'''[[88-151_שימושי_מחשב_במתמטיקה_תשעב_סמסטר_ב_שאלות_ותשובות_ארכיון_4| ארכיון 5]]''' - תרגיל 7-8.
'''[[88-151_שימושי_מחשב_במתמטיקה_תשעב_סמסטר_ב_שאלות_ותשובות_ארכיון_5| ארכיון 6]]''' - תרגיל 9-10.
=שאלות=
== תרגיל 9 שאלה 5 כמה תרגילים צריך לעשות ? ==
כתוב "כתבו פרוצדורה אשר מקבלת כקלט"... לא זכור לי שלמדנו איך כותבים פונקציה ב MUPAD (יתכן שאני טועה). הכוונה היא סתם לכתוב קוד עם שני פרמטרים שקל לשנות אותםכמה מחושבים לציון הסופי ?: לשתי קבוצות של יום שני לא היה תרגול בשבוע שעבר. זאת גם סיבה שהתרגיל לא לשבוע הבא אלא בשבוע הבנתי בהתחלה שבוחרים 8 מ 10-14/06. אם אתה לא שייך לקבוצות האלה, אבל עכשיו אני רואה שיש גם תרגיל 11 ! אז כן למדנו מה הן פרוצדורות ואיך כותבים אותם (תשים לב, לא פונקציות). הכוונה היא בדיוק מה שכתוב בתרגיל ולא "סתם קוד עם פרמטרים"הולך ?: 8 מתוך 11. --[[משתמש:Grisha|Grisha]] 0723:1133, 1 23 ביוני 2012 (IDT)
לעניין מיופד מה ההבדל בין פונקציה לפרוצדורה?: פונקציה זה ביטוי מהצורה: f:=x->x^2+a*x, פרוצדורה היא קטע קוד שיכול להכיל מספר שורות. --[[משתמש:Grisha|Grisha]] 19:00, 1 ביוני 2012 (IDT)= בתרגיל 11 שאלה 4 ==
== תרגיל 9 שאלה מספר 3 ==כשאומרים לתאר זה ע"י גרף?: האם חשבת על דרך אחרת לתאר את ההתפתחות של הערכים העצמיים של M כפונקציה של <math>\theta</math>? --[[משתמש:Grisha|Grisha]] 10:46, 25 ביוני 2012 (IDT)
האם צריך למצוא גם את כל המספרים המושלמים או שיש למצוא רק את המספרים החברים כך ש a שונה מ b== איך עושים חילוק פולינומים במיופד?: צריך לעשות את מה שמבקשים בשאלה. אם a יהיה שווה ל-b, אז במקרה הפרטי הזה תבדוק למעשה האם a הוא מספר משוכלל. --[[משתמש:Grisha|Grisha]] 18:39, 1 ביוני 2012 (IDT)==
== הגדרה כביטוי או פונקציה ==זה לא מופיע בתרגול: פשוט מחלקים אותם. זה היה מופיע מספר פעמים, בין היתר בתרגול לפני האחרון. --[[משתמש:Grisha|Grisha]] 18:01, 25 ביוני 2012 (IDT)
ככלל, מה ההבדל אם מגדירים פונקציה כ f:= או כ f:= x-> (עם החץ). לאיזה עניינים זה משנה? מבדיקה שלי לעניין ציור גרף עם plot, שניהם עושים את אותו דברבשאלה 4 תרגיל 11 יש דרך יותר מהירה ==
לשחב ע"ע מאשר linalg::eigenvalues? בגלל שניסיתי את זה על הדוגמא a=0 t= mupad גרוע ==1 וזה לוקח מלא זמן לחשב את זה (17 שניות): אם לכל <math>\theta</math> אתה מציב אותו ואת a למטריצה ואז מחשב את הע"ע שלה, אז יש דרך מהירה יותר. --[[משתמש:Grisha|Grisha]] 18:02, 27 ביוני 2012 (IDT)
ההודעה שהייתה כאן נמחקה.הפורום מיועד לשאלות ותשובות ולא לבכי ותסכולים. --[[משתמש:Grisha|Grisha]] 18:44, 1 ביוני 2012 (IDT)== לא הבנתי מה מוגדר בתור חומר פתוח שמותר להביא למבחן ==
== כאילו את מה הפקודות ששקולות במיופד ל clc ו clear ==שכתבתי במהלך הסמסטר רק זה?מה הקטע כבר עדיף להדפיס וזהו...ומותר לי להביא מצגות מודפסים?
: חומר מותר: מחברת, אפשר להדפיס ולהביא את המצגות של מטלב ?התרגולים. אין להביא ספרים או הדפסות של דפי עזרה מ MuPad או Matlab.: clc זה דבר די חסר משמעות במיופד. מקבילה ל- clear זה reset(): --[[משתמש:Grisha|Grisha]] 1813:2859, 1 28 ביוני 2012 (IDT)
== תרגיל 9 שאלה 5 המקסימום בציון הש"ב הוא 10 נקודות? ==
האם הפרוצדורה צריכה להציג גם שברים מהצורה <math>\frac{m}{n}</math> כאשר <math>m>n</math> ובפרט מספרים שלמיםאם הציון הסופי בש"ב הוא גבוה מ-100?: כןהציון המקסימלי אינו עולה על 100 נקודות. מן הסתם כל מספר אמור להופיע רק פעם אחת. לא צריכים להופיע חזרות כמו 3/1--[[משתמש:Grisha|Grisha]] 22:44, 6/228 ביוני 2012 (IDT)::זה ברור, 9/3 וכו'השאלה הייתה על 10 הנקודות של ציון הש"ב.::: 10% - רק שעורי בית, 10% - מאקסימום בין תרגילי הבית ובוחן. 10% הוא עד 10 נקודות. --[[משתמש:Grisha|Grisha]] 1813:3423, 1 29 ביוני 2012 (IDT)
== fsolve תרגיל 11==לא נהיה באוניברסיטה עד מועד ההגשה... אי אפשר להגיש ביום המבחן?: לא. אנחנו מתכוונים להעלות את הפתרונות לפני המבחן. לא נקבל תרגילים לאחר פרסום הפתרון. --[[משתמש:Grisha|Grisha]] 22:46, 28 ביוני 2012 (IDT)
איך אני יודע מתי צריך להשתמש ב fsolve מ numeric, או ב fsolve הרגיל של מיופד ?כלומר איך אני יודע מה אתם דורשים: אנחנו דורשים פתרון. אם solve או fsolve סימבוליים הצליחו למצוא פתרון, אז זהו הפתרון המדויק והוא עדיף על פתרון מקורב. אם מיופד לא מצליח למצוא פתרון מדויק, אז אין ברירה - מסתפקים בפתרון מקורב. --[[משתמש:Grisha|Grisha]] 18:51, 1 ביוני 2012 (IDT)== תגבור ==
תודה רבה!ומה ההבדל בין fsolve ל solve (שניהם של מיופד) האם יהיו עוד מפגשי תרגול עם המתרגלים/ תגבור עם המרצה עד המבחן?: help אם כן --[[משתמש:Grisha|Grisha]] 19:01, 1 ביוני 2012 (IDT)באילו תאריכים ושעות?
== בעייה עם פתרון משוואה ==תודה רבה מראש: אם יהיה, תקבלו הוגעה דרך מזכירות הפקולטה. --[[משתמש:Grisha|Grisha]] 09:13, 29 ביוני 2012 (IDT)
בעייה : כשאני בא לפתור משוואה (השוואה של נגזרת ל 0), בתחום מסויים, נגיד 2..2- , עם הפקודה solve. אני צריך להמתין לפעמים 3 דקות (!) לפתרון . לא רק זה, זה גם מרגיש שזה מעמיס את המחשב. אמנם בסוף אני מקבל פתרון, אבל רק אחד, למרות שיש יותר. מה הסיבה, ואיך אפשר לקבל יותר פתרונות בקטע שנתתי ?: הכל תלוי בפונקציה. לפעמים זה באמת לוקח יחסית הרבה זמן (זה גם תלוי במחשב, אני אישית לא הגעתי לזני חישוב כל כך ארוכים בפקודת solve). פקודה זאת מנסה למצוא פתרון מדויק, וזה כן יכול להיות די מסובך ולעתים אפילו בלתי אפשרי. במקרים אלה משתמשים בחישובים מקורבים. --[[משתמש:Grisha|Grisha]] 19:05, 1 ביוני 2012 (IDT)== מיבחן ==
מוזר, כי זו פונקציה שאתם נתתם.. אולי עשיתי משהו לא טוב.בכל זאת, לא הבנתי למה אני מקבל רק פתרון אחד כשיש יותר . איך אני יכול לשלוט על מספר הפתרונות שאני מקבל מה מיבנה הבחינה והאם יהיה אפשר ליראות שאלות לדוגמא?או מיבחן לדוגמא ?: תיכנס לתהיו 4- help6 שאלות (בערך), זה אמור לעזורתהיה אפשרות מסוימת לבחירה. המבחן יכלול שאלות גם ב-Matlab וגם ב-[[משתמש:Grisha|Grisha]] 19:14, 1 ביוני 2012 Mupad (IDTאי אפשר לעבור את המבחן אם יודעים רק תוכנה אחת)בדקתי כבר, הסתכלתי ב Examples ולא מצאתי דרך לשלוט על מספר הפתרונות שאני רוצה בקטע מסויים. אם מספר הפתרונות סופי - הוא נותן את כולם. אם הוא אין סופי אז לעיתים שאלות ומבחנים לדוגמא אפשר לקבל תשובה בפורמט כמולמצוא בשפע [http: 2k כאשר k טבעי//u. אבל במקרה שלי לא מצאתי דרך (יש אינסוף פתרונות) לקבל מספר מסויים של פתרונות בקטע נתוןmath.biu.: יכול להיות שאין צורה סגורה להציג את כל אינסוף הפתרונותac. לא תמיד יש מזל שהפתרונות נעים עם קציפות il/~schiff/Teaching/151/ באתר של k. לדוגמא, יש אינסוף פתרונות ל- <math>tan(x) = x,\ \forall x \in \R</math> אבל אין להם צורה סגורה. כמו כן, לעתים מיופד לא מצליח להגיע לפתרון. לפעמים יש דרכים לכוון אותו ולפעמים לאפרופ' שיף]. --[[משתמש:Grisha|Grisha]] 2111:3749, 1 ביוני ביולי 2012 (IDT)
== אפשר להשתמש ב whileאני יכול להביא למבחן את הדפי תרגול של מיופד? ==
כותרתטנקס.: לא למדנו אותם בתרגול ואין בו צורך לתרגיל בית 9, אבל יש עוד שני סוגי לולאות במיופד - while ו[[http://math- repeat untilwiki.com/index.php?title=%D7%A9%D7%99%D7%97%D7%94: כמו שאר הדברים במיופד, אפשר למצוא גם הגדרות וגם דוגמאות ב88- help151_%D7%A9%D7%99%D7%9E%D7%95%D7%A9%D7%99_%D7%9E%D7%97%D7%A9%D7%91_%D7%AA%D7%A9%D7%A2%D7%91_%D7%A1%D7%9E%D7%A1%D7%98%D7%A8_%D7%90%D7%91%D7%99%D7%91/%D7%A9%D7%90%D7%9C%D7%95%D7%AA_%D7%95%D7%AA%D7%A9%D7%95%D7%91%D7%95%D7%AA#. D7.9C.D7.90_.D7.94.D7.91.D7.A0.D7.AA.D7.99_.D7.9E.D7.94_.D7.9E.D7.95.D7.92.D7.93.D7.A8_.D7.91.D7.AA.D7.95.D7.A8_.D7.97.D7.95.D7.9E.D7.A8_.D7.A4.D7.AA.D7.95.D7.97_.D7.A9.D7.9E.D7.95.D7.AA.D7.A8_.D7.9C.D7.94.D7.91.D7.99.D7.90_.D7.9C.D7.9E.D7.91.D7.97.D7.9F]] --[[משתמש:Grisha|Grisha]] 1123:5145, 2 30 ביוני 2012 (IDT)
== תרגיל 9 שאלה 3 המבחן ==
בשאלה 3 כשביקשתם האם במבחן יהיה ברשותינו מחשב בו נוכל לרשום את המספרים החברים - אתם מתכוונים לכאלה עם סכום גורמים שווה אחד לשני התוכניות ואז להדפיס או סכום מחלקים?כי חיפשתי באינטרנט ולא מצאתי על מספרים חברים רק על ידידים ובידידים רשום שזה סכום מחלקים...אשמח להסבר מפורט יותר מבחן בלי מחשב בכלל ורק על מספרים חברים.בנוסף, לימדתם בהרצאה על factor שמראה את הגורמים אבל אם למשל יש את 2 פעמיים הוא מציג אותו כ 2^2 וזאת בעיה כשסוכמים אותם, יש פקודה שפשוט רושמת את הגורמים בשורה עם חזרותדפים?חוץ מזה, יש איזושהי פקודה שבודקת האם יש איזשהו איבר בקבוצה מסויימת או לא?תודה.: תיצמד להגדרה שניתנה בשאלה. כןהמבחן על הנייר, מדובר במחלקים. תראה את ההגדרה עם דוגמאות למשל [http://www.jstor.org/discover/10.2307/27957525?uid=3738240&uid=2129&uid=2&uid=70&uid=4&sid=47699057813907 בקישור זה]. לגבי מציאת מחלקים - ניתנה דוגמא בתרגול, אתה מוזמן לפתוח את המצגת האחרונהללא מחשבים. --[[משתמש:Grisha|Grisha]] 1511:5031, 2 ביוני ביולי 2012 (IDT)
== בעיה בהזחה ציון תרגיל 8 ==
mupad לא עושה לי הזחה אוטומטית כאשר אני יורד שורה בתוך for או if וכו' אני יודע שזו רק מותרות אבל בכל זאת די מרגיז,איך אני יכול לשנות הגשתי את זהתרגיל 8 אך עדיין לא מופיע הציון בדף הציונים מה עליי לעשות?נ.ב: אני יורד שורה לנסות למצוא את תרגילך בקלסר של עבודות מוחזרות. אם אתה לא מוצא, אז לשלוח לי אימייל עם ctrl-enter שכן אחרת mupad מחזיר error: [http://wwwכל הפרטים.mathworks.com/help/toolbox/mupad/ni/ni-set-preferences-editor.html אולי זה יעזור[[משתמש:Grisha|Grisha]] 21:36, 4 ביולי 2012 (IDT)::איפה נמצא הקלסר הזה?:::חדר צילום בקומת המזכירות:::: למעשה יש כבר שני קלסרים מלאים של תרגילי הבית שלא נלקחו חזרה. זה תלוי בגרסת מטלב/מיופד --[[משתמש:Grisha|Grisha]] 2012:0243, 2 ביוני 5 ביולי 2012 (IDT)
== הצבה בפונקציה הפעלת פונקציה על כל איבר בווקטור/מטריצה ב-MATLAB ==
כאשר אני פותר משוואה נגיד עם solve אז הוא מחזיר לי קבוצה {} (מהטיפוס Set ) עם הפתרונות , ואז הגישה אליהם היא באמצעות sol[1] , ואז אני יכול לעשות נגיד f(sol[1]) ולראות שאכן הוא מאפס ניסיתי להקליד במטלב את הפונקציה.עד כאן הכל נהדר .לגבי fsolve הנומרי, הוא מחזיר טיפוס שונה. בתוך סוגריים מרובעות [] , כתוב בפנים x= מספר. ולכן הוא לא נותן לבצע הצבה בפונקציה כמו f(sol[1]) או f(sol) כי הוא אומר משהו כמו Type must be artihmetical. זו הבעייה, מה הפתרון ? כלומר איך אני יכול להציב בפונקציה פתרונות שנותן לי fsolve ?הפעולות הבאות: התשובה במערך תרגול 9. --[[משתמש:Grisha|Grisha]] 08:53, 3 ביוני 2012 (IDT)
בהמשך לנושא למשל יש לי מערכת מישוואות ואני רוצה את הערך של c_0 בשביל לעשות אליו מינפולציות אז היתמשתי ב a:x=numeric-3:0.01:linsolve(sys1,[c_0,c_1,c_2])[1]] כמו שהבנתי מהפניה למערך תירגול 9 שהיפרון פשוט פניה לאינדקס למשל [1] במיקרה שלי אבל אני מקבל רק את השיוויון c_0=מיספר ואני לא יכול לעשולת עליו כלום הפיתרון היחדי הוא להישתמש ב op וזה ניראה לי מיותר האם יש דרך יותר פשוטה ?תודה ויום טוב3<<
f== טעות בשיעורי בית? ==(x.^4 + x.*3)/(x.^2 + 2)<<
בשאלה 1 כתוב צריכה להחזיר Nאני מקבל ש-1 אם N ראשוני, אבל הפרוצדורה אמורה לרוץ מf הוא ישר (כל הערכים בו שווים ל-4.2 עד N-1משהו), ששם יש רק N-2 מספרים!וזה לא אמור לצאת ככה.: תודה! אתה צודק, תיקנתי. --[[משתמש:Grisha|Grisha]] 09:26, 3 ביוני 2012 (IDT)האם מישהו יוכל לומר לי למה זה קורה?
סליחה שאני מתפרץתודה!:לא בדקתי זאת, אבל אם כבר, אז רק לצורך ההבנה בכל זאת: בשאלה צריך להחזיר רק את '''כמות''' המספרים שלפניו שעונים על כך שהם לא מתחלקים במספר הנתון . אז אם המספר ראשונילמיטב ידיעתי, אז כל המספרים שלפניו הם עונים על הדרישה מטלב יתחיל מהביטוי שבמונה. נגיד אם קיבלתי 7זה יחזיר וקטור. לאחר מכן הוא ינסה לחלק, אני צריך להחזיר 5 ? ( המספרים המתאימים הם 2אבל מכיוון שהוא נתקל בסימן החילוק בלי נקודה מלפניו,3הוא יבצע רק עבור האיבר הראשון של הוקטור,4,5,6 ).דבר נוסף: מבחינת הפונקציה igcd , אין חשיבות לסדר שליחת המספרים נכון, כי גם אם נהפוך את הסדר נקבל אותה תוצאה נכון ?: לא הבנתי את הקטע: 'המספרים שלפניו שעונים על כך שהם לא מתחלקים במספר הנתון'. אף מספר לא מתחלק במספר גדול ממנו. הדרישה היא למצוא את מספר השלמים בין 2 למספר הנתון (לא כולל) שאין להם מחלק משותף עם המספר הנתון.: לגבי שאלה שניה - אתה יכול בקלות לבדוק את זהולא עבור כלל איבריו. לכן פשוט תכתוב את הפקודה תחלק עם סדר שונה של קלטנקודה לפני החילוק. גם אפשר להסתכל ב- help. --[[משתמש:Grisha|Grisha]] 16:59, 4 ביוני 2012 (IDT)
== מיופד ==::זה עובד. תודה רבה!
אפשר לקבל כמה טיפים איך לעבוד בתוכנה ? מבחינת נוחות הכוונה. מאוד לא נוח לעבוד:: אם אתה רוצה לעשות פעולה איבר-איבר, אין הזחות , וכל הקוד שלי נכתב בצבע אדום (לא מדגיש מילים שמורות ואי אפשר לדעת מה זה פונקציה ומה לא). יש אולי דרך לשנות משהו בהגדרות? קראתי מה שכתבת לגבי הפתרון להזחותלשים נקודה לפני פעולות כמו *, וזה לא עוזר. /, ^;:: ההסבר לעיל הוא עדיין לא עושה הזחה כשיש לולאה או פרוצדורה למשלבדיוק נכון. שלא לדבר על דיבגר מה שמטלב מבצע במקרה של A/B זה חילוק מימין שזה בטח בלתי אפשרי. יש אולי דרך לשנות את אחד הדברים האלו אומר A*inv(לפחות הצבע, B) או ההזחותבמקרה שלך A*pinv(B) כי כרגע (החישוב מתבצע לפי אלגוריתם אחר, אך זה ממש נוראי לעבוד בתוכנהעקרון החישוב). תודה--[[משתמש:Grisha|Grisha]] 22:18, 5 ביולי 2012 (IDT)
עריכה : יש אולי דרך לעבוד עם ה editor של מטלב ? ( שהוא פי 1000 יותר נוח): בתוכנה יש debugger, אפשר לשנות את הצבעים ולהגדיר הזחות. הכל נמצא בתפריט. אכן, אין הדגשה של מילים שמורות, פונקציות וכו'. את ההזחות אפשר לעשות ידנית, אנו לא כותבים פונקציות ארוכות כך שזה לא אמור להקשות על הכתיבה.: כמו כן אפשר להשתמש ב- editor של מטלב, אך מן הסתם הרבה דברים לא יעבדו, לכן אני לא בטוח שזה יותר נוח מהמצב הקיים.: מה שאולי יעזור, זה לכתוב קוד ב- mupad editor (File->New Editor), יש שם הדגשה של כל הדברים, רמזים, הזחות וכו'. ולביצוע להעביר לתוך notebook. --[[משתמש:Grisha|Grisha]] 23:33, 3 ביוני 2012 (IDT)== דפי התרגול ==
== שאלה 3 ==זה אפשרי להביא למבחן דפים שבהם אני רשמתי את הפקודות מסודרות אחת אחרי השניה, או שאני יכול להביא רק את הדפים כפי שהם נמצאים בתרגיל?כי הדפים של התרגיל מלאים בצבע ויש מעל 100 דפים...: אתה לא חייב להביא את הכל. אתה יכול להביא רשימה מסודרת של פקודות שהכנת לעצמך. אתה לא יכול להביא ספרים והדפסות של דפי עזר. --[[משתמש:Grisha|Grisha]] 16:54, 6 ביולי 2012 (IDT)
גורמים של מספר - הכוונה לגורמים ראשוניים כן? והאם 1 נכלל בגורמים של כל מספר ?ומהם הגורמים של המספר 1 ?: מדובר על מחלקים. 1 מחלק כל מספר. מחלקים של 1 זה 1. כמו כן, תקרא בבקשה את השאלות שכבר הופיעו: [[http://math-wiki.com/index.php?title=%D7%A9%D7%99%D7%97%D7%94:88-151_%D7%A9%D7%99%D7%9E%D7%95%D7%A9%D7%99_%D7%9E%D7%97%D7%A9%D7%91_%D7%AA%D7%A9%D7%A2%D7%91_%D7%A1%D7%9E%D7%A1%D7%98%D7%A8_%D7%90%D7%91%D7%99%D7%91/%D7%A9%D7%90%D7%9C%D7%95%D7%AA_%D7%95%D7%AA%D7%A9%D7%95%D7%91%D7%95%D7%AA#.D7.AA.D7.A8.D7.92.D7.99.D7.9C_9_.D7.A9.D7.90.D7.9C.D7.94_3]] --[[משתמש:Grisha|Grisha]] 23:36= ezmesh(@(x, 3 ביוני 2012 y)x^2+sin(IDTx*y)+y^4 ==
== אני לא מבין מה המשמעות של @במיופאד פשוט הישמשנו ב <- בשביל להגדיר פונקציה , האם @ זה תמונת ההסתעפות המקביל שלו ? ==ואיך אפשר ליכתוב אותו ישר בפקודה של ezmesh וזה מיסתדר תחבירית..כלומר אני לא מבין איך מאטלאב עובד אם פונקציות ומפרש אותם ?הרי זה אמור להיות נומרי וזה ניראה כיאלו @ גורם לזה להיות סימבולי לא יודע יש לי די סלט בנושא אפשר עזרה ?תודה: אני אהיה ביום ראשון וגם כנראה ביום שני. המרצה יהיה ביום ראשון. עדיף שתבוא ותשאל. --[[משתמש:Grisha|Grisha]] 15:40, 6 ביולי 2012 (IDT)
ומה השם של זה באנגלית ? הכוונה היא להציב תודה בנוסף מצאתי הסבר לא רע בתירגול 8 וקראתי על function_handle (@) בקבצי עזרה ואני חושב שאני כבר מבין יותר את ה Cים ולראות מה השורשים ?הנושא: זה היה בתרגולמצוין. לעבור על המצגתחשבתי שהיית בתרגולים/קראת אותם ולא הבנת. בכל זאת, אם ישארו שאלות, אתה מוזמן לבוא ביום ראשון. --[[משתמש:Grisha|Grisha]] 0721:4507, 4 ביוני 6 ביולי 2012 (IDT)
== תרגיל 9 שאלה 4 plot במיופד ==
צריך להדפיס גרף ?: אם אתה מכיר דרך אחרת להראות את תמונת ההסתעפות של שורשים, אז לא. --[[משתמש:Grisha|Grisha]] 18:30, 4 ביוני 2012 (IDT)שלום!
== שאלה 3 מספרים חברים ==אני עובר על התרגולים ולא הצלחתי להבין מתי משתמשים בכל פונק' במחלקה plot. מה ההבדל בין plot הרגיל לבין plot::easy לבין plot::Implicit2d לבין plot::Function2d?
איך "למצוא" אותם ? להדפיס את כולם ? לכתוב פרוצדורה שמחזירה אותם ? בנוסף , אפשר כמה דוגמאות לזוגות מספרים כאלו ? (חוץ מ 1 ו 1): זוג (1,1) הם לא חברים לפי הגדרת השאלה. לגבי שאלתך השנייה - תקרא מה שכתבו לפניך בפורום זה: [[http://math-wiki.com/index.php?title=%D7%A9%D7%99%D7%97%D7%94:88-151_%D7%A9%D7%99%D7%9E%D7%95%D7%A9%D7%99_%D7%9E%D7%97%D7%A9%D7%91_%D7%AA%D7%A9%D7%A2%D7%91_%D7%A1%D7%9E%D7%A1%D7%98%D7%A8_%D7%90%D7%91%D7%99%D7%91/%D7%A9%D7%90%D7%9C%D7%95%D7%AA_%D7%95%D7%AA%D7%A9%D7%95%D7%91%D7%95%D7%AA#.D7.AA.D7.A8.D7.92.D7.99.D7.9C_9_.D7.A9.D7.90.D7.9C.D7.94_3]] --[[משתמש:Grisha|Grisha]] 18:34, 4 ביוני 2012 (IDT) תודה, לא ברור לי איך מהשאלה מוגדר שהזוג 1 1 לא חברים. בנוסף, האם מספר יכול להיות חבר של עצמו (למשל 6 ו 6)?: כתוב בסוגריים 'חוץ מ- a עצמו' ול- 1 אין מחלקים חוץ מ- 1 עתמו. לגבי שאלתך השניה - מה אומרת ההגדרה? --[[משתמש:Grisha|Grisha]] 18:34, 4 ביוני 2012 (IDT) אתה צודק. יוצא של 1 אני לא סוכם מחלקים בכלל. טעות שלי. נראה לי לפי ההגדרה מספר כן יכול להיות חבר של עצמו, אבל אשמח לאישור שלך : ): תקבל כזה אצל הבודק :) . הרי אתה מי שעושה את תרגיל הבית. --[[משתמש:Grisha|Grisha]] 18:39, 4 ביוני 2012 (IDT) למרות זאת, לא מבין מה הבעייה ?, רק ביקשתי אישור שהבנתי את ההגדרה נכון. לא שתגלה לי את התשובה (ובכל מקרה אני צריך לפתור את זה בעצמי )רבה!
== לולאות ==: plot רגיל קורא לפונקציות אחרות לפי מה שהוא מבין לנכון. אם אתה רוצה שליטה מלאה יותר על איך יראה השרטוט שלך, עדיף להשתמש בפונקציות ספציפיות ולא ב- plot רגיל. --[[משתמש:Grisha|Grisha]] 16:57, 6 ביולי 2012 (IDT)
אני עושה ב mupad שתי לולאות אחת מ 1 עד 10000 והשנייה גם מ 1 עד 10000וכבר ממתין 4 דקות ! והוא עדיין מחשב. זה הגיוני שזה כ"כ איטי == האם אחד המתרגלים נמצא מחר באוניברסיטה?!: אני לא יודע מה אתה עושה בתוך הלולאות. אם הלולאות ריקות, זה נראה לי די מוזר. --[[משתמש:Grisha|Grisha]] 18:35, 4 ביוני 2012 (IDT)==
הלולאות ממש לא ריקות, יש בהם הדפסות. ואני רואה את ההדפסות שלי, אבל בקצב איטי. למה לוקח לו כ"כ הרבה זמן לחשב ואיפה?: אם יש לך כ- <math>10000^2<[[http://math> הדפסות אז יש סיכוי שזה ייקח עוד הרבה זמן-wiki. com/index.php?title=88--[[משתמש:Grisha|Grisha]] 18:41, 4 ביוני 2012 (IDT)אז איך ציפיתם שנעשה את המספרים חברים ? אני צריך לשלוח לפונקציה על כל מספר מ 1 עד 10000 את כל הבאים אחריו 151_%D7%A9%D7%99%D7%9E%D7%95%D7%A9%D7%99_%D7%9E%D7%97%D7%A9%D7%91_%D7%91%D7%9E%D7%AA%D7%9E%D7%98%D7%99%D7%A7%D7%94_%D7%AA%D7%A9%D7%A2%D7%91_%D7%A1%D7%9E%D7%A1%D7%98%D7%A8_%D7%91#.D7.: לא לזה ציפיתי94. אני ממליץ לחשוב קצת על ההגדרה ולא להריץ לולאות על לולאות ללא צורךD7. 95.D7.93.D7.A2.D7.95.D7.AA]] --[[משתמש:Grisha|Grisha]] 2021:1415, 4 ביוני 7 ביולי 2012 (IDT)
== שאלת בונוס ==ובאיזה בניין?: של הפקולטה. --[[משתמש:Grisha|Grisha]] 21:45, 7 ביולי 2012 (IDT)
צריך להדפיס את מספר השברים השונים n/m, למה הכוונה שונים ? הכוונה ש n ו m שונים, או שהשבר הוא זהה בערכו ? למשל 2/4 ו 1/2 נחשבים שני שברים שונים ?: 1/2=2/4=4/8 וכו'. אנו רוצים למנות את השברים שונים ולא גרסאות רבות של אותו הדבר. --[[משתמש:Grisha|Grisha]] 06:40, 5 ביוני 2012 (IDT)בעייה ב MuPAD ==
== שאלה 2 ==
"לפחות 3 ספרות זהות " ? אז אם יש במספר 00000 אשמח לדעת למה קטע קוד זה נחשב סדרה אחת ? או שסופרים כל פעם 3 ? כי אם כך זה קשה יותר ממה שנראה לי. לפחות פתרון עם לולאות לא כ"כ הולך. אפשר עזרה ?: בפתרון תהיה לולאה, אי אפשר בלעדיה. --[[משתמש:Grisha|Grisha]] 06:44, 5 ביוני 2012 (IDT): כמו כן, כתוב בשאלה 'סדרה של לפחות שלוש ספרות זהות'. לפחות זה אומר שלוש ומעלה. כלומר המקרה של חמישה אפסים ברצף זאת סדרה אחת. --[[משתמש:Grisha|Grisha]] 17:57, 5 ביוני 2012 (IDT)נותך שגיעה
== איך אני עושה את התנאי שונה בmupad? ==<math>reset();</math>
כאילו נגיד במתלב זה if x~<math>A:=matrix([[1,s,-2 וכו' אבל אני לא יודע איך עושים את זה במיופד..: זה גם פקודה if], תוכל למצוא שימוש בה במערך תרגול האחרון. ליתר הפרטים מומלץ להיכנס ל[- help. 2,t,2],[-4,u,-[[משתמש:Grisha|Grisha3]] 14:58, 5 ביוני 2012 (IDT);</math>
<math>cp:== תרגיל 9 שאלת 5 בונוס ==linalg::charpoly(A, lambda);</math>
הבנתי שלא אמורות להיות חזרות של שברים . השאלה שלי היא כזאת : האם יש בעייה אם אני מדפיס גם מספרים שלמים ? כלומר נגיד קיבלתי M ו N גדולים מ 1<math>solve([subs(cp, אז אחד מהמספרים שיודפס יהיה 1 ( ולא 1/lambda=1 ) , כלומר האם יש בעייה עם הפורמטsubs(cp, lambda=2), שחלק מהמספרים יודפסו גם כשלמים ולא כשברים ? או שיש דרך לשנות את הפורמט כך שהתוכנה תציג כל מספר כשבר subs(והאם אנו נדרשים לכך cp, lambda=3)], [s,t,u]);</math>
השגיעה היא Error: לא צריך להדפיס שום דבר על מסךInvalid indeterminate. יש להחזיר את כמות השברים השונים. --[[משתמש:Grisha|Grishapoly]] 21 Evaluating:39(Dom::DistributedPolynomial([lambda], 7 ביוני 2012 Dom::ExpressionField(IDT), LexOrder))::subs
עוד דבר לגבי הבונוס : האם הוא יכול "לחפות" על ציון תרגילים אחרים, והאם הוא יכול לחפות מעבר לציון התרגילים - נגיד לחפות על ציון הבוחן למשל ? או שאחוז התרגילים בכל מקרה לא יעלה על 10% ?: אני לא הבנתי למה אתה מתכוון כשאומר "לחפות". אם ציון הממוצע שלך על כל תרגילי הבית יהיה נגיד 120 נק', אז תקבל 120 עבור 10% מהציון הסופי. --[[משתמש:Grisha|Grisha]] 21:39, 7 ביוני 2012 (IDT)מקור
אז זה אומר שיכול להיות שציון התרגילים יהווה יותר מ 10 נקודות בציון הסופי ! ?[http: נכון לעכשיו 20% של ציון הקורס הוא מקסימום בין ציון הבוחן ותרגילי הבית כאשר הציון הגבוה ביותר מוגבל ב- 100//u. --math.biu.ac.il/~schiff/Teaching/151/semb1.pdf][[משתמשhttp:Grisha|Grisha//u.math.biu.ac.il/~schiff/Teaching/151/semb1ans.html]] 21:49, 12 ביוני 2012 (IDT)שאלה 7
== הצגת פלטים בבונוס ==תודה מראש
כתבתי פוקנציה שעובדת ומציגה את כל השברים השונים, רק האם חייבים להציג את כל הפלטים עבור הקלטים שנתתם? בדקתי עבוד : תוצאה של charpoly היא לא בדיוק פולינום (3,3) ו תעשה type(50,50 cp) כדי לבדוק). הכל עובד נכון וטוב, אבל הרשימה עבור תעשה: cp := expr(50linalg::charpoly(A,50 l) היא ארוכה למדי. (מעל 100 שורות) ואז זה יעבוד. אפשר להסתפק בלהציג פלט עבור --[[משתמש:Grisha|Grisha]] 16:26, 8 ביולי 2012 (3,3IDT) ואולי עבור קלטים קטנים יותר ?
:הם ביקשו להציג רק את הכמות O_O: הפרוצדורה צריכה להחזיר את מספר השברים השונים. --[[משתמש:Grisha|Grisha]] 21:35, 7 ביוני 2012 (IDT)== שאלה על מטלאב פתרון למבחן ==
== תאריך הגשה ==באחד הפתרונות למבחנים באתר של פרופ' שיףראיתי את השורה הבאהuse(linalg)לא זכור לי שלמדנו את זה (אולי אני טועה)מה זה עושה?
מאיזה סיבה ניתן להגיש את תרגיל 9 עד ה 12 ביוני ? (הפעם יותר משבוע) לא שאני נגד חח רק מעניין לכבוד מה : למדנו.תסתכל בגליונות של תרגולים.: כי בשבועות אפשר לעשות את זה על כל אחת מהספריות של מיופד ואז לא היה תרגול לחלק מהקבוצותיהיה צורך לכתוב דברים כמו numeric::fsolve או intlib::byparts, linalg::charpoly וכו', אלא לכתוב רק שם של הפונקציה ללא קידומת. --[[משתמש:Grisha|Grisha]] 0016:4228, 8 ביוני ביולי 2012 (IDT)
== המבחן יהיה עם חומר פתוח? אפשר להיבא מבחנים ופתרונות לש"ב ==
וגם מתי נגמר הסמסטרלמבחן?: 22/06. נודיע בהמשךכן. --[[משתמש:Grisha|Grisha]] 16:2233, 8 ביוני 9 ביולי 2012 (IDT)
== ציון התרגיל יהיה המקסימום בין ציון חומר למבחן ==
הבוחן לש"בהאם אפשר להביא מצגות עם הערות שרשמתי שלא היו במצגת?: [[http://math-wiki.com/index.php?title=88-151_%D7%A9%D7%99%D7%9E%D7%95%D7%A9%D7%99_%D7%9E%D7%97%D7%A9%D7%91_%D7%91%D7%9E%D7%AA%D7%9E%D7%98%D7%99%D7%A7%D7%94_%D7%AA%D7%A9%D7%A2%D7%91_%D7%A1%D7%9E%D7%A1%D7%98%D7%A8_%D7%91#.D7.94.D7.95.D7.93.D7.A2.D7.95.D7.AA]]::תודה רבה!::: הייתה טעות. ראו תיקון בהודעותכן. --[[משתמש:Grisha|Grisha]] 2116:5028, 14 ביוני 9 ביולי 2012 (IDT)
== האם ב2 וב5 הזמן ריצה אמור להיות גבוהמהו המבנה של המבחן? ==
כי אני מחכה כבר הרבה זמן לפתרון ב2...תודה: באף תרגיל לבחור 4 שאלות מתוך 5. זמן ריצה לא אמור להיות גבוההמבחן - שעתים וחצי. אולי תבדוק בהתחלה על קלטים פשוטים יותר? --[[משתמש:Grisha|Grisha]] 2316:0129, 10 ביוני 9 ביולי 2012 (IDT)
== הפקודה begin ==ואיך מתחלקת החלוקה בין התוכנות ?כמה שאלות במטלאב כמה במיופד: לפי כמות החומר שהיה במטלב ובמיופד. --[[משתמש:Grisha|Grisha]] 20:55, 9 ביולי 2012 (IDT)
בשביל מה היא קיימת? למה בחרו ליצור אותה? (הרי היו יכולים להכליל אותה בעצם ההגדרה של proc.)== שאלה על op ==
אין טעם להפנות לhelp, כי [httpראיתי במבחן בפתרונות כזה דבר://www.mathworks.com/help/toolbox/mupad/getstarted/programming-proc.html שם] לא כתוב כלום על זה. (התחביר באופן כללי נראה מסורבל - לולאת ה-for בעיקר): בכל שפת תכנות נגיד יש כללים מסוימים, כך גם במיופד וגם במייפל (שנכון להיום נחשב כאחת השפות החזקות בתחום החישובים הסימבוליים). כבר הזכרתי למעלה שהפורום נועד לשאלות ולא לתסכולים ובכיינות. --לנו מערך של מערכים[[משתמש:Grisha|Grisha1,2], [3,4]] 14:15, 11 ביוני 2012 (IDT)
== מספרים חברים ==אז שמתי לב ש עם עושים op(arr, 1)זה פשוט כמו לכתוב arr[1]
יכול להיות שמספר הוא חבר של עצמו רציתי לדעת אם יש טעם לכתוב בצורה זו ?: האם זה מסתדר עם ההגדרה שנתנו בשאלהכלומר יש דרך שה op יכול לעזור לי בפעולה כזאת ? --[[משתמש:Grisha|Grisha]] 19:45, 11 ביוני 2012 (IDT)זכור לי שהשתמשנו ב op כדי למצוא חלקים בביטוי חשבוני.
אני חושב שכן ! כי כתוב שיש רק הגבלה על המחלקים : אז מה אתה שואל בעצם? כן, אפשר להתשמש ב- שלא מחשיבים את המספר עצמו op, אך לא רשום ש a ו b עצמם חייבים להיות שונים .לכן נראה לי שמספר כן יכול להיות חבר על עצמו.בכל זאת רק שאני לא טועה אודה לגרישה שיסכים איתי., אפשר להתייחס מערך כמערך ולפנות אליו בעזרת arr[1].--[[משתמש:Grisha|Grisha]] 21:02, 9 ביולי 2012 (IDT)
: אני רוצה שתחליט לבד האם זה נכון. באמת שאתה לא צריך אישור שלי על הבנת הנקרא. --[[משתמש:Grisha|Grisha]] 20:29, 11 ביוני 2012 (IDT)== אמרתם שמותר להכניס חומרים מודפסים של התרגול ומבחנים וש"ב ==
== תרגיל 10 שאלה 1 ==אבל הבוחן אצלינו לא נתן (חדר 101)
כשכתוב בסעיפים א' וב': "שתי נגזרות רציפותראיתי אצל מספר אנשים בכיתה את החומר המודפס על השולחן..." : אם הייתה בעיה עם הבוחן, למה לא שאלת/אמרת לנו על כך בזמן שביקרנו? - הכוונה לנגזרת ראשונה ושנייה-[[משתמש:Grisha|Grisha]] 17:24, או לשתי הנגזרות הראשונות 10 ביולי 2012 (אחד לכל תחוםIDT)?
: נגזרת ראשונה ושניה. כתוב שיש לחשב את הנגזרות בנקודוה x=4. --[[משתמש:Grisha|Grisha]] 06:42, 14 ביוני 2012 (IDT)= תודה ==
כמו כן- נראה לי שיש בלבול עם התחומים של שאלה 2 (כתוב פעמיים X בין 0 ל-0רציתי להודות לך גרישה על כל הסמסטר.5)על העזרה, המענה המהיר בפורום, התייחסות למיילים, שעות קבלה, הכל.יש מתרגלים שיש להם הרבה מה ללמוד ממך!
: זה תוקן אתמול, התחום השני עד 0.005. --[[משתמש:Grisha|Grisha]] 06:42, 14 ביוני 2012 (IDT)תודה רבה
כמו כן- בסעיף ג' של שאלה 3- זה אמור להיות Pn או P15?תודה רבה לגרישה ולשימי הייתם אחלה באמת!! :)
: צודק, באמת ממש תודה!! זה אמור להיות <math>P_n</math> כי מבקשים למצוא את nממש לא מובן מאליו שגרישה עונה מיד על כל השאלות בפורום... --[[משתמש:Grisha|Grisha]] 06:42, 14 ביוני 2012 (IDT)
== תרגיל 10 שאלה 2 מועד ב ==
בסעיף האם מועד ביהיה בערך באותה רמה של מועד א', צריך לפתור את המשוואות אבל החישובים דורשים זמן רב. זה מכוון?ובנוגע לשאלה באיזה דיוק צריך לעבוד על מנת לפתור את המשוואה האחרונה: כן. --[[משתמש:Grisha|Grisha]] 13:49, צריך לכתוב תוכנית שמוצאת אותו או פשוט להביא ערך אפשרי?12 ביולי 2012 (IDT)
: זה לא אמור לעבוד זמן רב. לא מספיק לתת ערך אפשרי, יש גם להסביר למה דווקא ערך הזה מתאים ולהוכיח את זה ע"י מיופד. --[[משתמש:Grisha|Grisha]] 09:05, 14 ביוני 2012 (IDT)== מועד א ==
יש מצב להעלות פתרון למבחן?::מה הכוונה בלהוכיח באמצעות מיופד? להראות גרפים או משהו כזההעליתי את מבחן מועד א'. אני מנסה לשרטט את הפונקציה בטווח תנסו לפתור אותו, זה מלמד הרבה יותר מאשר קריאת קוד של בין exp(-80) ל0 אני מקבל מערכת ריקהמישהו אחר.:אם ישארו שאלות אתם מוזמנים לבוא למשרדי ואשתדל להסביר. --[[משתמש:את המשוואה fGrisha|Grisha]] 19:23, 16 ביולי 2012 (xIDT)=-0.001, לקח למחשב לחשב יותר מעשרים דקות? זה הגיוני?
::: כן, משהו כזה. 20 דקות זה ממש לא הגיוני. --[[משתמש:Grisha|Grisha]] 14:06, 14 ביוני 2012 (IDT)== ציוני המבחן ==
== חובה לעשות את תרגיל 10 ==בעוד כמה זמן בערך יהיו ציונים למבחן מועד א'?: במשך שבועיים ממועד א'. לא אוכל להגיד יותר מדויק. --[[משתמש:Grisha|Grisha]] 17:55, 18 ביולי 2012 (IDT)
אם יש לי כבר 8 תרגילים..: אני בטוח שצריך לעשות את כל התרגילים. == הציון מחושב על בסיס 8 תרגילים הכי טובים. אתה צריך להחליט האם כדאי להגיש תרגילים 10 ו- 11. --[[משתמש:Grisha|Grisha]] 21:45, 14 ביוני 2012 (IDT)==
== ציוני תרגיל 8 ==רשום באתר שבו אפשר לצפות בכל הציונים של כל הקורסים שהציון בקורס שימושי מחשב "יינתן לקבוצת ה-הרצאה שלך". מה זאת אומרת? איפה זאת קבוצת ההרצאה?:שאתה צריך להכניס את מספר הקבוצה של ההרצאה, לא של התרגול... כמו שעשית בכל קורסי המתמטיקה האחרים עד עכשיו.
האם הוא נבדק כבר ? (לכל הקבוצות )כי לא מופיע לי == אמממ עדיין אין ציון..: העליתי את כל הציונים שקיבלתי מהבודקים. האם הם בדקו את הכל נדע בהמשך. אם גם בעדכון ציונים הבא לא תקבל את הציון אז דבר עם המתרגל שלך.: בכל מקרה, תבדוק אם עבודתך חזרה מהבדיקה. העבודות נמצאות בקלסר בחדר הדספה בקומה ראשונה בבנין הפקולטה. כבר קרה מספר פעמים שהעבודה חזרה, אך לא קיבלנו עדכון ציון. --[[משתמש:Grisha|Grisha]] 21:49, 14 ביוני 2012 (IDT)למבחן אחרי שבועיים ==
== תרגיל 10 שאלה 3 ==עוד כמה זמן זה אמור להיותתודה מראש
בשאלה 3 רשומה פונקציה על log בתוכה. הכוונה בlog זה log על בסיס 10 או ln?: הכוונה שזה ln אבל גם <math>log_{10}אל תדאג, יהיו הציונים. למעשה השבועיים עוד לא עברו. הספירה מתחילה מיום הבא אחרי המבחן. בתום שבועיים (או לפני אם זה מסתדר)</math> המרצה מעביר ציונים ומחברות למדור בחינות שחייב לסרוק את כל המחברות ולהזין את הציונים. גם זה בסדריכול לקחת יום-יומיים במיוחד בתקופה שיש הרבה מבחנים. אז קצת סבלנות לא יזיק. --[[משתמש:Grisha|Grisha]] 1418:0350, 15 ביוני 24 ביולי 2012 (IDT)
== תרגיל 10 שאלה 2 חומר עזר למבחן ==
כאשר אני מחשב בסעיף ג את fאפשר להביא למבחן מספר דפים (xלא ספר)=-0.1 יוצא לי מספר מרוכב שכאשר מפעילים אותו של חומר מודפס שמצאתי באינטרנט על הפונקציה התוצאה בכלל לא נכונה... יש דרך להכריח אותו לפתור על הממשייםסיכום פקודות? בנוסף, אם אני מגדיל את מספר הספרות (DIGITS) ל-15 זה פשוט תוקע לי את המחשב, מה לעשות?: לעבור על החומר. למדנו יותר מפונקציה אחת למציאת פתרונות וגם למדנו איך לכוון אותן למציאת שורש שמתאים לנו. הרי אנחנו יודעים איפה הוא נמצא בערך. אם נכוון נכון, החישוב לא ייקח הרבה זמן --[[משתמש:Grisha|Grisha]] 15:19, 15 ביוני 2012 (IDT)קבצי עזרה של MATLAB או MUPAD