> תודה.<br /> <br /> '''&gt;&gt;בודקת<br /> <br /> '''&gt;&gt; שמונה<br /> <br /> == תרגיל 7 שאלה 4 ==<br /> <br /> הפונציה f:A--&gt;B שומרת סדר אם לכל aRb '''מתקיים''' f(a)Sf(b)?<br /> <br /> '''&gt;&gt;כן<br /> <br /> == קנטור ברנשטיין ==<br /> <br /> האם אפשר להשתמש במשפט קנטור ברנשטיין גם בכיוון ההפוך?<br /> ז&quot;א שאם העוצמה של שתי קבוצות שווה אז העוצמה של כל אחת מהן קטנה שווה מהשניה?<br /> <br /> תודה<br /> <br /> '''&gt;&gt;כן<br /> <br /> == תרגיל 7 שאלה 4 ==<br /> <br /> בסעיף ב' מזה אומר איחוד עם קבוצת אינסוף??.. זה הטיבעיים עד אינסוף??.. אבל הטבעיים לבד זה כבר עד אינסוף אז מזה משנה??.. או שזה כל המספרים בעולם, כלומר הממשיים?.. לא ממש הבנתי את השאלה!! תודה<br /> <br /> '''&gt;&gt; זה אומר שהוסיפו באופן פורמלי את האיבר אינסוף. בעיקרון כשלוקחים איברים ב-N (או Z או Q וכו...) הכוונה שניתן לקחת n גדול ככל שנרצה אך המספר עדיין סופי. אם רוצים את האפשרות גם לקחת את אינסוף עצמו, יש להוסיפו באופן פורמלי.<br /> עדי<br /> <br /> == תרגיל 8 שאלה 2 סעיף 1 ==<br /> <br /> היי<br /> בסעיף 1 בשאלה 2 רשום רמז על כך שפונקציה היא יחס,האם חייב להשתמש ברמז לפתירת השאלה ?( כי יש לי תשובה בלי...)<br /> <br /> תודה :)<br /> <br /> == מבחנים ופתרונות ==<br /> <br /> שלום, נשמח אם תעלו מבחנים+ פתרונות משנים קודמות!<br /> המרצה שלח 2 מבחנים במייל, אך בלי הפתרונות...<br /> תודה רבה!<br /> <br /> '''&gt;&gt; תישלחו לי אותם, נעלה. בלי קשר אדם יפתור ממבחנים בשיעור חזרה. <br /> <br /> עדי<br /> <br /> == שיעור חזרה ==<br /> <br /> היי, מישהו יכול לרשום מתי ואיפה יתקיים שיעור החזרה למבחן?<br /> <br /> == שאלה.. דחוף ==<br /> <br /> http://www.math-wiki.com/images/4/4b/88195_test_72s_120206.pdf<br /> איך פותרים את סעיף 3ב במבחן לדוגמה הזה?<br /> המון תודה לעוזרים(:</div>

Shay https://math-wiki.com/index.php?title=%D7%A9%D7%99%D7%97%D7%94:88-132_%D7%AA%D7%A9%D7%A2%D7%92_%D7%A1%D7%9E%D7%A1%D7%98%D7%A8_%D7%90&diff=28873 2012-11-23T07:16:26Z

<p>Shay: /* תרגיל 5 שאלה 5 */ פסקה חדשה</p> <hr /> <div>{{הוראות דף שיחה}}<br /> <br /> =שאלות=<br /> <br /> &lt;font size=5 color=#ff0000&gt;<br /> ==הערה לגבי הצגת שאלות==<br /> כשמתייחסים לשאלה משיעורי הבית אז בשורת הכותרת פרט למספר התרגיל ולמספר השאלה רצוי מאוד לומר על איזה קבוצה מדובר:מתמטיקאים,תיכוניסטים או מדמ&quot;ח. אחרת, זה יכול לבלבל הן את הסטודנטים והן את המתרגלים. <br /> &lt;/font&gt; --[[משתמש:מני ש.|מני]] 18:27, 31 באוקטובר 2012 (IST)<br /> <br /> <br /> <br /> ==שאלה 1 תרגיל 1 (מתמטיקאים)==<br /> מתן, אני עונה לשאלה שלך כאן כי אין לי פייסבוק. מה שאתה אומר נכון כאשר &lt;math&gt;a&lt;/math&gt; אי שלילי אבל אינו נכון כאשר &lt;math&gt;a&lt;/math&gt; שלילי. שים לב שבשני אי השווינים זה שנתון וזה שצ&quot;ל יש ערך מוחלט גם באגף ימין. --[[משתמש:מני ש.|מני]] 12:50, 22 באוקטובר 2012 (IST)<br /> <br /> == תרגילי בית ==<br /> <br /> אתה יכול להעלות את תרגילי הבית בPDF?<br /> (כי גם ככה לא צריך לערוך את זה אחרי שנה)<br /> :מטרת העל היא להעלות הכל בפורמט ויקי. כל תרגיל וכל פתרון מתכנסים לכדי מאגר גדול, ואתם נהנים מפירות השנים הקודמות. ניתן לבחור גרסאת הדפסה מימין למטה ולהדפיס. --&lt;font size='4'&gt;[[משתמש:ארז שיינר|ארז שיינר]]&lt;/font&gt;<br /> <br /> ::אבל האיכות של זה היא לא איכות של PDF.תדפיס תרגיל כזה ולידו תרגיל שנתנו לנו בקיץ.ותראה שמה שבPDF הרבה יותר נעים לקרוא. --[[משתמש:Caspim|Caspim]] 23:55, 21 באוקטובר 2012 (IST)<br /> <br /> :::כל אחד וההקרבות שלו. אני מקים את כל האתר הזה ומנהל את כל התוכן, אתם צריכים להתמודד עם פונטים של latex... אם אני אוכל לשפר את האיכות בעתיד אעשה זאת. --&lt;font size='4'&gt;[[משתמש:ארז שיינר|ארז שיינר]]&lt;/font&gt;<br /> <br /> :::: אני חושב שצריך להוריד בגרסה להדפסה את החלק של הפיסבוק. זה מבזבז לי קצת טונר --[[משתמש:Avital|Avital]] 20:19, 22 באוקטובר 2012 (IST)<br /> <br /> == האוני' פתוחה ==<br /> <br /> הספרם של האוניברסיטה הפתוחה מתחילים מיחידה 3?<br /> <br /> :אני לא בטוח מה כוונת השאלה, ואני לא בטוח מה יש בספרים של הפתוחה. כמדומני הם מדלגים על סדרות וטורים ומתחילים ישר מגבולות של פונקציות. זה לא הסדר שאנחנו נעבוד לפיו. --&lt;font size='4'&gt;[[משתמש:ארז שיינר|ארז שיינר]]&lt;/font&gt;<br /> <br /> ::אז איזה ספר אתה ממליץ?<br /> <br /> :::מייזלר הולך מאד מאד קרוב לתוכנית הלימודים שלנו. אני ממליץ לנסות לדבר עם סטודנטים בוגרים יותר לשמוע מה הם מצאו כיעיל --&lt;font size='4'&gt;[[משתמש:ארז שיינר|ארז שיינר]]&lt;/font&gt;<br /> <br /> == תרגיל 1 (תיכוניסטים) ==<br /> <br /> בשאלות 1 ו2 x ממשי, נכון? --[[משתמש:Avital|Avital]] 20:15, 22 באוקטובר 2012 (IST)<br /> <br /> <br /> :מצטרפת, ואם יוצא לי לא ממשי צריך להתעלם מזה?<br /> <br /> ::x הוא ממשי --&lt;font size='4'&gt;[[משתמש:ארז שיינר|ארז שיינר]]&lt;/font&gt;<br /> <br /> == תרגיל 1ב (תיכוניסטים) ==<br /> <br /> יש מצב זה אמור להיות &lt;math&gt;x^2-4x+3&lt;/math&gt; במקום &lt;math&gt;x^2-4x-3&lt;/math&gt;?<br /> <br /> הפתרון יוצא יותר יפה.. :)<br /> :מה יותר יפה משורש? --&lt;font size='4'&gt;[[משתמש:ארז שיינר|ארז שיינר]]&lt;/font&gt;<br /> <br /> שהתוצאה היא רציונאלית<br /> <br /> == מישהו יכול לעזור לי? ==<br /> <br /> איך מוכיחים:<br /> <br /> &lt;math&gt;\lim_{n \rightarrow \infty}\frac{n^2-n+1}{3n^2+2n+1}=\frac{1}{3}&lt;/math&gt;<br /> <br /> <br /> תודה תודה רבה :)<br /> <br /> <br /> *(לא מתרגל) אצלנו בהרצאה המרצה הביא את הכיוון. הוא אמר שאפשר לעשות זאת בקלות על ידי אריתמטיקה של גבולות, כלומר כל מני חוקים שמתקיימים בגבולות של כמה סדרות, עליהם נלמד בשיעור הבא. בכל מקרה, הכיוון שהוא הביא: צריך לחלק את המונה והמכנה בn^2, ואז נקבל: <br /> http://www.math-wiki.com/images/b/bc/Daum_equation_1351689248875.png<br /> <br /> מכאן זה דיי פשוט - לפי החוקים שנלמד, הגבול של המכפלה הוא מכפלת הגבולות, כנ&quot;ל עם חילוק, חיסור וחיבור, ואפשר לראות שאחת חלקי n שואף לאפס, גם 2 חלקי n, גם 1 חלק n^2, וכו'. בנוסף &quot;נפטרים&quot; מכל הדברים עם n, חוץ מה1 למעלה והשלוש למטה, ונשאר שליש כי 1 ו-3 הם סדרה קבועה.<br /> <br /> <br /> ואיך מוכיחים זאת בלי אריתמטיקה של גבולות?<br /> <br /> <br /> * אני לא בטוח שאפשר, אבל בעיקרון כמו שמוכיחים ש1 חלקי n שואף לאפס. ננחש שהגבול הוא שליש, ונפעל לפי ההגדרה. כלומר, לכל אפסילון גדול מאפס, נרצה למצוא n0 כך שלכל n&gt;n0 המרחק בין an לשליש (בערך מוחלט) קטן מאפסילון. לא בטוח שזה יעבוד בכזו קלות, אולי לא יעבוד בכלל.<br /> <br /> <br /> אוקי תודה :)<br /> <br /> == שאלה 7 בתרגיל 2 ==<br /> <br /> האם צריך להוכיח כי קיים חסם עליון ל A וחסם תחתון ל B, או שאפשר לצאת מנקודת הנחה שיש להם את החסמים הנ&quot;ל?<br /> <br /> <br /> -לפי אקסיומת השלמות, כל תת קבוצה של R שחסומה מלעיל, יש לה סופרימום. את השאר צריך להוכיח.<br /> <br /> == תרגיל 2 שאלה 5 ב' (תיכוניסטים) ==<br /> <br /> אם אני רוצה להפריך ע&quot;י הבאת שתי קבוצות שהחסמים שלהן מקיימים את התנאי, צריך למצוא לשתיהן את החסמים בשיטה הרגילה או שאפשר להסתפק בכך שברור שהם החסמים (אם מדובר בקבוצות שהחסמים שלהן ברורים)? [[משתמש:Avichai|Avichai]] 21:08, 1 בנובמבר 2012 (IST)<br /> <br /> כנ&quot;ל לגבי הפרכות בשאלה 6.<br /> <br /> :צריך להסביר, לא חייבים להוכיח עם אפסילון. --&lt;font size='4'&gt;[[משתמש:ארז שיינר|ארז שיינר]]&lt;/font&gt;<br /> <br /> == תרגיל 2 שאלה 4 (תיכוניסטים) ==<br /> <br /> אפשר למצוא חסם עליון וחסם תחתון בעזרת אינדוקציה?<br /> ::אני מניחה שהשאלה היא: אחרי שיש לי רעיון מהו החסם, האם ניתן להוכיח באינדוקציה שהוא אכן החסם? התשובה היא כן...--[[משתמש:לואי פולב|לואי]] 21:08, 3 בנובמבר 2012 (IST)<br /> <br /> == תרגיל 2 שאלה 5ג (תיכוניסטים) ==<br /> <br /> האם אפשר לכתוב רק את המקרה הכללי או שצריך גם להוכיח?<br /> <br /> == תרגיל 2 שאלה 8 (תיכוניסטים) ==<br /> <br /> בסוף בסוגריים זה לא אמור להיות אפס חסם תחתון של A אם&quot;ם A^-1 לא חסומה מלעיל?<br /> <br /> כי אם לא אפשר להפריך את זה, לדוגמה אם A היא קבוצת כל המספרים הממשיים הגדולים מ-0, אז 0 יהיה חסם תחתון של A^-1.<br /> <br /> <br /> * קבוצה חסומה היא קבוצה שיש לה חסם מלעיל וחסם מלרע. בR זה אומר שיש גם אינפימום וגם סופרימום.<br /> <br /> == תרגיל 2, שאלה 2 (בוגרים) ==<br /> <br /> האם ניתן להפריך את הטענה :<br /> שאלה 2 <br /> יהי x∈ℝ מספר ממשי המקיים x ≥ 0 . נניח בנוסף שמתקיים x &lt; ε לכל ε &gt; 0. הוכיחו <br /> או הפריכו: x = 0 .<br /> ע&quot;י הוכחת הטענה: לכל אפסילון גדול מאפס קיים n טבעי כך ש- אפסילון גדול מ 1/n??<br /> <br /> תודה<br /> <br /> ::בעיקרון - לא. הערה כללית: זה לא ממש המקום לרשום הוכחות/הפרכות של שאלות. זה עלול להרוס לאנשים שעדיין מנסים לפתור את השאלות בעצמם... =) זה כן המקום לשאול שאלות על החומר, לבקש הבהרות ורמזים על התרגילים, וכדומה... --[[משתמש:לואי פולב|לואי]] 21:06, 3 בנובמבר 2012 (IST)<br /> <br /> == תרגיל 2 (מדמ&quot;ח) ==<br /> <br /> למה אין שאלה מספר אחת? לא אמורה להיות, או שהיא נשמטה?<br /> :אין שאלה אחת, לא לדאוג (: --&lt;font size='4'&gt;[[משתמש:ארז שיינר|ארז שיינר]]&lt;/font&gt;<br /> <br /> == ספר באינפי של הוכמן ==<br /> <br /> האם הספר &quot;חשבון אינפיניטסימלי&quot; של מיכאל הוכמן בהוצ' אקדמון טוב לקורס שלנו ?<br /> תודה.<br /> ::אני לא מכיר את הספר. --[[משתמש:מני ש.|מני]] 12:07, 7 בנובמבר 2012 (IST)<br /> <br /> == ספר באינפי של הוכמן ==<br /> <br /> האם הספר &quot;חשבון אינפיניטסימלי&quot; של מיכאל הוכמן בהוצ' אקדמון טוב לקורס שלנו ?<br /> תודה.<br /> <br /> == תרגיל 2 ,שאלה 3(מתמטיקאים בוגרים) ==<br /> <br /> הכוונה שם זה לתת הפרכה, ככה שאני בוחר את A ,ובוחר אפסילון שיתאים?<br /> תודה<br /> ::לא. הטענה היא שאם A קבוצה שעבורה מתקיים התנאי שמופיע בתרגיל אז בהכרח 0 אינו חסם תחתון. לכן אתה לא יכול לבחור A ספציפית אלא להוכיח עבור '''כל''' A שמקיימת את התנאי. זאת אומרת אתה צריך לקחת A שרירותית אבל מותר לך להניח שהתנאי עם אפסילון מתקיים (גם כאן אתה לא יכול לבחור את אפסילון). מזה אתה צריך ויכול להסיק שאפס בהכרח אינו החסם התחתון. --[[משתמש:מני ש.|מני]] 12:12, 7 בנובמבר 2012 (IST)<br /> <br /> == תרגיל 2 שאלה 5 (מתמטיקאים) ==<br /> <br /> מצאו חסם עליון תחתון מינ' מקס' .<br /> צריך גם להוכיח ? למשל אם לא קיים מקס' להוכיח זאת ?<br /> ::כן. צריך להוכיח. אם מוצאים את החסם עליון (כמובן עם הוכחה) והוא לא שייך לקבוצה אז זה מספיק להסיק שאין מקסימום.--[[משתמש:מני ש.|מני]] 22:50, 7 בנובמבר 2012 (IST)<br /> <br /> == תרגיל 3 שאלה 4 ו (תיכוניסטים) ==<br /> <br /> אם לדוגמא קיים i כך ש ai = 0, אז התרגיל מוגדר בכלל?<br /> <br /> <br /> ???<br /> <br /> <br /> (לא מתרגל / מרצה) זה תלוי. מותר למספר סופי של איברים להיות 0, אך חייב להיות &lt;math&gt;n_1\in N&lt;/math&gt; עבורו לכל &lt;math&gt;n\ge n_1&lt;/math&gt;, &lt;math&gt;a_n\neq 0&lt;/math&gt; --[[משתמש:גיא|גיא]] 16:48, 9 בנובמבר 2012 (IST)<br /> <br /> == שאלה 1 תרגיל 3(תיכוניסטים) ==<br /> <br /> מותר בשאלה 1 להשתמש מבלי להוכיח בכך ש<br /> &lt;math&gt;\lim_{n\rightarrow \propto}\frac{1}{n}=0&lt;/math&gt; <br /> ?<br /> <br /> == תרגיל 3 שאלה 4 (תיכוניסטים) ==<br /> <br /> למה הכוונה &quot;מתכנסת במובן הרחב לאינסוף&quot; ? לא למדנו את המושג בכלל(לא בהרצה ולא בתרגול).<br /> <br /> <br /> (לא מרצה / מתרגל) תהי &lt;math&gt;a_n&lt;/math&gt; סדרה. אזי נאמר ש-&lt;math&gt;a_n&lt;/math&gt; מתכנסת לאינסוף (במובן הרחב) אם &lt;math&gt;\forall M&gt;0, \exist N_M\in N ,\forall n\ge N_M : a_n\ge M&lt;/math&gt; --[[משתמש:גיא|גיא]] 22:59, 8 בנובמבר 2012 (IST)<br /> <br /> == תרגיל 2 שאלה 6 אינפי למתמטיקאים ==<br /> <br /> בשאלה 6 הגדרתם ש A ו B חסומות מלרע, האם אני יכול לקחת כדוגמאות קבוצות שהן גם חסומות מלעיל וגם חסומות מלרע?<br /> ::כן.<br /> <br /> == תרגיל 3 שאלה 1 סעיף א' ==<br /> <br /> אני יכול להוציא שורש לגבול? לדוגמא<br /> אם<br /> &lt;math&gt;(\lim_{n \to \infty }\frac{1}{\sqrt n})^2=0&lt;/math&gt;<br /> אז<br /> &lt;math&gt;(\lim_{n \to \infty }\frac{1}{\sqrt n})=0&lt;/math&gt;<br /> <br /> == תרגיל 3 שאלה 4ה' (תיכוניסטים) ==<br /> <br /> האם אני יכול להפריך את הטענה ע&quot;י כך שאני אומר ש-An היא סדרה אינסופית שכל אחד מהאיברים שלה הוא 0?<br /> <br /> <br /> *(לא מתרגל) אני חושב שאפשר להניח שAn הוא לא אפס, אחרת לתרגיל אין כל כך משמעות, כי Bn לא מוגדרת בכלל (וגם לסעיפים ד,ו תחת אותו רעיון).<br /> <br /> == שאלה לגבי שאיפה במובן הרחב (תיכוניסטים) ==<br /> <br /> בשאלות 5 ו6 בתרגיל 3 צריך להוכיח את הטענות גם עבור המובן הרחב (כלומר עבור שאיפה ל&lt;math&gt;\pm\infty<br /> &lt;/math&gt;)?<br /> <br /> == תרגיל 3 (מדמ&quot;ח) ==<br /> <br /> בשאלה 5, האם מותר לי להשתמש במה שלמדנו בכיתה שכל סידרה המתכנסת לאפס כפול סידרה חסומה ולא מתכנסת, היא סידרה המתכנסת לאפס?<br /> כי אז צד אחד של הגרירה הכפולה הוא בדיוק זה...<br /> <br /> תשובה: כן, מותר להשתמש בשיטות שראינו בתרגול - אבל צריך לצטט את הטענה ולציין שהוכחנו אותה בתרגול.--[[משתמש:איתמר שטיין|איתמר שטיין]] 14:41, 11 בנובמבר 2012 (IST)<br /> <br /> == תרגיל 3 שאלה 2 (מתמטיקאים) ==<br /> <br /> בהגדרה של אקסיומת דדקינד בכיתה הגדרנו עבור 2 קבוצות שמוכלות בF.<br /> האם אפשר להשתמש באקסיומה על 2 קבוצות ב R?<br /> ::שאלה טובה. אפשר להסתכל מה בדיוק היה אותו F באקסיומת דדיקנד ומה נאמר על &lt;math&gt;\mathbb{R}&lt;/math&gt; בהמשך אותה ההרצאה. אני לא רוצה לענות תשובה של כן/לא למרות שיש תשובה כזו. יש לך את כל הכלים להחליט מהי התשובה לשאלה. --[[משתמש:מני ש.|מני]] 11:02, 12 בנובמבר 2012 (IST)<br /> <br /> == תרגיל 3 (רגילים) ==<br /> <br /> האם ניתן להגדיר סופ/ ו אינפ על קבוצה בעלת איבר יחיד??<br /> <br /> ::בהחלט כן. --[[משתמש:לואי פולב|לואי]] 16:48, 12 בנובמבר 2012 (IST)<br /> <br /> == (מתמטיקאים), תרגיל 3 שאלה 1 ==<br /> <br /> האם ניתן עבור הוכחת sup,inf שקיימים m,n שמקיימים לדוגמא הביטוי בתרגיל&lt;0+ε(אפסילון) לבחור m,n כביטוי עם אפסילון לדוגמא n=אפסילון/2?<br /> תודה<br /> ::לפני שאענה יש לי הערה. אני די מנחש מההקשר מה ניסית לעשות. ההשערה שלך היא שאפס הוא החסם התחתון וזאת הבדיקה שמוצעת כאן, נכון? הייתי שמח אם אפשר היה להוסיף עוד שתי מילים כדי שהשאלה תהיה ברורה יותר.<br /> <br /> בכל מקרה התשובה לשאלה עצמה שהעלית היא שלילית. m,n אמורים להיות טבעיים ואפסילון לא צריך להיות טבעי וגם לא אפסילון חלקי 2 מה שאומר שאי אפשר לבחור n ששוה לאפסילון חלקי 2 (אגב אני לא יודע מהי קבוצת התרגול שלך אבל בתרגול האחרון שלי עשיתי טעות דומה לזאת ואח&quot;כ תיקנתי אותה). לעומת זאת אי שוויון במקום שוויון .... --[[משתמש:מני ש.|מני]] 14:57, 13 בנובמבר 2012 (IST)<br /> <br /> == שלילת גבול (תיכוניסטים) ==<br /> <br /> אם אני רוצה להפריך קיום גבול של סדרת, בהינתן סדרת נסיגה: האם אפשר להניח בשלילה שקיים גבול &lt;math&gt;\lim_{n\rightarrow\infty}a_n=L&lt;/math&gt;, להשתמש בעובדה ש &lt;math&gt;\lim_{n\rightarrow\infty}a_n=\lim_{n\rightarrow\infty}a_{n+1}&lt;/math&gt; ואז להראות סתירה? (לדוגמא ש L שלילי, בעוד שאנחנו יודעים שכל האיברים חיוביים)?<br /> ::כן.--[[משתמש:מני ש.|מני]] 16:02, 15 בנובמבר 2012 (IST)<br /> <br /> == שאלה כללית ==<br /> <br /> אם An שואף לאינסוף וBn שואף למינוס אינסוף אני יכול להגיד ש-An/Bn שואף ל1- ?<br /> <br /> *(לא מתרגל) צריך להוכיח.<br /> ::אינסוף חלקי אינסוף לא מוגדר וכך גם מינוס אינסוף חלקי אינסוף. יכולות להיות הרבה תוצאות אפשריות. לדוגמא &lt;math&gt;\frac{n^2}{-n}&lt;/math&gt; הוא גבול מהצורה אינסוף חלקי מינוס אינסוף והוא שואף דוקא למינוס אינסוף. --[[משתמש:מני ש.|מני]] 16:02, 15 בנובמבר 2012 (IST)<br /> <br /> == תרגיל 4 שאלות 6,8 לתיכוניסטים ==<br /> <br /> <br /> == כותרת ==<br /> <br /> בשאלה 5 לכל סידרה קיימת תת סידרה מונוטונית... <br /> בשאלה 8, הסדרה מונוטונית עולה כלומר a1 הוא חסם תחתון כלומר הסדרה חסומה בניגוד למה שצריך להוכיח<br /> ::לגבי שאלה 5 הצדק איתך הענין הוא שביקשו מכם להוכיח פחות. מי שרוצה מוזמן להתפרע ולהוכיח את הטענה הכללית יותר שציינת.<br /> לגבי שאלה 8 זה שלסדרה יש חסם תחתון לא אומר שהיא חסומה מלעיל ולכן אי אפשר להסיק שהיא חסומה.<br /> <br /> == הגדרה של סדרה ששואפת לאינסוף ==<br /> <br /> ההגדרה אומרת שסדרה an שואפת לאינסוף אם לכל מס' ממשי A קיים N שהחל ממנו an&gt;A.<br /> <br /> N לא איבר בסדרה?<br /> ::לא. N הוא מקום בסדרה (אינדקס)--[[משתמש:מני ש.|מני]] 22:11, 15 בנובמבר 2012 (IST)<br /> <br /> == התבדרות/התכנסות במובן הרחב ==<br /> <br /> סדרה שמתכנסת במובן הרחב היא סדרה מתבדרת?<br /> סדרה מתבדרת היא סדרה שמתכנסת במובן הרחב?<br /> ::התכנסות במובן הרחב פירושה התכנסות לגבול ממשי או &lt;math&gt;\pm \infty&lt;/math&gt;. התכנסות במובן הצר היא התכנסות למספר ממשי בלבד. סדרה שלא מתכנסת בשום מובן שהוא היא מתבדרת. לגבי התכנסות לערך אינסופי יש חוסר התאמה במינוחים. אנשים שונים משתמשים במינוחים שונים. יש כאלו שיקרא לזה מתבדרת אבל אז הם כמובן מתכונים שהיא דוקא מתבדרת במובן הצר ושאינה מתכנסת לגבול ממשי. אחרים(וזו הגישה שגם אנו נשתדל לאמץ בקורס זה)לא משתמשים בלשון של מתבדרת כאשר ההתכנסות היא לגבול אינסופי ופשוט קוראים לזה מתכנסת לאינסוף או מינוס אינסוף.<br /> התשובה לשאלה השניה היא שלילית בכל מקרה (בלי תלות במינוחים שציינתי קודם) כי יש סדרות שלא מתכנסות לשום גבול ממשי או אינסופי, למשל, &lt;math&gt;(-1)^n&lt;/math&gt; <br /> מתבדרת אך אינה מתכנסת לשום גבול ממשי או אינסופי.<br /> --[[משתמש:מני ש.|מני]] 22:25, 15 בנובמבר 2012 (IST)<br /> <br /> == דוגמה לסדרה חסומה שאינה מתכנסת במובן הרחב ==<br /> <br /> האם הסדרה 1 חלקי n היא סדרה חסומה שאינה מתכנסת במובן הרחב?<br /> ::לא. היא מתכנסת לאפס ובפרט מתכנסת במובן הרחב (פירוט מופיע בתשובה לשאלה הקודמת).--[[משתמש:מני ש.|מני]] 22:31, 15 בנובמבר 2012 (IST)<br /> <br /> == תרגיל 4 שאלה 5(תיכוניסטים) ==<br /> <br /> אומרים ש an חסומה, וצריך להוכיח שקיימת לה תת סדרה מונוטונית.<br /> אבל הוכחנו בהרצאה שלכל סדרה יש תת סדרה מונוטונית. למה צריך להגיד גם שהיא חסומה?<br /> <br /> <br /> <br /> ??<br /> <br /> *(לא מתרגל)כבר ענו על השאלה הזו למעלה. אתה צודק, מספיק להוכיח שלכל סדרה יש תת סדרה מונוטנית, זו טענה חזקה יותר (אם כי לא מצאתי מה הנתון של חסומה עוזר בחיים).<br /> <br /> == סדרה חסומה ==<br /> <br /> זה נכון שסדרה חסומה מתכנסת למספר כלשהו (שונה מאינסוף), כי בכל סדרה קיימת תת סדרה מונוטונית, ולתת סדרה זו קיימת חסם (כי היא בסדרה חסומה), ולכן היא מתכנסת?<br /> <br /> *(לא מתרגל) לא בהכרח - קח/י לדוגמא את הסדרה ...1,1-,1,1-,1,1-,1. היא סדרה חסומה, ויש לה תת סדרה מונוטנית (ואפילו אינסוף כאלה) ששואפת לגבול ממשי. לכן יש לה חסם מלעיל כמו 1 וחסם מלרע כמו 1-, אבל היא עצמה בכלל לא מתכנסת.<br /> <br /> == סדרה עולה וחסומה מלעיל היא סדרה חסומה? אם כן, למה? ==<br /> <br /> סדרה עולה וחסומה מלעיל היא סדרה חסומה? אם כן, למה?<br /> <br /> *(לא מתרגל) זה נכון, כי אם הסדרה עולה האיבר הראשון שלה קטן(שווה) מהשני, שקטן(שווה) לשלישי, שקטן (שווה) לרביעי וכו' וכו'. כלומר a1 משמש חסם מלרע. חסם מלעיל יש לפי השאלה שלך, ולכן היא חסומה בסה&quot;כ.<br /> <br /> == כל סדרה מונוטונית מתכנסת במובן הרחב? ==<br /> <br /> כל סדרה מונוטונית מתכנסת במובן הרחב?<br /> <br /> *(לא מתרגל) כן, זהו משפט מההרצאה.<br /> <br /> == תרגיל 4 שאלה 4 ב (תיכוניסטים) ==<br /> <br /> כשאומרים תת סדרה ששואפת לאינסוף, מתכוונים לפלוס אינסוף, או למינוס או פלוס אינסוף?<br /> <br /> הכוונה היא + אינסוף.<br /> <br /> == העלאת תרגילים (תיכוניסטים) ==<br /> <br /> אבקש שיעלו את התרגילים ביום ההגשה ולא ידחו את זה לאמצע השבוע כדי שנוכל להספיק להכין אותם.<br /> יום הגשת התרגיל לתיכוניסטים באינפי 1 הוא יום ראשון. בזמן האחרון התרגילים מועלים באמצע השבוע במקום להעלות כבר בראשון בערב לאחר ההגשה.<br /> אבקש שהעניין יטופל ושיעלו את התרגילים בזמן. תודה!<br /> <br /> == בוחן (תיכוניסטים) ==<br /> <br /> אפשר בבקשה לכתוב בצורה מפורטת על הבוחן- מתי הבוחן, על מה הוא, איפה יש תרגילים לבוחן, מה המשקל שלו בציון הסופי...<br /> <br /> == תרגיל 3 (מדמ&quot;ח) ==<br /> <br /> שלום,<br /> הגשת תרגיל 3 נדחתה? לכולם? לחלק?<br /> תודה מראש.<br /> <br /> == תרגיל 5 שאלה 1 (תיכוניסטים) ==<br /> <br /> האם מותר להסתמך על כך ש (sin(1/n שואף לאפס או שצריך להוכיח את זה על פי ההגדרה?<br /> <br /> == תרגיל 4 ==<br /> <br /> <br /> בשאלה 1 בנוסף למציאת הגבול, אני כאילו צריכה להראות שזה באמת הגבול לפי ההגדרה, עם הערך מוחלט וקטן מאפסילון? או שמספיק שאני מוכיחה את זה על ידי אמירה למה כל מרכיב שואף?<br /> ::אפשר לפי ההגדרה, אפשר לפי אריתמטיקה של גבולות ואפשר לפי משפטים אחרים. אם בחרת בשתי האפשרויות האחרונות אין צורך להוכיח לפי הגדרה.--[[משתמש:מני ש.|מני]] 22:23, 19 בנובמבר 2012 (IST)<br /> <br /> == תרגיל 5 שימושים במשפט + שאלה 4 ==<br /> <br /> 1. האם ניתן להשתמש בהכללה שהמרצה (דר הורוביץ) הראה לנו בהרצאה - lim((1+1/an)^(an))=e לכל סדרה -{an} ששואפת לאינסוף ?<br /> 2.שאלה 4 הייתה גם בתרגיל 3, האם זו טעות או שלפתור עוד פעם?<br /> ::באופן כללי אם למדתם משפט ודאי שאתם יכולים להשתמש בו. כמובן תוך התיחסות אליו. --[[משתמש:מני ש.|מני]] 16:48, 21 בנובמבר 2012 (IST)<br /> <br /> == תרגיל 4 שאלה 7 סעיף א (מתמטיקאים בוגרים) ==<br /> <br /> אם ב-א אם היא מתכנסת, צריך להוכיח או משהו אחר?<br /> תודה<br /> ::אם היא מתכנסת אז צריך להוכיח ולהגיד מהו הגבול. --[[משתמש:מני ש.|מני]] 16:30, 21 בנובמבר 2012 (IST)<br /> <br /> == תרגיל 5 שאלה 8 (תיכוניסטים) ==<br /> <br /> אפשר להשתמש בזה שסדרה מתכנסת לגבול L אם ורק אם כל תת סדרה שלה מתכנסת ל L<br /> <br /> ???<br /> ::מותר להשתמש בכל משפט שלמדתם --[[משתמש:מני ש.|מני]] 16:48, 21 בנובמבר 2012 (IST)<br /> <br /> == שאלה כללית בנושא תתי סדרות ==<br /> <br /> תת סדרה של an יכולה להיות מספר סופי של איברים מתוך an?<br /> :: קודם כל הערה על המושג איברי סדרה בניגוד לאיברי קבוצה. אם מסתכלים למשל על הסדרה: &lt;math&gt;-1,1,-1,1,-1&lt;/math&gt; או בקיצור &lt;math&gt;(-1)^n&lt;/math&gt; אז כקבוצה מספר האיברים הוא סופי אבל כשאומרים איברי הסדרה יש חשיבות למיקום האיברים ובכל סדרה יש אינסוף איברים. לכל מספר טבעי מתאימים איבר של הסדרה ויש חשיבות לא רק לאיבר אלא גם למיקומו. כנ&quot;ל לגבי תת סדרה. כל תת סדרה היא בפרט סדרה. כזאת שהתקבלה מהסדרה המקורית ע&quot;י בחירת אינסוף מקומות. לכן גם על תת סדרה הייתי אומר שמספר איברי הסדרה של תת הסדרה הוא אינסופי בהכרח. אך אם השאלה על מספר האיברים בהסתכלות כקבוצה אז בדומה לסדרה ודאי שהמספר יכול להיות סופי. --[[משתמש:מני ש.|מני]] 19:33, 21 בנובמבר 2012 (IST)<br /> <br /> == תרגיל 4 שאלה 6 _מתמטיקאים בוגרים ==<br /> <br /> אפשר קצת יותר פירוט מה הכוונה שם?<br /> והאם היסמון על הסדרות בסוף ההסבר זה ערך מוחלט?<br /> <br /> תודה<br /> ::זה אכן ערך מוחלט. לכל סדרת חיוביים המתכנסת לאפס צריך להוכיח שקיימות שתי סדרות: אחת גדולה מהסדרה הנתונה (בערך מוחלט) ואחת קטנה ממנה (בערך מוחלט) שגם הן מתכנסות לאפס. --[[משתמש:מני ש.|מני]] 19:24, 21 בנובמבר 2012 (IST)<br /> <br /> == תרגיל 4 (מתמטיקאים) ==<br /> <br /> האם n &lt; 2^n לכל n טבעי דורש הוכחה באינדוקציה או שאפשר להסתמך על זה בלי להוכיח?<br /> ::אפשר להסתמך ללא הוכחה.--[[משתמש:מני ש.|מני]] 19:19, 21 בנובמבר 2012 (IST)<br /> <br /> == שאלה כללית (תיכוניסטים) ==<br /> <br /> אפשר להגיד שהגבול העליון של סדרה חסומה קטן מאינסוף?<br /> <br /> *(לא מתרגל) כן: ניקח תת סדרה שמתכנסת לגבול העליון. אם נניח בשלילה שהוא אינסוף, אזי לפי ההגדרה לכל M ממשי קיים n0 כך שלכל k&gt;k0 מתקיים ak&gt;M. בפרט זה נכון עבור החסם העליון של הסדרה (כי היא חסומה על ידי מספר ממשי), ואם נניח שהחסם הזה הוא S, נקבל כי קיים k0 כלשהו כך שאם k&gt;k0 מתקיים ank&gt;S, בסתירה להגדרה של S כחסם של הסדרה an.<br /> <br /> == תרגיל 4 שאלה 7 (מתמטיקאים) ==<br /> <br /> אם לדוגמא אני מניח ש bn---&gt;0 אז אני צריך לבדוק מה קורה עם an/bn או שאני עדיין יכול להניח ש an/bn----&gt;c<br /> ::אני לא בטוח על איזה סעיף אתה מדבר אבל ככלל אם אתה מוסיף הנחה משלך אתה חייב לבדוק שהיא אינה סותרת את מה שנתון. אם היא סותרת זה כמובן אומר שמה שהנחת אינו אפשרי בדיוק בדומה לרעיון של הוכחה בדרך השלילה. --[[משתמש:מני ש.|מני]] 21:18, 22 בנובמבר 2012 (IST)<br /> <br /> == תרגיל 5 שאלה 5 ==<br /> <br /> בתרגיל הזה נתון ש Bn חסומה. רציתי לדעת אם מותר להגיד שבגלל שהיא חסומה אז זה אומר שהיא מתכנסת, ואז מכאן נובע שקיימת תת סדרה כללית ששואפת לגבול העליון של Bn..זה נכון או שלא?<br /> תודה רבה</div>

Shay