שיחה:88-341 תשעג סמסטר א: הבדלים בין גרסאות בדף
(←תרגיל 1 שאלה 2: פסקה חדשה) |
|||
שורה 16: | שורה 16: | ||
:: עכשיו אני נזכר בזה... מצד שני, בהרצאה לא ממש קראנו לזה לא מדידות, אלא אמרנו שיש מקרים שלא יתקיימו כל התכונות, ולכן נגדיר קבוצה מדידה לפי לבג. בכל מקרה, תודה. | :: עכשיו אני נזכר בזה... מצד שני, בהרצאה לא ממש קראנו לזה לא מדידות, אלא אמרנו שיש מקרים שלא יתקיימו כל התכונות, ולכן נגדיר קבוצה מדידה לפי לבג. בכל מקרה, תודה. | ||
::: אני מבין ששאר השאלות ברורות? | ::: אני מבין ששאר השאלות ברורות? | ||
== תרגיל 1 שאלה 2 == | |||
מה שצריך להוכיח לא נכון - לקיחת משלים הופכת איחוד לחיתוך וחיתוך לאיחוד. אחד מהאיחודים צריך להיות חיתוך. |
גרסה מ־23:25, 2 בנובמבר 2012
הוספת שאלה חדשה
הוסף שאלה חדשה (רשום כותרת לשאלה, רשום את תוכן השאלה ולחץ על שמירה למטה מימין לסיום).
-עזרה על עיצוב הטקסט וכתיב מתמטי תוכלו למצוא כאן
אם אתם רוצים לשאול שאלה עליכם ליצור חשבון משתמש באתר.
שאלות
סיכומי הרצאות ותרגולים
אני מסכם את ההרצאות של ד"ר הורוביץ ואת תרגוליו של מיכאל טויטו. את ההרצאות ניתן למצוא כאן, ואת סיכומי התרגולים ניתן למצוא כאן. בהצלחה!
תרגיל 1 שאלה 4
למה הכוונה בקבוצה לא מדידה? תודה.
- האמת שראיתם בהרצאה דוגמא, אבל עוד לא הגדרנו את זה בדיוק ולא יהיה הוגן לשאול על זה... שאלה 4 מבוטלת.
- לשאלתך: זוהי קבוצה שמונעת מהתכונות הרצויות למידה להתקיים. --Michael 20:09, 1 בנובמבר 2012 (IST)
- עכשיו אני נזכר בזה... מצד שני, בהרצאה לא ממש קראנו לזה לא מדידות, אלא אמרנו שיש מקרים שלא יתקיימו כל התכונות, ולכן נגדיר קבוצה מדידה לפי לבג. בכל מקרה, תודה.
- אני מבין ששאר השאלות ברורות?
- עכשיו אני נזכר בזה... מצד שני, בהרצאה לא ממש קראנו לזה לא מדידות, אלא אמרנו שיש מקרים שלא יתקיימו כל התכונות, ולכן נגדיר קבוצה מדידה לפי לבג. בכל מקרה, תודה.
תרגיל 1 שאלה 2
מה שצריך להוכיח לא נכון - לקיחת משלים הופכת איחוד לחיתוך וחיתוך לאיחוד. אחד מהאיחודים צריך להיות חיתוך.