שיחה:88-112 לינארית 1 תיכוניסטים קיץ תשעא: הבדלים בין גרסאות בדף
שורה 9: | שורה 9: | ||
אבל אשמח גם להסבר בכלליות. | אבל אשמח גם להסבר בכלליות. | ||
גניה שנדלוב | גניה שנדלוב | ||
תשובה: (לא מתרגל), למדת את התנאים שחייבים להתקיים בשדה, תעברי תנאי אחרי תנאי ותוכיחי שכולם מתקיימים. | |||
שאומרים להוכיח שקבוצה מסויימת לא שדה מספיק להביא דוגמא נגדית אחת שקיימת? בקשר לשאלה 2.3 סעיף ב | שאומרים להוכיח שקבוצה מסויימת לא שדה מספיק להביא דוגמא נגדית אחת שקיימת? בקשר לשאלה 2.3 סעיף ב | ||
תשובה: (לא מתרגל), דוגמא נגדית + הסבר ראוי יעשה את העבודה. | |||
== כתיבת שיעורי הבית == | == כתיבת שיעורי הבית == |
גרסה מ־18:49, 17 ביולי 2011
הוספת שאלה חדשה
הוסף שאלה חדשה (רשום כותרת לשאלה, רשום את תוכן השאלה ולחץ על שמירה למטה מימין לסיום).
-עזרה על עיצוב הטקסט וכתיב מתמטי תוכלו למצוא כאן
אם אתם רוצים לשאול שאלה עליכם ליצור חשבון משתמש באתר.
שאלות
הוכחת שדה
לא הבנתי איך מוכיחים ששדה קיים. הבעיה צצה בתרגיל 3.1 אבל אשמח גם להסבר בכלליות.
גניה שנדלוב
תשובה: (לא מתרגל), למדת את התנאים שחייבים להתקיים בשדה, תעברי תנאי אחרי תנאי ותוכיחי שכולם מתקיימים.
שאומרים להוכיח שקבוצה מסויימת לא שדה מספיק להביא דוגמא נגדית אחת שקיימת? בקשר לשאלה 2.3 סעיף ב
תשובה: (לא מתרגל), דוגמא נגדית + הסבר ראוי יעשה את העבודה.
כתיבת שיעורי הבית
מה צריך לכתוב כאשר מגישים את שיעורי הבית? האם יש צורך לכתוב כל תרגיל בעמוד נפרד? או שרק להפריד ביניהם?
בשאלה 2.3 סעיף ד, הכוונה שם שזה הקטע עם mod או קבוצת השלמים 0,1,2,3? תודה
ניסוח בשאלה 2.3
לא הבנתי את ניסוח הנתונים בסעיף ד שאלה 2.3 - אפשר להסביר אותו? תודה
תשובה: אני לא מתרגל, אבל למיטב הבנתי, נותנים לך איזשהו מערך ריק ומגדירים בו חלקים משדה z3, תסתכל
איזו השמה בוצעה לכל איבר במערך ותחליט האם ניתן להגדיר את המערך החדש כשדה או לא.