בנוסף לכך המשך התרגיל לא ברור כל כך מה מתרחש ומדוע למרות שהשאלה נענתה נכונה, אשמח להסבר.
:למה עושים את הצעדים האלה בתרגיל? קודם כל, כי אפשר - אין בהם משהו לא נכון; יותר מכך, הם מביאים אל הפתרון - בתרגיל הזה הפתרון בנוי על "טריקים", ולאט לאט תתרגלו אליהם ותלמדו איך להשתמש בהם בעצמכם. [[משתמש:Mike|Mike]] ([[שיחת משתמש:Mike|שיחה]]) 18:44, 16 ביולי 2015 (UTC)
== תרגיל 2, שאלות 10 ו- 11 ==
בשאלה 10, האם הבונוס הוא משהו שאנו אמורים לחשוב עליו בלי קשר לתרגיל(ע"י אינדוקציה חזקה אולי), או שישנה דרך לענות על הבונוס כחלק מהתרגיל?
בשאלה 11, איני מבין מדוע בקבוצה C2, אשר בה נמצאות הקבוצות M ו-N מ-B אשר ל-N הוסף {a} באיחוד, M מוכל בN מוכל בA הפרש {a}, הרי כעת a נמצא בN מתוקף האיחוד אך אינו נמצא ב-A מתוקף ההפרש. כנ"ל עם C3. אודה להכוונה