'''[[88-151_שימושי_מחשב_במתמטיקה_תשעב_סמסטר_ב_שאלות_ותשובות_ארכיון_4| ארכיון 5]]''' - תרגיל 7-8.
'''[[88-151_שימושי_מחשב_במתמטיקה_תשעב_סמסטר_ב_שאלות_ותשובות_ארכיון_5| ארכיון 6]]''' - תרגיל 9-10.
=שאלות=
== תרגיל 9 שאלה 5 כמה תרגילים צריך לעשות ? ==
כתוב "כתבו פרוצדורה אשר מקבלת כקלט"... לא זכור לי שלמדנו איך כותבים פונקציה ב MUPAD (יתכן שאני טועה). הכוונה היא סתם לכתוב קוד עם שני פרמטרים שקל לשנות אותםכמה מחושבים לציון הסופי ?: לשתי קבוצות של יום שני לא היה תרגול בשבוע שעבר. זאת גם סיבה שהתרגיל לא לשבוע הבא אלא בשבוע הבנתי בהתחלה שבוחרים 8 מ 10-14/06. אם אתה לא שייך לקבוצות האלה, אבל עכשיו אני רואה שיש גם תרגיל 11 ! אז כן למדנו מה הן פרוצדורות ואיך כותבים אותם (תשים לב, לא פונקציות). הכוונה היא בדיוק מה שכתוב בתרגיל ולא "סתם קוד עם פרמטרים"הולך ?: 8 מתוך 11. --[[משתמש:Grisha|Grisha]] 0723:1133, 1 23 ביוני 2012 (IDT)
לעניין מיופד מה ההבדל בין פונקציה לפרוצדורה?: פונקציה זה ביטוי מהצורה: f:=x->x^2+a*x, פרוצדורה היא קטע קוד שיכול להכיל מספר שורות. --[[משתמש:Grisha|Grisha]] 19:00, 1 ביוני 2012 (IDT)= בתרגיל 11 שאלה 4 ==
== תרגיל 9 שאלה מספר 3 ==כשאומרים לתאר זה ע"י גרף?: האם חשבת על דרך אחרת לתאר את ההתפתחות של הערכים העצמיים של M כפונקציה של <math>\theta</math>? --[[משתמש:Grisha|Grisha]] 10:46, 25 ביוני 2012 (IDT)
האם צריך למצוא גם את כל המספרים המושלמים או שיש למצוא רק את המספרים החברים כך ש a שונה מ b== איך עושים חילוק פולינומים במיופד?: צריך לעשות את מה שמבקשים בשאלה. אם a יהיה שווה ל-b, אז במקרה הפרטי הזה תבדוק למעשה האם a הוא מספר משוכלל. --[[משתמש:Grisha|Grisha]] 18:39, 1 ביוני 2012 (IDT)==
== הגדרה כביטוי או פונקציה ==זה לא מופיע בתרגול: פשוט מחלקים אותם. זה היה מופיע מספר פעמים, בין היתר בתרגול לפני האחרון. --[[משתמש:Grisha|Grisha]] 18:01, 25 ביוני 2012 (IDT)
ככלל, מה ההבדל אם מגדירים פונקציה כ f:= או כ f:= x-> (עם החץ). לאיזה עניינים זה משנה? מבדיקה שלי לעניין ציור גרף עם plot, שניהם עושים את אותו דברבשאלה 4 תרגיל 11 יש דרך יותר מהירה ==
לשחב ע"ע מאשר linalg::eigenvalues? בגלל שניסיתי את זה על הדוגמא a=0 t= mupad גרוע ==1 וזה לוקח מלא זמן לחשב את זה (17 שניות): אם לכל <math>\theta</math> אתה מציב אותו ואת a למטריצה ואז מחשב את הע"ע שלה, אז יש דרך מהירה יותר. --[[משתמש:Grisha|Grisha]] 18:02, 27 ביוני 2012 (IDT)
ההודעה שהייתה כאן נמחקה.הפורום מיועד לשאלות ותשובות ולא לבכי ותסכולים. --[[משתמש:Grisha|Grisha]] 18:44, 1 ביוני 2012 (IDT)== לא הבנתי מה מוגדר בתור חומר פתוח שמותר להביא למבחן ==
== כאילו את מה הפקודות ששקולות במיופד ל clc ו clear ==שכתבתי במהלך הסמסטר רק זה?מה הקטע כבר עדיף להדפיס וזהו...ומותר לי להביא מצגות מודפסים?
: חומר מותר: מחברת, אפשר להדפיס ולהביא את המצגות של מטלב ?התרגולים. אין להביא ספרים או הדפסות של דפי עזרה מ MuPad או Matlab.: clc זה דבר די חסר משמעות במיופד. מקבילה ל- clear זה reset(): --[[משתמש:Grisha|Grisha]] 1813:2859, 1 28 ביוני 2012 (IDT)
== תרגיל 9 שאלה 5 המקסימום בציון הש"ב הוא 10 נקודות? ==
האם הפרוצדורה צריכה להציג גם שברים מהצורה <math>\frac{m}{n}</math> כאשר <math>m>n</math> ובפרט מספרים שלמיםאם הציון הסופי בש"ב הוא גבוה מ-100?: כןהציון המקסימלי אינו עולה על 100 נקודות. מן הסתם כל מספר אמור להופיע רק פעם אחת. לא צריכים להופיע חזרות כמו 3/1--[[משתמש:Grisha|Grisha]] 22:44, 6/228 ביוני 2012 (IDT)::זה ברור, 9/3 וכו'השאלה הייתה על 10 הנקודות של ציון הש"ב.::: 10% - רק שעורי בית, 10% - מאקסימום בין תרגילי הבית ובוחן. 10% הוא עד 10 נקודות. --[[משתמש:Grisha|Grisha]] 1813:3423, 1 29 ביוני 2012 (IDT)
== fsolve תרגיל 11==לא נהיה באוניברסיטה עד מועד ההגשה... אי אפשר להגיש ביום המבחן?: לא. אנחנו מתכוונים להעלות את הפתרונות לפני המבחן. לא נקבל תרגילים לאחר פרסום הפתרון. --[[משתמש:Grisha|Grisha]] 22:46, 28 ביוני 2012 (IDT)
איך אני יודע מתי צריך להשתמש ב fsolve מ numeric, או ב fsolve הרגיל של מיופד ?כלומר איך אני יודע מה אתם דורשים: אנחנו דורשים פתרון. אם solve או fsolve סימבוליים הצליחו למצוא פתרון, אז זהו הפתרון המדויק והוא עדיף על פתרון מקורב. אם מיופד לא מצליח למצוא פתרון מדויק, אז אין ברירה - מסתפקים בפתרון מקורב. --[[משתמש:Grisha|Grisha]] 18:51, 1 ביוני 2012 (IDT)== תגבור ==
תודה רבה!ומה ההבדל בין fsolve ל solve (שניהם של מיופד) האם יהיו עוד מפגשי תרגול עם המתרגלים/ תגבור עם המרצה עד המבחן?: help אם כן --[[משתמש:Grisha|Grisha]] 19:01, 1 ביוני 2012 (IDT)באילו תאריכים ושעות?
== בעייה עם פתרון משוואה ==תודה רבה מראש: אם יהיה, תקבלו הוגעה דרך מזכירות הפקולטה. --[[משתמש:Grisha|Grisha]] 09:13, 29 ביוני 2012 (IDT)
בעייה : כשאני בא לפתור משוואה (השוואה של נגזרת ל 0), בתחום מסויים, נגיד 2..2- , עם הפקודה solve. אני צריך להמתין לפעמים 3 דקות (!) לפתרון . לא רק זה, זה גם מרגיש שזה מעמיס את המחשב. אמנם בסוף אני מקבל פתרון, אבל רק אחד, למרות שיש יותר. מה הסיבה, ואיך אפשר לקבל יותר פתרונות בקטע שנתתי ?: הכל תלוי בפונקציה. לפעמים זה באמת לוקח יחסית הרבה זמן (זה גם תלוי במחשב, אני אישית לא הגעתי לזני חישוב כל כך ארוכים בפקודת solve). פקודה זאת מנסה למצוא פתרון מדויק, וזה כן יכול להיות די מסובך ולעתים אפילו בלתי אפשרי. במקרים אלה משתמשים בחישובים מקורבים. --[[משתמש:Grisha|Grisha]] 19:05, 1 ביוני 2012 (IDT)== מיבחן ==
מוזר, כי זו פונקציה שאתם נתתם.. אולי עשיתי משהו לא טוב.בכל זאת, לא הבנתי למה אני מקבל רק פתרון אחד כשיש יותר . איך אני יכול לשלוט על מספר הפתרונות שאני מקבל מה מיבנה הבחינה והאם יהיה אפשר ליראות שאלות לדוגמא?או מיבחן לדוגמא ?: תיכנס לתהיו 4- help6 שאלות (בערך), זה אמור לעזורתהיה אפשרות מסוימת לבחירה. המבחן יכלול שאלות גם ב-Matlab וגם ב-[[משתמש:Grisha|Grisha]] 19:14, 1 ביוני 2012 Mupad (IDTאי אפשר לעבור את המבחן אם יודעים רק תוכנה אחת)בדקתי כבר, הסתכלתי ב Examples ולא מצאתי דרך לשלוט על מספר הפתרונות שאני רוצה בקטע מסויים. אם מספר הפתרונות סופי - הוא נותן את כולם. אם הוא אין סופי אז לעיתים שאלות ומבחנים לדוגמא אפשר לקבל תשובה בפורמט כמולמצוא בשפע [http: 2k כאשר k טבעי//u. אבל במקרה שלי לא מצאתי דרך (יש אינסוף פתרונות) לקבל מספר מסויים של פתרונות בקטע נתוןmath.biu.: יכול להיות שאין צורה סגורה להציג את כל אינסוף הפתרונותac. לא תמיד יש מזל שהפתרונות נעים עם קציפות il/~schiff/Teaching/151/ באתר של k. לדוגמא, יש אינסוף פתרונות ל- <math>tan(x) = x,\ \forall x \in \R</math> אבל אין להם צורה סגורה. כמו כן, לעתים מיופד לא מצליח להגיע לפתרון. לפעמים יש דרכים לכוון אותו ולפעמים לאפרופ' שיף]. --[[משתמש:Grisha|Grisha]] 2111:3749, 1 ביוני ביולי 2012 (IDT)
== אפשר להשתמש ב whileאני יכול להביא למבחן את הדפי תרגול של מיופד? ==
כותרתטנקס.: לא למדנו אותם בתרגול ואין בו צורך לתרגיל בית 9, אבל יש עוד שני סוגי לולאות במיופד - while ו[[http://math- repeat untilwiki.com/index.php?title=%D7%A9%D7%99%D7%97%D7%94: כמו שאר הדברים במיופד, אפשר למצוא גם הגדרות וגם דוגמאות ב88- help151_%D7%A9%D7%99%D7%9E%D7%95%D7%A9%D7%99_%D7%9E%D7%97%D7%A9%D7%91_%D7%AA%D7%A9%D7%A2%D7%91_%D7%A1%D7%9E%D7%A1%D7%98%D7%A8_%D7%90%D7%91%D7%99%D7%91/%D7%A9%D7%90%D7%9C%D7%95%D7%AA_%D7%95%D7%AA%D7%A9%D7%95%D7%91%D7%95%D7%AA#. D7.9C.D7.90_.D7.94.D7.91.D7.A0.D7.AA.D7.99_.D7.9E.D7.94_.D7.9E.D7.95.D7.92.D7.93.D7.A8_.D7.91.D7.AA.D7.95.D7.A8_.D7.97.D7.95.D7.9E.D7.A8_.D7.A4.D7.AA.D7.95.D7.97_.D7.A9.D7.9E.D7.95.D7.AA.D7.A8_.D7.9C.D7.94.D7.91.D7.99.D7.90_.D7.9C.D7.9E.D7.91.D7.97.D7.9F]] --[[משתמש:Grisha|Grisha]] 1123:5145, 2 30 ביוני 2012 (IDT)
== תרגיל 9 שאלה 3 המבחן ==
בשאלה 3 כשביקשתם האם במבחן יהיה ברשותינו מחשב בו נוכל לרשום את המספרים החברים - אתם מתכוונים לכאלה עם סכום גורמים שווה אחד לשני התוכניות ואז להדפיס או סכום מחלקים?כי חיפשתי באינטרנט ולא מצאתי על מספרים חברים רק על ידידים ובידידים רשום שזה סכום מחלקים...אשמח להסבר מפורט יותר מבחן בלי מחשב בכלל ורק על מספרים חברים.בנוסף, לימדתם בהרצאה על factor שמראה את הגורמים אבל אם למשל יש את 2 פעמיים הוא מציג אותו כ 2^2 וזאת בעיה כשסוכמים אותם, יש פקודה שפשוט רושמת את הגורמים בשורה עם חזרותדפים?חוץ מזה, יש איזושהי פקודה שבודקת האם יש איזשהו איבר בקבוצה מסויימת או לא?תודה.: תיצמד להגדרה שניתנה בשאלה. כןהמבחן על הנייר, מדובר במחלקים. תראה את ההגדרה עם דוגמאות למשל [http://www.jstor.org/discover/10.2307/27957525?uid=3738240&uid=2129&uid=2&uid=70&uid=4&sid=47699057813907 בקישור זה]. לגבי מציאת מחלקים - ניתנה דוגמא בתרגול, אתה מוזמן לפתוח את המצגת האחרונהללא מחשבים. --[[משתמש:Grisha|Grisha]] 1511:5031, 2 ביוני ביולי 2012 (IDT)
== בעיה בהזחה ציון תרגיל 8 ==
mupad לא עושה לי הזחה אוטומטית כאשר אני יורד שורה בתוך for או if וכו' אני יודע שזו רק מותרות אבל בכל זאת די מרגיז,איך אני יכול לשנות הגשתי את זהתרגיל 8 אך עדיין לא מופיע הציון בדף הציונים מה עליי לעשות?נ.ב: אני יורד שורה לנסות למצוא את תרגילך בקלסר של עבודות מוחזרות. אם אתה לא מוצא, אז לשלוח לי אימייל עם ctrl-enter שכן אחרת mupad מחזיר error: [http://wwwכל הפרטים.mathworks.com/help/toolbox/mupad/ni/ni-set-preferences-editor.html אולי זה יעזור[[משתמש:Grisha|Grisha]] 21:36, 4 ביולי 2012 (IDT)::איפה נמצא הקלסר הזה?:::חדר צילום בקומת המזכירות:::: למעשה יש כבר שני קלסרים מלאים של תרגילי הבית שלא נלקחו חזרה. זה תלוי בגרסת מטלב/מיופד --[[משתמש:Grisha|Grisha]] 2012:0243, 2 ביוני 5 ביולי 2012 (IDT)
== הצבה בפונקציה הפעלת פונקציה על כל איבר בווקטור/מטריצה ב-MATLAB ==
כאשר אני פותר משוואה נגיד עם solve אז הוא מחזיר לי קבוצה {} ניסיתי להקליד במטלב את הפעולות הבאות: x=-3:0.01:3<< f=(מהטיפוס Set x.^4 + x.*3) עם הפתרונות , ואז הגישה אליהם היא באמצעות sol[1] , ואז /(x.^2 + 2)<< אני יכול לעשות נגיד מקבל ש-fהוא ישר (sol[1]כל הערכים בו שווים ל-4.2 משהו) ולראות שאכן , וזה לא אמור לצאת ככה.האם מישהו יוכל לומר לי למה זה קורה? תודה!:לא בדקתי זאת, אבל בכל זאת: למיטב ידיעתי, מטלב יתחיל מהביטוי שבמונה. זה יחזיר וקטור. לאחר מכן הוא מאפס את הפונקציהינסה לחלק, אבל מכיוון שהוא נתקל בסימן החילוק בלי נקודה מלפניו, הוא יבצע רק עבור האיבר הראשון של הוקטור, ולא עבור כלל איבריו. לכן פשוט תחלק עם נקודה לפני החילוק.עד כאן הכל נהדר ::זה עובד.תודה רבה!לגבי fsolve הנומרי:: אם אתה רוצה לעשות פעולה איבר-איבר, יש לשים נקודה לפני פעולות כמו *, /, ^;:: ההסבר לעיל הוא מחזיר טיפוס שונהלא בדיוק נכון. בתוך סוגריים מרובעות מה שמטלב מבצע במקרה של A/B זה חילוק מימין שזה אומר A*inv(B) או במקרה שלך A*pinv(B) (החישוב מתבצע לפי אלגוריתם אחר, אך זה עקרון החישוב). --[[משתמש:Grisha|Grisha] ] 22:18, כתוב בפנים x5 ביולי 2012 (IDT) = מספר= דפי התרגול == זה אפשרי להביא למבחן דפים שבהם אני רשמתי את הפקודות מסודרות אחת אחרי השניה, או שאני יכול להביא רק את הדפים כפי שהם נמצאים בתרגיל?כי הדפים של התרגיל מלאים בצבע ויש מעל 100 דפים. ולכן הוא ..: אתה לא נותן לבצע הצבה בפונקציה כמו f(solחייב להביא את הכל. אתה יכול להביא רשימה מסודרת של פקודות שהכנת לעצמך. אתה לא יכול להביא ספרים והדפסות של דפי עזר. --[1[משתמש:Grisha|Grisha]) או f] 16:54, 6 ביולי 2012 (solIDT) כי הוא אומר משהו כמו Type must be artihmetical. זו הבעייה == ezmesh(@(x, y)x^2+sin(x*y)+y^4 == אני לא מבין מה הפתרון המשמעות של @במיופאד פשוט הישמשנו ב <- בשביל להגדיר פונקציה , האם @ זה המקביל שלו ? ואיך אפשר ליכתוב אותו ישר בפקודה של ezmesh וזה מיסתדר תחבירית..כלומר איך אני יכול להציב בפונקציה פתרונות שנותן לא מבין איך מאטלאב עובד אם פונקציות ומפרש אותם ?הרי זה אמור להיות נומרי וזה ניראה כיאלו @ גורם לזה להיות סימבולי לא יודע יש לי fsolve די סלט בנושא אפשר עזרה ?תודה: התשובה במערך תרגול 9אני אהיה ביום ראשון וגם כנראה ביום שני. המרצה יהיה ביום ראשון. עדיף שתבוא ותשאל. --[[משתמש:Grisha|Grisha]] 0815:5340, 3 ביוני 6 ביולי 2012 (IDT) תודה בנוסף מצאתי הסבר לא רע בתירגול 8 וקראתי על function_handle (@) בקבצי עזרה ואני חושב שאני כבר מבין יותר את הנושא: מצוין. חשבתי שהיית בתרגולים/קראת אותם ולא הבנת. בכל זאת, אם ישארו שאלות, אתה מוזמן לבוא ביום ראשון. --[[משתמש:Grisha|Grisha]] 21:07, 6 ביולי 2012 (IDT) == plot במיופד == שלום! אני עובר על התרגולים ולא הצלחתי להבין מתי משתמשים בכל פונק' במחלקה plot. מה ההבדל בין plot הרגיל לבין plot::easy לבין plot::Implicit2d לבין plot::Function2d? תודה רבה!
== טעות בשיעורי בית? ==: plot רגיל קורא לפונקציות אחרות לפי מה שהוא מבין לנכון. אם אתה רוצה שליטה מלאה יותר על איך יראה השרטוט שלך, עדיף להשתמש בפונקציות ספציפיות ולא ב- plot רגיל. --[[משתמש:Grisha|Grisha]] 16:57, 6 ביולי 2012 (IDT)
בשאלה 1 כתוב צריכה להחזיר N-1 אם N ראשוני, אבל הפרוצדורה אמורה לרוץ מ-2 עד N-1, ששם יש רק N-2 מספרים!: תודה! אתה צודק, תיקנתי. --[[משתמש:Grisha|Grisha]] 09:26, 3 ביוני 2012 (IDT)== האם אחד המתרגלים נמצא מחר באוניברסיטה? ==
סליחה שאני מתפרץ, אבל אם כבר, אז רק לצורך ההבנה ואיפה?: בשאלה צריך להחזיר רק את '''כמות''' המספרים שלפניו שעונים על כך שהם לא מתחלקים במספר הנתון [[http://math-wiki. אז אם המספר ראשוני, אז כל המספרים שלפניו הם עונים על הדרישה com/index. נגיד אם קיבלתי 7, אני צריך להחזיר 5 php? ( המספרים המתאימים הם 2,3,4,5,6 )title=88-151_%D7%A9%D7%99%D7%9E%D7%95%D7%A9%D7%99_%D7%9E%D7%97%D7%A9%D7%91_%D7%91%D7%9E%D7%AA%D7%9E%D7%98%D7%99%D7%A7%D7%94_%D7%AA%D7%A9%D7%A2%D7%91_%D7%A1%D7%9E%D7%A1%D7%98%D7%A8_%D7%91#.דבר נוסף: מבחינת הפונקציה igcd , אין חשיבות לסדר שליחת המספרים נכון, כי גם אם נהפוך את הסדר נקבל אותה תוצאה נכון ?: לא הבנתי את הקטע: 'המספרים שלפניו שעונים על כך שהם לא מתחלקים במספר הנתון'D7. אף מספר לא מתחלק במספר גדול ממנו94. הדרישה היא למצוא את מספר השלמים בין 2 למספר הנתון (לא כולל) שאין להם מחלק משותף עם המספר הנתוןD7.: לגבי שאלה שניה - אתה יכול בקלות לבדוק את זה95. פשוט תכתוב את הפקודה עם סדר שונה של קלטD7. גם אפשר להסתכל ב- help93.D7.A2. D7.95.D7.AA]] --[[משתמש:Grisha|Grisha]] 1621:5915, 4 ביוני 7 ביולי 2012 (IDT)
== מיופד ==ובאיזה בניין?: של הפקולטה. --[[משתמש:Grisha|Grisha]] 21:45, 7 ביולי 2012 (IDT)
אפשר לקבל כמה טיפים איך לעבוד בתוכנה ? מבחינת נוחות הכוונה. מאוד לא נוח לעבוד, אין הזחות , וכל הקוד שלי נכתב בצבע אדום (לא מדגיש מילים שמורות ואי אפשר לדעת מה זה פונקציה ומה לא). יש אולי דרך לשנות משהו בהגדרות? קראתי מה שכתבת לגבי הפתרון להזחות, וזה לא עוזר. הוא עדיין לא עושה הזחה כשיש לולאה או פרוצדורה למשל. שלא לדבר על דיבגר שזה בטח בלתי אפשרי. יש אולי דרך לשנות את אחד הדברים האלו (לפחות הצבע, או ההזחות) כי כרגע זה ממש נוראי לעבוד בתוכנה. תודה== בעייה ב MuPAD ==
עריכה : יש אולי דרך לעבוד עם ה editor של מטלב ? ( שהוא פי 1000 יותר נוח)
: בתוכנה יש debugger, אפשר לשנות את הצבעים ולהגדיר הזחות. הכל נמצא בתפריט. אכן, אין הדגשה של מילים שמורות, פונקציות וכו'. את ההזחות אפשר לעשות ידנית, אנו לא כותבים פונקציות ארוכות כך שזה לא אמור להקשות על הכתיבה.
: כמו כן אפשר להשתמש ב- editor של מטלב, אך מן הסתם הרבה דברים לא יעבדו, לכן אני לא בטוח שזה יותר נוח מהמצב הקיים.
: מה שאולי יעזור, זה לכתוב קוד ב- mupad editor (File->New Editor), יש שם הדגשה של כל הדברים, רמזים, הזחות וכו'. ולביצוע להעביר לתוך notebook. --[[משתמש:Grisha|Grisha]] 23:33, 3 ביוני 2012 (IDT)
== שאלה 3 ==אשמח לדעת למה קטע קוד זה נותך שגיעה
גורמים של מספר - הכוונה לגורמים ראשוניים כן? והאם 1 נכלל בגורמים של כל מספר ?ומהם הגורמים של המספר 1 ?: מדובר על מחלקים. 1 מחלק כל מספר. מחלקים של 1 זה 1. כמו כן, תקרא בבקשה את השאלות שכבר הופיעו: [[http://<math-wiki.com/index.php?title=%D7%A9%D7%99%D7%97%D7%94:88-151_%D7%A9%D7%99%D7%9E%D7%95%D7%A9%D7%99_%D7%9E%D7%97%D7%A9%D7%91_%D7%AA%D7%A9%D7%A2%D7%91_%D7%A1%D7%9E%D7%A1%D7%98%D7%A8_%D7%90%D7%91%D7%99%D7%91/%D7%A9%D7%90%D7%9C%D7%95%D7%AA_%D7%95%D7%AA%D7%A9%D7%95%D7%91%D7%95%D7%AA#.D7.AA.D7.A8.D7.92.D7.99.D7.9C_9_.D7.A9.D7.90.D7.9C.D7.94_3]] --[[משתמש:Grisha|Grisha]] 23:36, 3 ביוני 2012 >reset(IDT);</math>
<math>A:== מה זה תמונת ההסתעפות ? ==matrix([[1,s,-2],[-2,t,2],[-4,u,-3]]);</math>
ומה השם של זה באנגלית ? הכוונה היא להציב את ה Cים ולראות מה השורשים ?<math>cp: זה היה בתרגול. לעבור על המצגת. --[[משתמש=linalg:Grisha|Grisha]] 07:45, 4 ביוני 2012 charpoly(IDTA, lambda);</math>
<math>solve([subs(cp, lambda=1),subs(cp, lambda= תרגיל 9 שאלה 4 =2),subs(cp, lambda=3)], [s,t,u]);</math>
צריך להדפיס גרף ?השגיעה היא Error: אם אתה מכיר דרך אחרת להראות את תמונת ההסתעפות של שורשים, אז לאInvalid indeterminate. --[[משתמש:Grisha|Grishapoly]] 18 Evaluating:30(Dom::DistributedPolynomial([lambda], 4 ביוני 2012 Dom::ExpressionField(IDT), LexOrder))::subs
== שאלה 3 מספרים חברים ==מקור
איך "למצוא" אותם ? להדפיס את כולם ? לכתוב פרוצדורה שמחזירה אותם ?[http://u.math.biu.ac.il/~schiff/Teaching/151/semb1.pdf][http://u.math.biu.ac.il/~schiff/Teaching/151/semb1ans.html] שאלה 7
בנוסף , אפשר כמה דוגמאות לזוגות מספרים כאלו ? (חוץ מ 1 ו 1): זוג (1,1) הם לא חברים לפי הגדרת השאלה. לגבי שאלתך השנייה - תקרא מה שכתבו לפניך בפורום זה: [[http://math-wiki.com/index.php?title=%D7%A9%D7%99%D7%97%D7%94:88-151_%D7%A9%D7%99%D7%9E%D7%95%D7%A9%D7%99_%D7%9E%D7%97%D7%A9%D7%91_%D7%AA%D7%A9%D7%A2%D7%91_%D7%A1%D7%9E%D7%A1%D7%98%D7%A8_%D7%90%D7%91%D7%99%D7%91/%D7%A9%D7%90%D7%9C%D7%95%D7%AA_%D7%95%D7%AA%D7%A9%D7%95%D7%91%D7%95%D7%AA#.D7.AA.D7.A8.D7.92.D7.99.D7.9C_9_.D7.A9.D7.90.D7.9C.D7.94_3]] --[[משתמש:Grisha|Grisha]] 18:34, 4 ביוני 2012 (IDT)תודה מראש
תודה, לא ברור לי איך מהשאלה מוגדר שהזוג 1 1 לא חברים. בנוסף, האם מספר יכול להיות חבר : תוצאה של עצמו charpoly היא לא בדיוק פולינום (למשל 6 ו 6תעשה type(cp)?כדי לבדוק). תעשה: כתוב בסוגריים 'חוץ מ- a עצמו' ול- 1 אין מחלקים חוץ מ- 1 עתמוcp := expr(linalg::charpoly(A,l)) ואז זה יעבוד. לגבי שאלתך השניה - מה אומרת ההגדרה? --[[משתמש:Grisha|Grisha]] 1816:3426, 4 ביוני 8 ביולי 2012 (IDT)
אתה צודק. יוצא של 1 אני לא סוכם מחלקים בכלל. טעות שלי. נראה לי לפי ההגדרה מספר כן יכול להיות חבר של עצמו, אבל אשמח לאישור שלך : ): תקבל כזה אצל הבודק :) . הרי אתה מי שעושה את תרגיל הבית. --[[משתמש:Grisha|Grisha]] 18:39, 4 ביוני 2012 (IDT)== שאלה על מטלאב פתרון למבחן ==
למרות זאת, לא מבין מה הבעייה ?, רק ביקשתי אישור שהבנתי באחד הפתרונות למבחנים באתר של פרופ' שיףראיתי את ההגדרה נכון. השורה הבאהuse(linalg)לא שתגלה זכור לי שלמדנו את התשובה זה (ובכל מקרה אולי אני צריך לפתור את זה בעצמי טועה)מה זה עושה?
== לולאות ==: למדנו. תסתכל בגליונות של תרגולים. אפשר לעשות את זה על כל אחת מהספריות של מיופד ואז לא יהיה צורך לכתוב דברים כמו numeric::fsolve או intlib::byparts, linalg::charpoly וכו', אלא לכתוב רק שם של הפונקציה ללא קידומת. --[[משתמש:Grisha|Grisha]] 16:28, 8 ביולי 2012 (IDT)
אני עושה ב mupad שתי לולאות אחת מ 1 עד 10000 והשנייה גם מ 1 עד 10000וכבר ממתין 4 דקות ! והוא עדיין מחשב. זה הגיוני שזה כ== אפשר להיבא מבחנים ופתרונות לש"כ איטי ?!: אני לא יודע מה אתה עושה בתוך הלולאות. אם הלולאות ריקות, זה נראה לי די מוזר. --[[משתמש:Grisha|Grisha]] 18:35, 4 ביוני 2012 (IDT)ב ==
הלולאות ממש לא ריקות, יש בהם הדפסות. ואני רואה את ההדפסות שלי, אבל בקצב איטי. למה לוקח לו כ"כ הרבה זמן לחשב למבחן?: אם יש לך כ- <math>10000^2</math> הדפסות אז יש סיכוי שזה ייקח עוד הרבה זמן. --[[משתמש:Grisha|Grisha]] 18:41, 4 ביוני 2012 (IDT)אז איך ציפיתם שנעשה את המספרים חברים ? אני צריך לשלוח לפונקציה על כל מספר מ 1 עד 10000 את כל הבאים אחריו ..: לא לזה ציפיתי. אני ממליץ לחשוב קצת על ההגדרה ולא להריץ לולאות על לולאות ללא צורךכן. --[[משתמש:Grisha|Grisha]] 2016:1433, 4 ביוני 9 ביולי 2012 (IDT)
== שאלת בונוס חומר למבחן ==
צריך להדפיס את מספר השברים השונים n/m, למה הכוונה שונים ? הכוונה ש n ו m שונים, או שהשבר הוא זהה בערכו ? למשל 2/4 ו 1/2 נחשבים שני שברים שונים האם אפשר להביא מצגות עם הערות שרשמתי שלא היו במצגת?: 1/2=2/4=4/8 וכו'. אנו רוצים למנות את השברים שונים ולא גרסאות רבות של אותו הדברכן. --[[משתמש:Grisha|Grisha]] 0616:4028, 5 ביוני 9 ביולי 2012 (IDT)
== שאלה 2 מהו המבנה של המבחן? ==
"לפחות 3 ספרות זהות " ? אז אם יש במספר 00000 זה נחשב סדרה אחת ? או שסופרים כל פעם 3 ? כי אם כך זה קשה יותר ממה שנראה לי. לפחות פתרון עם לולאות לא כ"כ הולך. אפשר עזרה ?תודה: בפתרון תהיה לולאה, אי אפשר בלעדיהלבחור 4 שאלות מתוך 5. זמן המבחן --[[משתמש:Grisha|Grisha]] 06:44, 5 ביוני 2012 (IDT): כמו כן, כתוב בשאלה 'סדרה של לפחות שלוש ספרות זהות'. לפחות זה אומר שלוש ומעלה. כלומר המקרה של חמישה אפסים ברצף זאת סדרה אחתשעתים וחצי. --[[משתמש:Grisha|Grisha]] 1716:5729, 5 ביוני 9 ביולי 2012 (IDT)
== איך אני עושה את התנאי שונה בmupadואיך מתחלקת החלוקה בין התוכנות ? ==כמה שאלות במטלאב כמה במיופד: לפי כמות החומר שהיה במטלב ובמיופד. --[[משתמש:Grisha|Grisha]] 20:55, 9 ביולי 2012 (IDT)
כאילו נגיד במתלב זה if x~=2 וכו' אבל אני לא יודע איך עושים את זה במיופד..: זה גם פקודה if, תוכל למצוא שימוש בה במערך תרגול האחרון. ליתר הפרטים מומלץ להיכנס ל- help. --[[משתמש:Grisha|Grisha]] 14:58, 5 ביוני 2012 (IDT)= שאלה על op ==
== תרגיל 9 שאלת 5 בונוס ==ראיתי במבחן בפתרונות כזה דבר:נגיד יש לנו מערך של מערכים[[1,2], [3,4]]
הבנתי שלא אמורות להיות חזרות של שברים . השאלה שלי היא כזאת : האם יש בעייה אם אני מדפיס גם מספרים שלמים ? כלומר נגיד קיבלתי M ו N גדולים מ 1, אז אחד מהמספרים שיודפס יהיה 1 שמתי לב ש עם עושים op( ולא arr, 1/)זה פשוט כמו לכתוב arr[1 ) , כלומר האם יש בעייה עם הפורמט, שחלק מהמספרים יודפסו גם כשלמים ולא כשברים ? או שיש דרך לשנות את הפורמט כך שהתוכנה תציג כל מספר כשבר (והאם אנו נדרשים לכך )]
: לא צריך להדפיס שום דבר על מסך. רציתי לדעת אם יש טעם לכתוב בצורה זו ? כלומר יש להחזיר את כמות השברים השוניםדרך שה op יכול לעזור לי בפעולה כזאת ? זכור לי שהשתמשנו ב op כדי למצוא חלקים בביטוי חשבוני. --[[משתמש:Grisha|Grisha]] 21:39, 7 ביוני 2012 (IDT)
עוד דבר לגבי הבונוס : האם הוא יכול "לחפות" על ציון תרגילים אחריםאז מה אתה שואל בעצם? כן, והאם הוא יכול לחפות מעבר לציון התרגילים אפשר להתשמש ב- נגיד לחפות על ציון הבוחן למשל ? או שאחוז התרגילים בכל מקרה לא יעלה על 10% ?: אני לא הבנתי למה אתה מתכוון כשאומר "לחפות". אם ציון הממוצע שלך על כל תרגילי הבית יהיה נגיד 120 נק'op, אז תקבל 120 עבור 10% מהציון הסופיכן, אפשר להתייחס מערך כמערך ולפנות אליו בעזרת arr[1]. --[[משתמש:Grisha|Grisha]] 21:3902, 7 ביוני 9 ביולי 2012 (IDT)
אז זה אומר שיכול להיות שציון התרגילים יהווה יותר מ 10 נקודות בציון הסופי ! ?: נכון לעכשיו 20% == אמרתם שמותר להכניס חומרים מודפסים של ציון הקורס הוא מקסימום בין ציון הבוחן ותרגילי הבית כאשר הציון הגבוה ביותר מוגבל התרגול ומבחנים וש"ב- 100. --[[משתמש:Grisha|Grisha]] 21:49, 12 ביוני 2012 (IDT)==
== הצגת פלטים בבונוס ==אבל הבוחן אצלינו לא נתן (חדר 101)
כתבתי פוקנציה שעובדת ומציגה : ראיתי אצל מספר אנשים בכיתה את כל השברים השוניםהחומר המודפס על השולחן.: אם הייתה בעיה עם הבוחן, רק האם חייבים להציג את כל הפלטים עבור הקלטים שנתתםלמה לא שאלת/אמרת לנו על כך בזמן שביקרנו? בדקתי עבוד (3--[[משתמש:Grisha|Grisha]] 17:24,3) ו 10 ביולי 2012 (50,50 IDT). הכל עובד נכון וטוב, אבל הרשימה עבור (50,50 ) היא ארוכה למדי. (מעל 100 שורות) . אפשר להסתפק בלהציג פלט עבור (3,3) ואולי עבור קלטים קטנים יותר ?
:הם ביקשו להציג רק את הכמות O_O: הפרוצדורה צריכה להחזיר את מספר השברים השונים. --[[משתמש:Grisha|Grisha]] 21:35, 7 ביוני 2012 (IDT)== תודה ==
== תאריך הגשה ==רציתי להודות לך גרישה על כל הסמסטר. על העזרה, המענה המהיר בפורום, התייחסות למיילים, שעות קבלה, הכל.יש מתרגלים שיש להם הרבה מה ללמוד ממך!
מאיזה סיבה ניתן להגיש את תרגיל 9 עד ה 12 ביוני ? (הפעם יותר משבוע) לא שאני נגד חח רק מעניין לכבוד מה ..: כי בשבועות לא היה תרגול לחלק מהקבוצות. --[[משתמש:Grisha|Grisha]] 00:42, 8 ביוני 2012 (IDT)תודה רבה
== המבחן יהיה עם חומר פתוח? ==תודה רבה לגרישה ולשימי הייתם אחלה באמת!! :)
וגם מתי נגמר הסמסטר?: 22/06באמת ממש תודה!! זה ממש לא מובן מאליו שגרישה עונה מיד על כל השאלות בפורום.. נודיע בהמשך. --[[משתמש:Grisha|Grisha]] 16:22, 8 ביוני 2012 (IDT)
== ציון התרגיל יהיה המקסימום בין ציון מועד ב ==
הבוחן לש"האם מועד ביהיה בערך באותה רמה של מועד א'?: כן. --[[httpמשתמש://math-wiki.com/index.php?title=88-151_%D7%A9%D7%99%D7%9E%D7%95%D7%A9%D7%99_%D7%9E%D7%97%D7%A9%D7%91_%D7%91%D7%9E%D7%AA%D7%9E%D7%98%D7%99%D7%A7%D7%94_%D7%AA%D7%A9%D7%A2%D7%91_%D7%A1%D7%9E%D7%A1%D7%98%D7%A8_%D7%91#.D7.94.D7.95.D7.93.D7.A2.D7.95.D7.AAGrisha|Grisha]]:13:תודה רבה!49, 12 ביולי 2012 (IDT)
== האם ב2 וב5 הזמן ריצה אמור להיות גבוה? מועד א ==
כי אני מחכה כבר הרבה זמן לפתרון ב2.יש מצב להעלות פתרון למבחן?: העליתי את מבחן מועד א'.תנסו לפתור אותו, זה מלמד הרבה יותר מאשר קריאת קוד של מישהו אחר.: באף תרגיל זמן ריצה לא אמור להיות גבוהאם ישארו שאלות אתם מוזמנים לבוא למשרדי ואשתדל להסביר. אולי תבדוק בהתחלה על קלטים פשוטים יותר? --[[משתמש:Grisha|Grisha]] 2319:0123, 10 ביוני 16 ביולי 2012 (IDT)
== הפקודה begin ציוני המבחן ==
בשביל מה היא קיימתבעוד כמה זמן בערך יהיו ציונים למבחן מועד א'? למה בחרו ליצור אותה? (הרי היו יכולים להכליל אותה בעצם ההגדרה של proc: במשך שבועיים ממועד א'.לא אוכל להגיד יותר מדויק. --[[משתמש:Grisha|Grisha]] 17:55, 18 ביולי 2012 (IDT)
אין טעם להפנות לhelp, כי [http://www.mathworks.com/help/toolbox/mupad/getstarted/programming-proc.html שם] לא כתוב כלום על זה. (התחביר באופן כללי נראה מסורבל - לולאת ה-for בעיקר): בכל שפת תכנות יש כללים מסוימים, כך גם במיופד וגם במייפל (שנכון להיום נחשב כאחת השפות החזקות בתחום החישובים הסימבוליים). כבר הזכרתי למעלה שהפורום נועד לשאלות ולא לתסכולים ובכיינות. --[[משתמש:Grisha|Grisha]] 14:15, 11 ביוני 2012 (IDT)== הציון ==
== מספרים חברים ==רשום באתר שבו אפשר לצפות בכל הציונים של כל הקורסים שהציון בקורס שימושי מחשב "יינתן לקבוצת ה-הרצאה שלך". מה זאת אומרת? איפה זאת קבוצת ההרצאה?:שאתה צריך להכניס את מספר הקבוצה של ההרצאה, לא של התרגול... כמו שעשית בכל קורסי המתמטיקה האחרים עד עכשיו.
יכול להיות שמספר הוא חבר של עצמו ?: האם זה מסתדר עם ההגדרה שנתנו בשאלה? --[[משתמש:Grisha|Grisha]] 19:45, 11 ביוני 2012 (IDT)== אמממ עדיין אין ציון למבחן אחרי שבועיים ==
אני חושב שכן ! כי כתוב שיש רק הגבלה על המחלקים - שלא מחשיבים את המספר עצמו , אך לא רשום ש a ו b עצמם חייבים עוד כמה זמן זה אמור להיות שונים .לכן נראה לי שמספר כן יכול להיות חבר על עצמו.בכל זאת רק שאני לא טועה אודה לגרישה שיסכים איתי..תודה מראש
: אני רוצה שתחליט לבד האם אל תדאג, יהיו הציונים. למעשה השבועיים עוד לא עברו. הספירה מתחילה מיום הבא אחרי המבחן. בתום שבועיים (או לפני אם זה נכוןמסתדר) המרצה מעביר ציונים ומחברות למדור בחינות שחייב לסרוק את כל המחברות ולהזין את הציונים. גם זה יכול לקחת יום-יומיים במיוחד בתקופה שיש הרבה מבחנים. באמת שאתה אז קצת סבלנות לא צריך אישור שלי על הבנת הנקראיזיק. --[[משתמש:Grisha|Grisha]] 2018:2950, 11 ביוני 24 ביולי 2012 (IDT)
== תרגיל 10 שאלה 1 חומר עזר למבחן ==
ניסיתי לכתוב את קוד שיבצע את הדרוש בסעיף א' מס' פעמים אפשר להביא למבחן מספר דפים (שהתבסס על שאלה דומה במערכי התרגוללא ספר).אולם משום מה, התוכנה מחזירה לי שאין פתרון. האם יש בעיה בתרגילשל חומר מודפס שמצאתי באינטרנט על סיכום פקודות?- לא קבצי עזרה של MATLAB או MUPAD