[[משתמש:אריאל421|אריאל421]] ([[שיחת משתמש:אריאל421|שיחה]]) 09:03, 3 באוגוסט 2015 (UTC)
:כל המתרגלים דברו על זה (ועוד נדבר על זה); לדוגמאות, ראה למשל במערכי התרגול - במיוחד את [[88-195 בדידה לתיכוניסטים תשעא/מערך שיעור/שיעור 5#פונקציות המכבדות יחס שקילות|הדוגמא הזו]]; בהמשך גם נגדיר פונקציות כדי להראות שקילות עוצמות, ולעתים יהיה צורך להראות שהן מוגדרות היטב - ראה למשל את הדוגמאות ב[[88-195 בדידה לתיכוניסטים תשעא/מערך שיעור/שיעור 7|מערך תרגול 7]], החל מ[[88-195 בדידה לתיכוניסטים תשעא/מערך שיעור/שיעור 7#תרגיל ממבחן תשע מועד א (ד"ר שי סרוסי וד"ר אפי כהן)|הדוגמא הזו]] ועד הסוף. [[משתמש:Mike|Mike]] ([[שיחת משתמש:Mike|שיחה]]) 16:59, 3 באוגוסט 2015 (UTC)
== האלכסון של קנטור ==
אם נתבקש במבחן להוכיח את האלכסון של קנטור, האם צריך להוכיח שהפונקציה שהתקבלה באמת חח"ע ועל?
בסיכומי ההרצאות כתוב "ברור לפי הבנייה", וההוכחה מההרצאה די מסובכת. [[משתמש:Omri323|Omri323]] ([[שיחת משתמש:Omri323|שיחה]]) 12:23, 28 באוגוסט 2015 (UTC)
:שאלות מהסוג הזה יש להפנות אל המרצים; ככלל, פתרון שאמור להתקבל הוא הוכחה שראיתם בהרצאה, אבל שוב, כדאי לשאול את המרצה. [[משתמש:Mike|Mike]] ([[שיחת משתמש:Mike|שיחה]]) 11:15, 28 באוגוסט 2015 (UTC)
::איך אפשר לפנות אל המרצים? [[משתמש:Omri323|Omri323]] ([[שיחת משתמש:Omri323|שיחה]]) 12:23, 28 באוגוסט 2015 (UTC)
:::אפשר במייל, אפשר גם באחד משיעורי החזרה. [[משתמש:Mike|Mike]] ([[שיחת משתמש:Mike|שיחה]]) 13:32, 28 באוגוסט 2015 (UTC)
:הוכחה פשוטה, נחמדה ומסודרת נתווספה למערך התירגול בנושא עוצמות (הוכחה לטענה ש אלף 0 כפולה אלף 0 שווה אלף 0) [[משתמש:אחיה בר-און|אחיה בר-און]] ([[שיחת משתמש:אחיה בר-און|שיחה]]) 18:31, 30 באוגוסט 2015 (UTC)
== יהיו תשובות לשאלות מהמבחנים בלינארית ובדידה? ==
יהיו תשובות מלאות כמו לבחנים?
:לפי הבנתי אין תכנון כזה; את הפתרונות לרוב השאלות אפשר למצוא בשיעורים/מבחנים קודמים. [[משתמש:Mike|Mike]] ([[שיחת משתמש:Mike|שיחה]]) 18:56, 1 בספטמבר 2015 (UTC)